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word版可編輯-浙江省高三生物高考專題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)精心整理-在線瀏覽

2025-06-03 12:40本頁(yè)面
  

【正文】 例2(2004實(shí)驗(yàn)中用 和 分別作為解離液和染色液,當(dāng)你用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)大部分細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的間期,原因是 (2) 若要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水原理,則取材部位應(yīng)是 請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幃?huà)出你在顯微鏡下觀察的細(xì)胞失水后的狀態(tài).(3)若要嘗試?yán)么搜笫[進(jìn)行葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),你將用到的試劑分別是 和 (二)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的分析與應(yīng)用這類試題不是教材實(shí)驗(yàn)的機(jī)械重復(fù)和再現(xiàn),但實(shí)驗(yàn)的基本原理是基于教材實(shí)驗(yàn)的,考生需將學(xué)習(xí)過(guò)的實(shí)驗(yàn)原理和方法,運(yùn)用到新的實(shí)驗(yàn)情境中去分析解決問(wèn)題。廣東)某同學(xué)用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物葉肉細(xì)胞時(shí),若要進(jìn)一步確認(rèn)這些細(xì)胞是否為活細(xì)胞,請(qǐng)你為該同學(xué)介紹一種判斷方法。 %的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,由于不慎丟失了瓶上粘貼的標(biāo)簽,請(qǐng)你用活細(xì)胞作材料設(shè)計(jì)一個(gè)鑒別的方案。用具:刀片、滴管、載波片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等。例5.胸腺嘧啶脫氧核苷(簡(jiǎn)稱胸苷)在細(xì)胞轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核酸,后者是合成(DNA)的原料,用含有3H—胸苷的營(yíng)養(yǎng)液,處理活的小腸腺粘膜層,半小時(shí)后洗去游離的3H—胸苷。 請(qǐng)回答:(1)處理后開(kāi)始的幾小時(shí),發(fā)現(xiàn)只有a處能夠檢測(cè)到放射性這說(shuō)明什么?(2)處理后24小時(shí),在b處可以檢測(cè)到放射性,48小時(shí)左右,在c處可以檢測(cè)到放射性,為什么?(3)如果繼續(xù)跟蹤檢測(cè),小腸粘膜層上的放射性將發(fā)生怎樣的變化?(4)上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)如選用含有3H—尿嘧啶脫氧核苷的營(yíng)養(yǎng)液,請(qǐng)推測(cè)幾小時(shí)內(nèi)小腸粘膜層上放射性出現(xiàn)的情況將會(huì)怎樣?為什么?例6.將蘿卜磨碎制得提取液,取少量分別加入pH=3~9的盛有等量過(guò)氧化氫(H202)溶液的幾個(gè)試管中,保持30oC0C溫度。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),只是把提取液的添加量減半。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)蘿卜提取液中含有 。(3)B是第 次實(shí)驗(yàn)的曲線,理由是 。例7.前蘇聯(lián)科學(xué)家V.S.Chardakov設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單有效的測(cè)定植物組織細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(植物組織水勢(shì))的方法。建立多個(gè)組別,并形成濃度梯度。 ③從b管中吸一滴藍(lán)色溶液小心地滴到a管中,如果a管溶液濃度上升,藍(lán)色溶液小滴將漂浮在無(wú)色溶液上面;如果溶液
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