浙江中小學(xué)教師錄用考試教育基礎(chǔ)知識(shí)考試說(shuō)明(參考版)
2025-04-18 05:34本頁(yè)面
【正文】 拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。 趨勢(shì)：社會(huì)化； 豐富和深刻化； 自我控制化； （3分） 培養(yǎng)策略：營(yíng)造良好的情緒環(huán)境； 成人自控的榜樣； 積極的教育態(tài)度； 幫助孩子控制情緒及情緒表現(xiàn)； （答出要點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共4分；視結(jié)合實(shí)際論述情況酌情評(píng)分，從05分） 幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。尊重和保護(hù)幼兒地獨(dú)立人格與自尊心。 培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力?！ ? 發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。三、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共24分) 幼兒觀察能力的發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 目的逐漸明確； 時(shí)間逐漸延長(zhǎng)；方法逐漸得當(dāng)； 細(xì)節(jié)逐漸全面； 概括逐漸深入； 學(xué)前兒童學(xué)會(huì)閱讀需要做哪些方面的準(zhǔn)備？ 口語(yǔ)的一定發(fā)展（掌握有關(guān)詞匯、語(yǔ)法、表達(dá)能力）； 掌握基本的閱讀技能（翻書(shū)并按頁(yè)、有順序看書(shū)等）； 培養(yǎng)閱讀興趣；《幼兒園工作規(guī)程》關(guān)于幼兒教育目標(biāo)的規(guī)定。社區(qū)幼兒教育：指在我國(guó)以學(xué)前兒童及家庭為對(duì)象開(kāi)展地各種形式的優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教活動(dòng)，目的在于盡可能使社區(qū)內(nèi)所有學(xué)前兒童獲得良好的教育與發(fā)展。 分離焦慮：主要指嬰幼兒與母親或其他照管人分離時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境而產(chǎn)生的緊張情緒和不安行為。每小題1分，共20分) C A 3 、D C C A D B C A1B 1A 1A 1C 1B 1B 1A 1C 1D C二、名詞解釋（每小題3分，共18分） 保育：成人為幼兒的生存發(fā)展提供環(huán)境和條件，給予照顧和養(yǎng)育，以保護(hù)和促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展。 幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。一、 單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)最恰當(dāng)答案?！ ≡嚲響?yīng)由容易題、中等題和難題組成，總體難度要適當(dāng)，并以中等題為主。試卷一般包括單項(xiàng)選擇題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題和分析應(yīng)用題等5種題型。（7）理解我國(guó)當(dāng)前家園合作、幼小銜接、幼兒園與社區(qū)合作中的矛盾與解決辦法。（5）理解學(xué)前教育對(duì)社區(qū)教育資源利用的意義和途徑。（3）理解家幼銜接在解決幼兒“分離焦慮”中的作用?？荚噧?nèi)容：（1）了解家庭教育、社區(qū)教育、幼小銜接、分離焦慮等概念的含義。（10）理解幼兒園環(huán)境的意義及創(chuàng)設(shè)的原則、方法及策略。（8）理解幼兒園教學(xué)活動(dòng)的意義及要求。（6）理解幼兒園一日活動(dòng)安排的意義及策略。（4）理解保育活動(dòng)、一日活動(dòng)、游戲與教學(xué)等在實(shí)施學(xué)前教育內(nèi)容中的作用。（2）了解學(xué)前教育內(nèi)容的意義及其選擇的范圍和依據(jù)。11．學(xué)前教育內(nèi)容與實(shí)施考試內(nèi)容：學(xué)前教育內(nèi)容、幼兒園活動(dòng)、游戲、幼兒園環(huán)境、保育、常規(guī)等概念的含義；學(xué)前教育內(nèi)容的意義及其選擇的范圍和依據(jù)；學(xué)前教育內(nèi)容實(shí)施的基本途徑、過(guò)程與方法；幼兒園環(huán)境及其創(chuàng)設(shè)；幼兒園活動(dòng)的類型；幼兒園保育活動(dòng)的意義及實(shí)施要求；幼兒園教學(xué)活動(dòng)的意義及實(shí)施要求；游戲與學(xué)前教育內(nèi)容的實(shí)施。（7）理解當(dāng)代日本、美國(guó)等國(guó)的學(xué)前教育目標(biāo)及對(duì)我國(guó)的啟示。（4）理解我國(guó)學(xué)前教育總體目標(biāo)的內(nèi)容；（5）理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)的特點(diǎn)及其意義。（2）了解學(xué)前教育目標(biāo)
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