大連理工大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)6年級上冊第二單元信息教案中(編輯修改稿)
2024-12-02 11:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動軌跡的開關(guān)或大小不合適，可以單擊選中衛(wèi)星的運動軌跡，然后拖動軌跡周圍的控點進行調(diào)整 B 衛(wèi)星的動畫效果 打開圓形擴展對話框的計時選項卡， 由學(xué)生按照書上的步驟練習(xí)。注意引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)演示的需要，選擇合理的入場動畫效果?？梢韵葐螕羝聊挥蚁陆堑?“播放 ”按鈕，再進行動畫效果設(shè)置。 三、 15’ 四、 5’ 三練習(xí) 四 匯報 五課堂小結(jié) 在速度下拉列表中選擇非常慢，然后在重復(fù)下拉列表中選擇直到下一次單擊，最后切換到效果選項，取消平穩(wěn)開始和平穩(wěn)結(jié)束兩項的選中姿態(tài) 學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo) 小組 匯報，學(xué)生講評 你都學(xué)到了什么 板書 設(shè)計 課后 反思 優(yōu)點：技巧掌握較好 不足：對于調(diào)整掌握不太熟練 改進：多動手多練習(xí) 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 為作品配樂 內(nèi)容 P40 課型 新課 教學(xué)目標 知識與技能 學(xué)會在幻燈片中插入聲音，并能調(diào)整能聲音圖標 的位置和大小。過程與方法 在教師組織下，學(xué)生以小組的形式采用研究式的學(xué)習(xí)方式熟悉插入聲音的操作。 情感和價值觀 培養(yǎng)感恩父母、感恩他人和團結(jié)互助觀念 重點 幻燈片中插入聲音 難點 幻燈片中聲音的持續(xù)時間 關(guān)鍵 動手操作 教學(xué)準備 計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 環(huán)節(jié)時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 復(fù)案 一、 5’ 二、 15’ 三、 15’ 一、導(dǎo)入新課 二新授 三練習(xí) 四匯報總結(jié) 怎樣讓你的作品 聲情并茂，更有感染力，當然要搭配背景音樂或者解說詞。 編輯聲音文件 A 自己錄制一段話 B 刪掉 20 秒前的內(nèi)容 C 保存文件 在幻燈片中插入聲音 A 在當前幻燈片中播放 學(xué)生練習(xí) 教師巡視指導(dǎo) 學(xué)生演示 循環(huán)播放直到幻燈片結(jié)束 學(xué)生小組練習(xí) 教學(xué)時可以先由老師示范如何插入聲音，然后學(xué)生獨立操作，注意提醒學(xué)生 “自動播放 ”和 “單擊播放 ”聲音的區(qū)別。 四、 5’ 五課堂小結(jié) 小組匯報，學(xué)生評價 你都學(xué)會了什么 板書 設(shè)計 課后 反思 優(yōu)點 ：學(xué)生掌握較好 不足 ：自動播放和單擊播放，播放方式的選擇不太清楚 改進 ：多舉例演示，讓學(xué)生感性理解 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 自主活動 內(nèi)容 P44 課型 新課 教學(xué)目標 知識與技能 學(xué)會在幻燈片中插入聲音，并能調(diào)整能聲音圖標的位置和大小。過程與方法 在教師組織下，學(xué)生以小組的形式采用研究式的學(xué)習(xí)方式熟悉插入聲音的操作。 情感和價值觀 培養(yǎng)感恩父母、感恩他人和團結(jié)互助觀念 重點 幻燈片中插入聲音 難點 幻燈片中聲音的持續(xù)時間 關(guān)鍵 動手操作 教學(xué)準備 計算機、網(wǎng)絡(luò)及 輔助教學(xué)軟件 環(huán)節(jié)時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 復(fù)案 一、 5’ 二、 15’ 三、 15’ 一復(fù)習(xí)鞏固 二新授
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