【正文】 在 仿真環(huán)境、真實情景的全真化實踐教學條 件下 ，進行教學， 讓學生有一種在真實環(huán)境中工作中的感覺。 （四）專業(yè)資源 庫 建設 在貫通“ 1+1+1+”人才培養(yǎng)模式總體框架下，探索以“、訂單式培養(yǎng)、任務導向、三段雙元評價”教學模式，針對專業(yè)崗位群的能力需要，以各個崗位工作任務能力需要為尺度設置課程，實現(xiàn) 三個“零對接”：一是教學內(nèi)容與崗位需要零對接；二是教學過程與工作環(huán)境零對接；三是課程標準與國家職業(yè)標準。外聘教師來校授課 17 人次，年均 400 學時以上，實現(xiàn) “雙師”素質(zhì)比例 100%。 最終打造一 支 結構合理、水平一流的專業(yè)教學團隊。 20202020 年聘請 17 人次以上來校授課，兼職教師重點指導實踐教學，參與教學計劃制定、專業(yè)教材編寫和應用性課題研究。 3.“雙師”素質(zhì)培訓 建立 專業(yè)教師定期輪訓制度，支持教師到企業(yè)和其他用人單位進 中央財政支持高等職業(yè)學校 金融管理與實務專業(yè) 建設方案 第 35 頁 共 49 頁 遼寧金融職業(yè)學院 Liaoning Finance Vocational College 行工作實踐，定期選派教師到國內(nèi)外高校以及國家設立的高職“雙師”素質(zhì)培訓基地、行業(yè)協(xié)會組織以頂崗鍛煉、短期進修等方式接受培訓。并根據(jù)專業(yè)方向，分期分批選送專任教師到合作辦學基地進行掛職鍛煉 1 個月以上，提升教師分析解決專業(yè)難題的能力。 骨干教師是專業(yè)建設的中堅力 量，加強骨干教師團隊建設，有利于培養(yǎng)優(yōu)秀教師，強化骨干力量，帶動教師整體的提高，是推動專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。通過選派專業(yè)帶頭人到發(fā)達國家或省份學習，到國內(nèi)職業(yè)師資培訓基地學習，提高其指導專業(yè)課程改革、校企合作和技術研發(fā)能力。力爭到 2020 年達到國家級教學團隊建設標準。根據(jù)團隊特點，切實發(fā)揮專業(yè)帶頭人的團隊核心、業(yè)務骨干作用，計劃培養(yǎng) 3 名熟悉行業(yè)、企業(yè)發(fā)展動態(tài)、把握專業(yè)發(fā)展方向的專業(yè)帶頭人，主持專業(yè)建設工作；培養(yǎng)實踐能力強、操作水平高、具備國家職業(yè)資格證書的骨干教師約 10 名；通過進修培訓、頂崗鍛煉等方式培養(yǎng)一批 “雙師”素質(zhì)教師，爭取“雙師”素質(zhì)教師比例達到 100％，聘 中央財政支持高等職業(yè)學校 金融管理與實務專業(yè) 建設方案 第 34 頁 共 49 頁 遼寧金融職業(yè)學院 Liaoning Finance Vocational College 請行業(yè)一線專家 1 名作為兼職教師。 （三）教學團隊建設 和諧的教師團隊是專業(yè)發(fā)展的基石，團隊建設中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是專業(yè)發(fā)展的源動力。 與省內(nèi)多家金融單位簽訂產(chǎn)學合作協(xié)議，建設完成 22 個校外實習基地，用于滿足學生進行專業(yè)課程工學結合、頂崗實習等項目內(nèi)容的實施。對學生金融職業(yè)素 中央財政支持高等職業(yè)學校 金融管理與實務專業(yè) 建設方案 第 33 頁 共 49 頁 遼寧金融職業(yè)學院 Liaoning Finance Vocational College 養(yǎng)、金融服務禮儀、金融業(yè)務流程、金融業(yè)務技能等方面進行職業(yè)教育。 