protel教學(xué)教案1(參考版)
2025-04-19 12:17本頁面
【正文】 。教案 二十四教學(xué)內(nèi)容：原理圖的繪制（八）教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)際的大量的練習(xí)熟悉并掌握原理圖文件的設(shè)計(jì)步驟通過實(shí)際的大量的練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：熟悉并掌握原理圖的繪畫技巧教學(xué)方法：任務(wù)式教學(xué)法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：繪制下面的原理圖，進(jìn)行練習(xí)：教學(xué)反思與總結(jié)：這個(gè)圖繪制的復(fù)雜度明顯提供，只有個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。教案 二十一教學(xué)內(nèi)容：原理圖的繪制（五）教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)際的大量的練習(xí)熟悉并掌握原理圖文件的設(shè)計(jì)步驟通過實(shí)際的大量的練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：熟悉并掌握原理圖的繪畫技巧教學(xué)方法：任務(wù)式教學(xué)法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：繪制下面的原理圖，進(jìn)行練習(xí)：教案 二十二教學(xué)內(nèi)容：原理圖的繪制（六）教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)際的大量的練習(xí)熟悉并掌握原理圖文件的設(shè)計(jì)步驟通過實(shí)際的大量的練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：熟悉并掌握原理圖的繪畫技巧教學(xué)方法：任務(wù)式教學(xué)法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：繪制下面的原理圖，進(jìn)行練習(xí)：教學(xué)反思與總結(jié)：注意圖中任意角度導(dǎo)線的繪制。教案 二十教學(xué)內(nèi)容：原理圖的繪制（四）教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)際的大量的練習(xí)熟悉并掌握原理圖文件的設(shè)計(jì)步驟通過實(shí)際的大量的練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：熟悉并掌握原理圖的繪畫技巧教學(xué)方法：任務(wù)式教學(xué)法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：繪制下面的原理圖，進(jìn)行練習(xí)： 教學(xué)反思與總結(jié)：要求學(xué)生注意元器件的整體布局應(yīng)盡量美觀，且要求對(duì)元器件的標(biāo)注要求進(jìn)行準(zhǔn)確的更改。提示學(xué)生目前只要求對(duì)其原理圖符號(hào)進(jìn)行操作，暫時(shí)不必了解太多。及時(shí)做好學(xué)生輔導(dǎo)。二、繪制下面的原理圖，進(jìn)行練習(xí)： 教學(xué)反思與總結(jié)：本節(jié)課實(shí)質(zhì)上是一節(jié)操作課，通過學(xué)生自己的練習(xí)來熟練地掌握所學(xué)過的技能。其他內(nèi)容只要求學(xué)生掌握即可。三、掌握放置注釋文字的方法四、掌握放置文本框的方法五、繪制矩形于圓角矩形六、繪制圓與橢圓七、繪制扇形圖教學(xué)反思與總結(jié)：本節(jié)所學(xué)內(nèi)容有部分學(xué)生可以在原理圖的繪制中直接應(yīng)用到，如直線、文本框的添加、注釋文字的添加、Bezier曲線等。教案 十六教學(xué)內(nèi)容：繪圖工具命令的使用（二）教學(xué)目標(biāo)： 了解繪圖工具命令能夠熟練掌握個(gè)繪圖工具命令的使用方法教學(xué)重點(diǎn)：熟練使用各個(gè)繪圖工具命令的使用方法教學(xué)方法：操作演示法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程： 一、練習(xí)使用繪制橢圓弧工具命令。教案 十五教學(xué)內(nèi)容：繪圖工具命令的使用（一）教學(xué)目標(biāo)： 了解繪圖工具命令能夠熟練掌握個(gè)繪圖工具命令的使用方法教學(xué)重點(diǎn)：熟練使用各個(gè)繪圖工具命令的使用方法，如直線，多邊形圓弧，橢圓弧等教學(xué)方法：操作演示法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程： 在繪制電路原理圖的過程中，為方便對(duì)電路的閱讀，往往需要在電路原理圖上某些位置標(biāo)出該線路點(diǎn)得波形、參數(shù)等不具有電氣含義的圖形符號(hào)。所以在本次課程中本不必要讓學(xué)生在理論上有太多的理解。注意圖中電路方塊圖的接口的輸入輸出屬性。超越圖樣連接器的放置方法和設(shè)置其屬性。