小學(xué)信息技術(shù)四年級下教案大連理工大學(xué)出版社(參考版)
2025-06-03 12:11本頁面
【正文】 大明仔細閱讀了一下護鳥故事，想在增加兩句護鳥倡議，然后再保存，應(yīng)該怎么做呢？你參看書上71頁內(nèi)容，來幫助一下大明吧。具體操作為：（教師演示：新建記事本文件，復(fù)制、粘貼，點擊文件目錄下的保存，彈出另存為對話框）這個對話框大家很熟悉了吧，你們來把保存的任務(wù)完成吧。二． 通過程序保存文件除了網(wǎng)上的圖片、聲音等信息可以直接保存到指定文件夾外，通過“畫圖”、“記事本”、“寫字板”、“錄音機”等程序創(chuàng)建的文件也可以通過保存或者另存為命令直接保存到指定的文件夾中。學(xué)生分析教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一．導(dǎo)入二．新授總結(jié)大明發(fā)現(xiàn)，每次保存文字的文件，都保存在“我的文檔中”，每次保存圖片文件都保存在“圖片收藏”，可是大明想把它們一步到位的放到他想要放的文件夾，怎么辦呢？一． 將圖片保存到指定位置你知道世界上最小的鳥事什么鳥么？它張的什么模樣？我們利用百度來找一找吧教師演示（在百度中找到符合條件的小鳥圖片，然后保存到素材\圖片文件夾中）操作步驟為：第一步：將網(wǎng)頁中的圖片另存第二步：逐級打開目標文件第三步：輸入文件名，并保存現(xiàn)在你利用百度找一找，世界上最大的鳥是什么鳥，并將它的圖片保存在你的素材\圖片文件夾中。2．將應(yīng)用程序的文件保存到指定位置。（2）能從規(guī)律中總結(jié)經(jīng)驗，并愿望應(yīng)用到工作與學(xué)習(xí)中。過程與方法目標通過觀察、對比、總結(jié)歸納學(xué)生保存文件的幾種方法，并能說出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。（3）能另存文件。學(xué)生操作練習(xí)學(xué)生間交流，相互學(xué)習(xí)課后反思：第12課 一步到位課 題第12課 一步到位課型新授教學(xué)目標知識與技能目標（1）能將網(wǎng)頁中的圖片保存到指定位置。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí) 練習(xí)操作邊講解邊操作回答觀看教師演示自己動手操作學(xué)生自己操作體會講解如何整理的1. 用“大明的文件夾”增加情節(jié)，增加學(xué)生的興趣。三．刪除與還原文件 與刪除還原文件夾的方式一樣。 二．移動文件大明的文件夾里亂亂的，現(xiàn)在我們就開始幫助他整理整理。巡視指導(dǎo)找學(xué)生到前邊操作2. 取消選擇剛剛老師發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)會選擇文件，但是選擇完了以后不會取消選擇，其實取消選擇很簡單的。下面來看我的做法：（教師演示復(fù)制文件）現(xiàn)在請你幫助大明備份一下“大熊貓的現(xiàn)狀”這個文件吧。學(xué)生分析教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一．導(dǎo)入3’二．新授30’三．整理結(jié)果展示7‘學(xué)習(xí)了文件夾的操作后，大明新建了很多文件夾，再加上原來就有的很多文件，大明的文件夾里亂的不成樣子，還好上節(jié)課我們已經(jīng)進行了合理規(guī)劃，那今天這節(jié)課呢，我們就來動手整理（板書課題），幫助大明把他的文件夾變的井然有序吧。3．刪除及還原文件。重 點1．復(fù)制文件或文件夾。（2）善于尋找更加方便合理的方法去解決問題。（4）能一次對多個文件進行同樣的操作。（2）能移動文件或文件夾。學(xué)生展示自己的幻燈片，并講解下自己的下載過程。本節(jié)課你們學(xué)到那些知識？學(xué)生注意教師的演示，根據(jù)演示進行操作?！締螕簟俊颈４妗肯螺d到“我的文檔”中。將圖片保存到“畫圖”程序打開“畫圖”程序，【右擊圖片】—【復(fù)制】，在“畫圖”程序中【編輯】—【粘貼】教師巡回輔導(dǎo)。本課我們就來舉辦一個京劇國粹圖片展。通過了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，弘揚我國悠久的文化歷史重 點如何用搜索引擎搜索到不同的內(nèi)容信息（如圖片、網(wǎng)頁、MP3等）難 點將圖片復(fù)制粘貼到“畫圖”程序中。學(xué)生可根據(jù)老師的演示過程，自主操作2612 182課后反思：第8課 中華國粹課 題第8課 中華國粹課型新授教學(xué)目標知識目標通過百度和谷歌等搜索引擎搜索信息如何保存網(wǎng)頁中的圖片和聲音文件技能目標繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固搜索引擎的操作方法。：（1）【拖動鼠標選中文字】—【在選中文字區(qū)域右擊】—【單擊“復(fù)制”】（2）打開“寫字板”【編輯】—【粘貼】打開光盤中課本“素材鏈接”中的“”，試著將有關(guān)“聽課方法”部分內(nèi)容復(fù)制下來保存到“寫字板”程序中。將因特網(wǎng)中的信息保存到字字計算機中的操作被稱為“下載”。我們一起去了解一下這方面的知識吧。今天我們將以文字的形式來解讀神奇的華夏文明史。學(xué)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1