中央財政支持高等職業(yè)學校 金融管理與實務專業(yè) 建設方案 第 31 頁 共 49 頁 遼寧金融職業(yè)學院 Liaoning Finance Vocational College 圖 1 專業(yè)課程結構圖 金融學 基礎 體 育 專業(yè) 主干 課程 1．財務會計 4． 公司信貸 3．商業(yè)銀行風險管理 2． 個人理財 2． 國際金融實務 3．銀行卡業(yè)務 4．商業(yè)銀行授信業(yè)務 6． 公共基礎 10．金融技能 3．商業(yè)銀行柜面英語口語 1．信托與租賃業(yè)務 2．財經(jīng)應用文 4．證券投資實務 5． 客戶經(jīng)理業(yè)務 人文 素質(zhì) 專業(yè) 拓展 課程 專業(yè) 課程 就業(yè) 指導 5．金融法規(guī)與案例解析 1．商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務 9． 網(wǎng)絡金融 6．商業(yè)銀行服務禮儀 5．個人信貸 8．商 業(yè)銀行網(wǎng)點經(jīng)營管理 6． 保險實務 7． 經(jīng)濟金融指標解讀 8．外匯交易實務 1．行業(yè)背景與企業(yè)文化 2．崗位業(yè)務流程與標準操作系統(tǒng) 3．企業(yè)特殊知識能力要求 7． 國際結算實務 專業(yè) 考證 課程 訂單 課程 大學 英語 計算機 基礎 經(jīng)濟 數(shù)學 會計 基礎 基礎 課程 概論 政策 中央財政支持高等職業(yè)學校 金融管理與實務專業(yè) 建設方案 第 32 頁 共 49 頁 遼寧金融職業(yè)學院 Liaoning Finance Vocational College 2020 年底，形成一套適合金融管理與實務專業(yè)特點的 “ 1+1+1”人才培養(yǎng)模式 ，“任務導向、三段多元評價” 的 教學模式和“訂單式培養(yǎng)、校企融合、雙線并行” 的 課程體系 ；完成 8 個訂單式培養(yǎng)協(xié)議，完成金融職業(yè)教育培訓基地建設；實現(xiàn)課證融合，與中國銀行業(yè)協(xié)會、遼寧省銀行業(yè)協(xié)會合 作建設金融職業(yè)技能鑒定站； 人才培養(yǎng)模式 實施效果 ， 可用學生歡迎度，家長滿意度，社會認可度等指標監(jiān)測。 在此基礎上形成專業(yè)課程體系 ，安排設定教學內(nèi)容，進行相應的教學與教材建設，并對三個學習階段由多方進行綜合評價。課程體系構建充分運用國家、行業(yè)標準。這里的“ 1+1+1”人才培養(yǎng)模式 是指一年級對學生進行專業(yè)素質(zhì)教育，二年級根據(jù)學生 中央財政支持高等職業(yè)學校 金融管理與實務專業(yè) 建設方案 第 30 頁 共 49 頁 遼寧金融職業(yè)學院 Liaoning Finance Vocational College 畢業(yè)以后從事商業(yè)銀行一線崗位的能力要求，進行仿真環(huán)境、真實情景的全真化實踐教學，由行業(yè)兼職教師從事全真化實踐教學和專業(yè)課程的教學工作，三年級進行訂單式人才培養(yǎng)及頂崗實習。 大學英語 素質(zhì)類公選課 表 （ 臨柜交易 ）要求一覽表 工作項目 工作任務 職業(yè)能力 1．儲蓄、出納 11 營業(yè)前準備 ? 能按照相關規(guī)定做好網(wǎng)點安全、衛(wèi)生檢查等 ? 能按規(guī)定擺放營業(yè) 開始所需用具 ? 與業(yè)務員辦理好錢箱交接，準備開始營業(yè) 中央財政支持高等職業(yè)學校 金融管理與實務專業(yè) 建設方案 第 21 頁 共 49 頁 遼寧金融職業(yè)學院 Liaoning Finance Vocational College 12 受理審查 ? 能和客戶進行良好的溝通 ? 能審查客戶有效證件的真實性 ? 能識別客戶存單、存折、支票等支付憑證的真實性 ? 能辨認客戶簽名的準確性 ? 