多媒體技術(shù)論文體育教學(xué)論文：淺談多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用(參考版)
2024-10-31 11:14本頁面
【正文】 參考文獻： ［ 1］王雅明 .論現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的運用［ j］ .沈陽師范大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版， 2020（ 6） . ［ 2］劉業(yè)橋 .淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與體育課的學(xué)科整合［ j］， 2020. 。就需要教師在觀念轉(zhuǎn)型的前提下，不斷加強體育現(xiàn)代化教學(xué)知識的學(xué)習(xí)和研究。而現(xiàn)代教育技術(shù)支持下的 教學(xué)模式，從設(shè)計開始就是為思維的個體性，獨立性而創(chuàng)設(shè)的 三、多媒體技術(shù)現(xiàn)代化對教師的要求 在體育教學(xué)應(yīng)盡早結(jié)束“師傅手把手教徒弟”的傳統(tǒng)教學(xué)方法，鼓勵教師積極地掌握多媒體制作技能，來互補傳統(tǒng)教育中的不足，從而真正進入現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)時代。在教學(xué)中要練習(xí)與鞏固相結(jié)合，克服學(xué)生在練習(xí)中遇到的心理困難，克服教學(xué)中的缺陷，重在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認知能力，幫助學(xué)生建立清晰的動作概念，開闊學(xué)生的視野和思維，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。 在課堂教學(xué)中，有些教師把大部分時間都花在給學(xué)生看 課件的時間上，課堂因為教師的安排缺乏課堂的活
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