大連理工大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)6年級上冊第二單元信息教案中(參考版)
2024-10-31 11:06本頁面
【正文】 我們企圖學(xué)生在具體的操作中認(rèn)識了解新知識點 ，以及在此過程中思維的火花 板書 設(shè)計 課后 反思 優(yōu)點 ：聲音和圖片的插入掌握較好 不足 ：對于自定義動畫和視頻插入掌握不太熟練 改進(jìn) ：加強練習(xí) 。在教學(xué)過程中不見得要求學(xué)生對相關(guān)知識點得出定性的分析和概括，我們需二、 15’ 三、 15’ 四、 5’ 3 匯報 4 總結(jié) 本單元的難點是 插入圖示 、 插入視頻 的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在教與學(xué)的過程中完成相關(guān)技能的培養(yǎng)和情感價值觀的塑造。 情感態(tài)度與價值觀 (1) 通過教師的操作與演示，使學(xué)生感受到幻燈片的巨大魅力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)幻燈片的動機； (2) 通過合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會到合作學(xué)習(xí)的快樂，從而形成合作學(xué)習(xí)的意識； (3) 通過對幻燈片知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (3) 認(rèn)識 聲音的作用 ，能根據(jù)實際需要為 幻燈片添加聲音； (4) 了解 視頻 的特點， 能夠在幻燈片中插入視頻； 過程與方法 (1) 通過讓學(xué)生動手實踐，練習(xí)制作幻燈片，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 四、 5’ 4 匯報 5 總結(jié) 小組演示匯報，全班學(xué)生評價 本課你都學(xué)會了什么 板書 設(shè)計 課后 反思 優(yōu)點 ：能夠運用所學(xué)知識，對演示文稿進(jìn)行創(chuàng)作 不足 ：在創(chuàng)作過程中，運用的目的不明確 改進(jìn) ：多進(jìn)行練習(xí)演示學(xué)習(xí) 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 單元小結(jié) 內(nèi)容 P50 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 (1) 能 夠在幻燈片中插入圖示。 重點 插入影片 難點 作為控件播放影片 關(guān)鍵 動手操作 教學(xué)準(zhǔn)備 計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助 教學(xué)軟件 環(huán)節(jié)時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 復(fù)案 一、 5’ 二、 15’ 三、 15’ 2 新授 3 練習(xí) 直接插入視頻的步驟 控件插入視頻的步驟 明確本課學(xué)習(xí)任務(wù) 專題一： 整理并挑選成長過程中的照片、視頻、文字等素材。 在交互評價中鍛煉表達(dá)，發(fā)現(xiàn)問題，提高作品制作水平。 重點 插入影片 難點 作為控件播放影片 關(guān)鍵 動手操作 教學(xué)準(zhǔn)備 計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 環(huán)節(jié)時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 復(fù)案 一、 5’ 二、 15’ 三、 15’ 一導(dǎo)言 二新授 上節(jié)課，我們學(xué)會了在幻燈片中插入聲音，但是我們有的同學(xué)覺得這樣還不夠生動，能不能播放影片哪？ 1 直接插入影片 復(fù)習(xí)圖片和聲音的插入方式 學(xué)生自己動手操作 提示學(xué)生：單擊播放和自動播放的區(qū)別 2 作為控件播放影片 A 工具欄：控件工具箱 Bwindows media player 控件 C 拖出一個適當(dāng)?shù)膮^(qū)域 D 在屬性中輸入相應(yīng)的名稱 教學(xué)時可以先由老師示范如何插入 影片 ，然后學(xué)生獨立操作，注意提醒學(xué)生 “自動播放 ”和 “單擊播放 ”聲音的區(qū)別。 在交互評價中鍛煉表達(dá)，發(fā)現(xiàn)問題，提高
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