多媒體技術(shù)的應(yīng)用論文：淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用(參考版)
2024-10-31 11:14本頁面
【正文】 可見，加強(qiáng)多媒體教學(xué)，運(yùn)用畫面、音樂等媒介將課文中抽象的文字，轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w可感的藝術(shù)審美形象，在小學(xué)低年級語文“拼音、識字、古詩”教學(xué)中，運(yùn)用多媒體教學(xué)輔 助手段有助于突破教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)、有助于學(xué)生的對所學(xué)內(nèi)容的正確理解、也有助于提高課堂教學(xué)的效率 。同時(shí)，學(xué)生通過小鳥間的對話，馬上想到春雨不光是 燕子說的是紅色、麻雀說的是綠色、黃鶯說的是黃色，春雨還可以是五顏六色的。在教學(xué)中，可以適時(shí)利用多媒體將課文中抽象的內(nèi)容、教學(xué)的重難點(diǎn)化難為易，以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官去感知知識，從而增強(qiáng)語文教學(xué)的直觀性、形象性和生動(dòng)性，為釋疑解難創(chuàng)設(shè)巧妙的突破口。 整幅動(dòng)畫有聞?dòng)懈校谢ㄓ续B，有風(fēng)有雨，描繪出一幅 清新自然，情景交融、聲色并茂的春天特有的景致，讓學(xué)生很容易就能體會(huì)到詩人熱 愛春天，珍惜春光的思想感情。接著整體講解這首詩時(shí)，出示動(dòng)畫：白天，陽光明媚、春花競放，天黑了，刮起風(fēng)又下起雨，但是屋里的人們?nèi)藗兯煤芟恪⒑苁?，不知不覺天亮了。早晨醒來，聽到外面到處都是小鳥那悅耳的叫聲。運(yùn)用多媒體正好適合表現(xiàn)這些豐富的信息。多媒體教學(xué)具有較高的藝術(shù)品位，在“聲”“形”“色”“體”的結(jié)合上給學(xué)生以美的享受，從而將教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)結(jié)合到一
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