能掌握儲蓄業(yè)務品種的具體規(guī)定（包括存期、存款金額起點等） ? 能具備良好的職業(yè)道德素質(zhì) 13 現(xiàn)金收付 ? 能掌握現(xiàn)金收付的基本原則 ? 能熟練點鈔 ? 能準確鑒別假幣 14 記賬（錄入） ? 能審核憑證要素的合規(guī)性 ? 能熟練打字（五筆輸入法） ? 能熟練錄入傳票（數(shù)字鍵盤的錄入） ? 能根據(jù)不同業(yè)務流程進行規(guī)范處理 15 復核（授權 ） ? 能掌握有關法律法規(guī)的基本規(guī)定 ? 能熟悉操作流程 ? 能確定客戶身份 16 日終業(yè)務處理 ? 能夠熟練整理各種憑證 ? 能夠嚴格執(zhí)行錢箱交接等相關交接制度 ? 能夠保持高度的風險意識 2．會計 21 營業(yè)前準備 ? 能按照相關規(guī)定做好網(wǎng)點安全、衛(wèi)生檢查等 ? 能按規(guī)定擺放營業(yè)開始所需用具 ? 能順利進行業(yè)務系統(tǒng)柜員簽到 22 開戶 ? 掌握銀行會計基礎知識 ? 能熟練掌握賬戶開立的相關規(guī)定 ? 會審查開戶資料及相關證件的真實性、合規(guī)性 ? 掌握開戶申請書的填列、確保信息填列的完整準確 ? 會熟練操作開戶交易，進行系統(tǒng)操作 中央財政支持高等職業(yè)學校 金融管理與實務專業(yè) 建設方案 第 22 頁 共 49 頁 遼寧金融職業(yè)學院 Liaoning Finance Vocational College 23 受理審查票據(jù) ? 能掌握《支付結算辦法》和《票據(jù)法》的相關知識 ? 能辨別票據(jù)的真?zhèn)? ? 能掌握票據(jù)填寫的基本規(guī)范 ? 能了解客戶需要，與客戶良好溝通 24 記帳（錄入） ? 能熟練掌握漢字的錄入、數(shù)字鍵盤的錄入 ? 能掌握《票據(jù)法》《支付結算辦法》各項內(nèi)容 ? 會審查銀行匯票、商業(yè)承兌匯票、轉(zhuǎn)帳支票、匯兌憑證等各項票據(jù)業(yè)務憑證的真?zhèn)?、票面要素的合理合?guī)性 ? 掌握銀行業(yè)務的會計基礎知識（核算流程、利息計算、風險控制） ? 能掌握信貸業(yè)務、中間業(yè)務的會計操作 ? 了解人民銀行匯兌匯路及資金清算辦法 ? 會錄入操作 25 復核（授權） ? 能熟練掌握漢字的錄入 、數(shù)字鍵盤的錄入 ? 能掌握《票據(jù)法》《支付結算辦法》各項內(nèi)容 ? 會審查銀行匯票、商業(yè)承兌匯票、轉(zhuǎn)帳支票、匯兌憑證等各項票據(jù)業(yè)務憑證的真?zhèn)巍⑵泵嬉氐暮侠砗弦?guī)性 ? 掌握銀行業(yè)務的會計基礎知識（核算流程、利息計算、風險控制） ? 掌握信貸業(yè)務、中間業(yè)務的會計操作 ? 了解人民銀行匯兌匯路及資金清算辦法 ? 能具備一定的把握業(yè)務風險的能力 ? 會錄入操作 26 銷戶 ? 掌握銀行會計基礎知識 ? 能熟練掌握賬戶銷戶的相關規(guī)定 ? 會審查銷戶資料及相關證件的真實性、合規(guī)性 ? 掌握銷戶前的各項審查工作 ? 會熟練操作銷戶交易，進行系統(tǒng)操作 ? 掌握人行《賬 戶管理辦法》《支付結算辦法》等規(guī)章制度 中央財政支持高等職業(yè)學校 金融管理與實務專業(yè) 建設方案 第 23 頁 共 49 頁 遼寧金融職業(yè)學院 Liaoning Finance Vocational College 27 日終業(yè)務處理 ? 能進行當天業(yè)務憑證的整理、核對工作 ? 能進行重要憑證、印章的盤點、入庫 ? 能正確進行系統(tǒng)簽退 3．銀行卡 31 臨柜取現(xiàn) ? 熟練掌握銀行卡產(chǎn)品的功能和費用標準 ? 能分產(chǎn)品正確審核卡片種類，能識別假卡 ? 能判斷客戶身份證明的真?zhèn)?，準確識別客戶身份 ? 能根據(jù)業(yè)務操作流程進行系統(tǒng)操作 ? 掌握超權限時主管授權的操