大連理工大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)6年級上冊第二單元信息教案中(已修改)
2024-11-12 11:06 本頁面
【正文】 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 結(jié)構(gòu)巧設(shè)計 內(nèi)容 P26 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 理解內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計，能夠規(guī)劃項目的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。 能夠用圖示繪制出項目結(jié)構(gòu)，并對圖示進行編輯。 過程與方法 通過學(xué)生實際操作，在實踐中學(xué)習(xí)和理解圖表的性質(zhì)和特點以及應(yīng)用中的一般性的規(guī)律。 情感和價值觀 培養(yǎng)學(xué)生 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寄芰鸵庾R，能夠在項目開發(fā)前進行整體的規(guī)劃和思考 。 重點 項目開發(fā)的基本過程 ， 規(guī)劃項目結(jié)構(gòu) ， 難點 規(guī)劃項目結(jié)構(gòu) 突破點 動手操作 教學(xué)準(zhǔn)備 計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 環(huán)節(jié)時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 復(fù)案 一、 5’ 二、 15’ 一、導(dǎo)入新課 二。新授 三、練習(xí) 本單元我們借助 powerpoint 來制作一份多媒體演示文稿，把朋友們的趣事展示一下吧。 明確項目開發(fā)的基本過程是什么 規(guī)劃項目結(jié)構(gòu) 認(rèn)識結(jié)構(gòu)圖 結(jié)構(gòu)圖有三種關(guān)系：下屬、同事、助手 學(xué)生自學(xué)，設(shè)計友誼伴我行的組織結(jié)構(gòu)圖 教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí) 教師先準(zhǔn)備一些供學(xué)生查閱的上學(xué)年樣例文件、一些項目開發(fā)的樣例，目的給學(xué)生引起記憶形成對比。小組成員先決定具體做的任務(wù)，成員通過討論，試驗或查閱手冊資料等方式來理解項目開發(fā)的基本過程。然后以 三、 15’ 四、 5’ 四小結(jié) 五總結(jié) 小組內(nèi)展示，學(xué)生演示練習(xí) 你都掌握了哪些內(nèi)容 小組為單位實踐應(yīng)用。最后反饋總結(jié)。 板書 設(shè)計 課后 反思 優(yōu)點：學(xué)生對三種關(guān)系比較理解 不足：學(xué)生運用不太熟練 改進： 要給學(xué)生留出更多的時間來練習(xí)圖示的插入和編輯操作，使學(xué)生能夠熟練掌握 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周 第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 自主活動 內(nèi)容 P31 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 理解內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計，能夠規(guī)劃項目的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。 能夠用圖示繪制出項目結(jié)構(gòu)，并對圖示進行編輯。 過程與方法 通過學(xué)生實際操作，在實踐中學(xué)習(xí)和理解圖表的性質(zhì)和特點以及應(yīng)用中的一般性的規(guī)律。 情感和價值觀 培養(yǎng)學(xué)生 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寄芰鸵庾R，能夠在項目開發(fā)前進行整體的規(guī)劃和思考 。 重點 項目開發(fā)的基本過程 ， 規(guī)劃項目結(jié)構(gòu) ， 難點 規(guī)劃項目結(jié)構(gòu) 關(guān)鍵 動手操作 教學(xué)準(zhǔn)備 計算機 、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 環(huán)節(jié)時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 復(fù)案 一、 5’ 二、 15’ 一、復(fù)習(xí) 二明確本課任務(wù) 三、練習(xí) 四總結(jié)匯報 五總結(jié) 組織結(jié)構(gòu)圖有幾種關(guān)系 1 學(xué)生自學(xué)明確本課任務(wù) 圖 是一個將橡膠生活垃圾循環(huán)使用的循環(huán)圖，你能用演示文稿中的圖示將它表示出來嗎？ 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo) 小組匯報，學(xué)生講評 本課，你都學(xué)會了哪些知識 小組成員先決定具體做的任務(wù)，成員通過討論，試驗或查閱手冊資料等方式來理解項目開發(fā)的基本過程。然后以小組為單位實踐應(yīng)用。最三
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