你的文具玩具安全嗎(參考版)
2025-04-16 04:26本頁面
【正文】 幫助孩子們度過了一個安全快樂的兒童節(jié)。接下來的動手操作選擇自己的文具和玩具，不但突破了教學(xué)難點，也幫助學(xué)生做出了正確選擇，哪些文具和玩具該保留，哪些該扔掉一目了然。我在課堂上采用了孩子們都喜歡的動畫人物“喜洋洋”引出課題，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。正值六一期間，家長都會多多少少給孩子買一些文具和玩具作為節(jié)日禮物。高度地概括危害和選擇的方法，有利于學(xué)生的理解與掌握。讓學(xué)生學(xué)會把課堂上學(xué)到的知識運用到實際生活中去，切合了“教育回歸生活”的出發(fā)點。 （五）生活拓展新課標(biāo)指出：教育要回歸生活，促進學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。并且掌握了一些怎樣選擇文具和玩具的方法?！浚ㄋ模┱n堂總結(jié)： （5分鐘）通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到顏色鮮艷，有香味的文具和玩具有可能會使我們受到傷害。突破了本課的教學(xué)難點。并且號召大家自己制作玩具。總結(jié)之后學(xué)生心里就有了選擇方法和標(biāo)準(zhǔn)，再讓學(xué)生學(xué)以致用，親自動手從帶來的文具和玩具中選擇適合自己的，四人一小組進行合作。這也正是本課的難點。而通過舉身邊事例，看網(wǎng)絡(luò)事實，親身感受到被文具玩具傷害是多么可怕，就會在孩子們心中留下了深深的烙印，體會到危險的文具和玩具一定不能留在身邊?！驹谶@一環(huán)節(jié)，我用層層深入的四個活動，帶領(lǐng)學(xué)生了解到了玩具和文具中存在的危害，不但讓學(xué)生自己舉例子，還讓學(xué)生看事實談感受。這是教師搜集的資料。【這種事例在學(xué)生身邊是有的，通
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