雙師型教師培訓(xùn)基地建設(shè)方案(參考版)
2024-10-29 17:51本頁面
【正文】 。 六、本辦法自發(fā)文 2020 年 5月 1日起實施。 （四）教師計劃到醫(yī)藥衛(wèi) 生行業(yè)一線參加實踐鍛煉，或外 15 出進修，其工資待遇等按《青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工進修學(xué)習(xí)管理辦法》的規(guī)定執(zhí)行。 （二）從 2020 年起，對 40 歲以下專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師未達(dá)到“雙師”素質(zhì)要求或未取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格證書的教師，不得進行職稱申報和不予聘任。是否能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實踐實訓(xùn)教學(xué)活動。 五、“雙師型”教師的管理 （一）每年由“雙師型”教師資格認(rèn)定工作組對“雙師型”教師進行考核。 辦公室設(shè)在組織人事部。 （二）認(rèn)定辦法 14 學(xué)院成立“雙師型”教師資格認(rèn)定工作組，對申報“雙師型”資格的專業(yè)教師進行考核認(rèn)定，并頒發(fā)“雙師”資格認(rèn)定書，“雙師”資格認(rèn)定書使用期限為五年。 四、“雙師型”教師的認(rèn)定 （一）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 1．根據(jù)教育部高教司《高職高專院校人才 培養(yǎng)工作水平評估》等文件規(guī)定，“雙師型”教師是指具有講師（或以上）教師職稱，又具備下列條件之一的教師： （ 1）具有本專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書； （ 2）近 5 年中有兩年以上（可累計）在醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)一線本專業(yè)實際工作經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實踐實訓(xùn)活動； （ 3）近 5 年主持（或主要參與） 1 項應(yīng)用性項目研究，成果已被臨床使用，效益良好； （ 4）近 5 年主持（或主要參與） 2 項校內(nèi)實踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進水平。 （五）積極引進 從醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)一線吸引一些既有工作實踐經(jīng)驗，又有較 13 扎實理論基礎(chǔ)的高級技術(shù)人員和管理人員到學(xué)院任教。 (四 )校內(nèi)培訓(xùn) 充分發(fā)揮“校內(nèi)”培養(yǎng)的作用。三是有能力的教師可以參與合作項目的開發(fā)及教師培訓(xùn)。 (二 )院校合作 一是教師去合作醫(yī)院、藥企實習(xí)，提高職業(yè)教學(xué)能力，以促進“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)、推動專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革的不斷深入。 三、“雙師型”師資隊伍培養(yǎng)渠道 (一 ) 校外培訓(xùn) 在不影響正常教學(xué)的情況下，各系部每學(xué)年安排一定數(shù)量 12 的專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師每周兩次、寒暑假（各 15 天）去醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)一線交流學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，連續(xù)五年內(nèi)累計達(dá)到兩年 以上在醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)一線參加實踐工作的經(jīng)歷，以加強教師的實踐教學(xué)能力，達(dá)到“雙師素質(zhì)”教師的要求。專業(yè)課教師為重點，專業(yè)基礎(chǔ)課教師為補充 。 篇三：“雙師型”教師隊伍建設(shè)實施方案 青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 關(guān)于加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)實施方案 為切實加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實踐能力，以滿足學(xué)院適應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，強化技能性和實踐性教學(xué)要求，更好地適應(yīng)高職院校為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才的要求，結(jié)合學(xué)院自身 實際，特制定本方案： 一、“雙師型”師資隊伍建設(shè)目標(biāo) 用 23年時間，建設(shè)一支教育理念先進、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)，適應(yīng)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展、職業(yè)技能過硬、專兼職結(jié)合的“雙師型”專業(yè)教學(xué)團隊。 教師參加“雙師型”教師培訓(xùn)的，評獎評優(yōu)方面優(yōu)先考慮。
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