三、放置超越圖樣連接器Protel 2004允許設(shè)計(jì)者在同一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的不同的設(shè)計(jì)原理圖文件之間，通過特殊的網(wǎng)絡(luò)來建立電氣連接關(guān)系，這種特殊的網(wǎng)絡(luò)就是超越圖樣連接器。繪制電路方塊圖的方法二、設(shè)置電路方塊圖的接口繪制了方塊電路胡，還需要在其上米娜繪制表示電氣連接的端口，才能有效表示方塊圖的物理意義。 電路方塊圖式層次式電路設(shè)計(jì)不可缺少的組件，設(shè)計(jì)者可用簡單的方塊圖來表示一個(gè)復(fù)雜的電路。教案 十四教學(xué)內(nèi)容：連接線路（三）教學(xué)目標(biāo)： 繪制電路方塊圖放置電路方塊圖的端口放置超越圖樣連接器教學(xué)重點(diǎn)： 方塊電路和放置方塊電路圖的端口兩者是一個(gè)整體。四、繪制下列電路圖，完成對(duì)所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)教學(xué)反思與總結(jié)：在本次課中因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)的概念比較陌生，所以應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)的含義向?qū)W生加以解釋，同時(shí)要加大對(duì)學(xué)生下面練習(xí)過程多觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題。三、繪制總線出/入端口在繪制總線完成后，需要用總線出/入端口將總線于導(dǎo)線連接起來。設(shè)計(jì)電路原理圖的過程中，合理的設(shè)置總線可以縮短設(shè)計(jì)原理圖的過程，簡化原理圖的畫面，是圖樣簡潔。如圖所示：圖中幾個(gè)標(biāo)簽同為“input”特性，可是在外觀上卻是不一樣的，一個(gè)為直接連在了元件引腳上，一個(gè)為連接在了放置的導(dǎo)線上。I/O端口的放置方法.I/O端口的設(shè)置：I/O端口有許多可以設(shè)置的選項(xiàng)，其中包括名稱、I/O特性等設(shè)置。教案 十三教學(xué)內(nèi)容：連接線路（二） 教學(xué)目標(biāo)：能熟練放置I/O端口 放置總線的操作 繪制總線出/入端口教學(xué)難點(diǎn)： I/O端口的放置，及其注意事項(xiàng)教學(xué)方法：演示教學(xué)法，任務(wù)完成法課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程： 一、放置I/O端口 打開任一原理圖電路，對(duì)所教授內(nèi)容進(jìn)行演示。有的學(xué)生在連接導(dǎo)線是的終點(diǎn)和下一段導(dǎo)線的起點(diǎn)操作不正確，將單擊變?yōu)榱穗p擊，會(huì)造成元器件短路（如下圖示例）。同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽進(jìn)行設(shè)置。它多用于多層次電路或多重式電路的各個(gè)模塊電路之間的連接，這個(gè)功能在繪制印制電路板時(shí)十分重要。三、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號(hào)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號(hào)是實(shí)際電氣連接的導(dǎo)線的序號(hào)。反之，則連通。二、放置線路結(jié)點(diǎn)所謂線路結(jié)點(diǎn)，是指當(dāng)兩條導(dǎo)線交叉時(shí)相連的狀況。Protel2004為設(shè)計(jì)者提供了四種導(dǎo)線模式：90度走線、45度走線、任意角度走線和自動(dòng)布線。當(dāng)光標(biāo)到達(dá)電氣引腳是，會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)紅色的“”，單擊鼠標(biāo)左鍵，確定導(dǎo)線的起點(diǎn)，拖動(dòng)鼠標(biāo)到終點(diǎn)處，單擊鼠標(biāo)左鍵，一根導(dǎo)線結(jié)束。連線的方法：執(zhí)行“放置/導(dǎo)線命令”命令，或左鍵單擊wring工具欄中的連接導(dǎo)線命令。連線的主要目的是按照電路設(shè)計(jì)的要求建立網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際連通性。不能滿堂上課，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在干什么，積極督促，監(jiān)督學(xué)生的操作，并及時(shí)為學(xué)生的操作中遇到的問題進(jìn)行解答。掌握其特點(diǎn)，才能為以后的操作打下良好的基礎(chǔ)。二、刪除元器件三、剪切復(fù)制粘貼元器件一般粘貼陣列式粘貼反思與總結(jié)： 在課程的操作過程中要抓住課程的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，如取消元器件的選擇
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