【摘要】行程問題一、相遇與追及 1、路程和路程差公式 【例1】某城市東西路與南北路交會于路口.甲在路口南邊560米的點,乙在路口.甲向北,乙向東同時勻速行走.4分鐘后二人距的距離相等.再繼續(xù)行走24分鐘后,二人距的距離恰又相等.問:甲、乙二人的速度各是多少? 2、多人相遇 【例2】有甲、乙、丙3人,甲每分鐘走100米,乙每分鐘走80米,丙每分鐘走75米.現(xiàn)在甲從東村,乙、
2025-04-18 06:24
【摘要】第一篇:小學行程問題 .小學行程問題的經(jīng)典應用題(附答案) 在一個600米的環(huán)形跑道上,兄兩人同時從同一個起點按順時針方向跑步,兩人每隔12分鐘相遇一次,若兩個人速度不變,還是在原來出發(fā)點同時出發(fā)...
2024-11-09 18:00
【摘要】WORD格式整理行程問題解題技巧行程問題在行車、走路等類似運動時,已知其中的兩種量,按照速度、路程和時間三者之間的相互關系,求第三種量的問題,叫做“行程問題”。此類問題一般分為四類:一、相遇問題;二、追及問題;三、相離問題;四、過橋問題等。行程問題中的相遇問題和
【摘要】小學數(shù)學行程問題基本公式:路程=速度×時間(s=v×t)速度=路程÷時間(v=s÷t)時間=路程÷速度(t=s÷v)用s表示路程,v表示速度,t表示時間。一、求平均速度。公式:平均速度=總路程÷總時間(v平=s總÷t總例題:摩托車駕駛員以每小時30千米的速度行駛了90千米到達某地,返
2025-03-27 03:11
【摘要】速度、路程、時間之間的關系?路程=時間=速度=速度×時間路程÷速度路程÷時間例1西安站和武漢站相距1500km,一列慢車從西安開出,速度為65km/h,一列快車從武漢開出,速度為85km/h,兩車同時相向而行,幾小時相遇?西安(慢車)(快車)武漢慢車路程
2024-11-11 02:11
【摘要】行程問題基本公式:路程=速度×時間S=Vt速度=路程÷時間V=S÷t時間=路程÷速度t=S÷V1、李明家到學校有600米,李明4分鐘走60米。問:李明從家到學校需要多
2025-04-07 03:19
【摘要】WESTWOOD行政職業(yè)能力測驗版WESTWOOD寫在前面的話1、朋友們的熱心,是qzzn(求職指南論壇)行政職業(yè)能力測試版發(fā)展的動力!也是加入到qzzn的各位朋友共有的財富!2、所有匯編資料,免費提供,僅供大家交流和學習。請在學習結(jié)束后,自行刪除!3、嚴禁用于商業(yè)用途!4、希望在公務員考試的道路上,有qzzn,有行政職業(yè)能力測試版的陪伴,大家能同進步、共發(fā)展!
2025-06-12 23:05
【摘要】小升初數(shù)學行程問題培優(yōu)專題(一)相遇問題(異地相向而行)三個基本數(shù)量關系:路程=相遇時間速度和(1)甲乙兩人分別從相距20千米的兩地同時出發(fā)相向而行,甲每小時走6千米,乙每小時走4千米.兩人幾小時后相遇?(2)甲乙兩艘輪船分別從A、B兩港同時出發(fā)相向而行,甲船每小時行駛18千米,乙船每小時行駛15千米,經(jīng)過6小時兩船在途中相遇.兩地間的水路長多少千米?
2025-04-07 04:39
【摘要】......行程問題需要用到的基本關系:路程=速度時間??速度=路程時間?時間=路程速度?題型一、相遇問題與追及問題相遇問題當中:相遇路程=
2025-04-07 04:09
【摘要】......小升初數(shù)學行程問題應用題1、甲乙兩車同時從AB兩地相對開出。甲行駛了全程的5/11,如果甲每小時行駛4。5千米,乙行了5小時。求AB兩地相距多少千米?2、一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時相向開出。貨車的
2025-06-26 00:08
【摘要】六年級(小升初)總復習行程問題行程問題常用的解題方法有⑴公式法S=V*T⑵圖示法⑶比例法行程問題中有很多比例關系,在只知道和差、比例時,用比例法可求得具體數(shù)值.更重要的是,在一些較復雜的題目中,有些條件(如路程、速度、時間等)往往是不確定的,在沒有具體數(shù)值的情況下,只能用比例解題;⑷分段法⑸方程法模塊一、時間相同速度比等
2025-04-07 03:33
【摘要】第1頁共2頁初中數(shù)學行程問題綜合測試卷一、單選題(共5道,每道20分)450米長的山洞用了23秒,經(jīng)過一位站在鐵路邊的扳道工人用了8秒,求這列火車的長度.若設這列火車的長度為x米,根據(jù)題意可列方程為()A.B.C.D.答案:C試題難度:
2024-08-24 21:21
【摘要】23行程問題1、為什么說行程問題可以說是難度最大的奧數(shù)專題?類型多:行程分類細,變化多,工程抓住工作效率和比例關系,而行程每個類型重點不一,因此沒有一個關鍵點可以抓題目難:理解題目、動態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識容易學,動態(tài)分析需要較高的理解能力、邏輯分析和概括能力跨度大:從三年級到六年級都要學行程——四年的跨度,需要不斷的復習鞏固來加深理解、夯實基礎2、那么想要學好行
【摘要】第一篇:小學四年級數(shù)學行程問題奧數(shù)題 行程問題奧數(shù)題 、乙二人同時從A地出發(fā)去B地,甲每小時行6千米,乙每小時行4千米。甲到B地后立即返回,。求A、B兩地的距離。 ,花了2分鐘。然后又以同樣的速...
2024-10-28 12:41
【摘要】小學數(shù)簡單行程問題 一.選擇題(共10小題)1.從A站到B站,甲車要行10小時,乙車要行8小時,甲車速度比乙車慢( ?。〢.25% B.20% C.125% D.80%2.小明從A地到B地的平均速度為3米/秒,然后又從B地按原路以7米/秒速度返回A地,那么小明在A地與B地之間行一個來回的平均速度應為( )米/秒.A.5 B. C. D.3.甲、乙、
2025-03-27 03:24