【正文】 。通過理論、實踐和實地考察，使學員的專業(yè)知識、實踐能力、教育教學能力、技術服務能力等方面的綜合素質有顯著的提高，掌握數控技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標準制訂的方法和步驟、核心課程的教學設計與教學資源開發(fā)制作、數控車床和銑床實訓指導能力培養(yǎng)、信息化教學技術應用、教材開發(fā)等能力。四、培養(yǎng)效果通過培訓、使我認識到：良好的職業(yè)道德、系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，是當好一位合格的中等職業(yè)學校教師必備的素質。理論教學理論教學環(huán)節(jié)融合專業(yè)知識教學、教學設計案例分析、教學資源制作方法、教材開發(fā)實例分析，在強化專業(yè)理論知識的同時，掌握課程開發(fā)與建設、教學設計與實施等職業(yè)能力。指導學員結合數控專業(yè)特點進行實驗實訓基地建設、實訓項目開發(fā)、實訓指導能力提高、競賽案例學習，從而使學員的專業(yè)發(fā)展能力得以提高。新疆天山職業(yè)技術學院 張永春2013年10月10日篇五：雙師型教師培訓總結 2014年暑期江西省中等職業(yè)學校教師培訓總結一、培訓安排培訓地點：九江職業(yè)技術學院 培訓專業(yè)名稱: 數控技術應用 培訓時間：二、培訓內容圍繞中職教育教學、數控專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程建設、教學成果提煉幾方面的問題來提升學員專業(yè)教學研究能力。不但學習了新的知識，并了解了這些行業(yè)對學生的要求，有利于我們在以后的教學中有針對地培養(yǎng)學生，讓他們能更快地適應行業(yè)的要求。在此，我還要特別感謝浙江工業(yè)大學領導和老師，你們給安排了豐富的學習內容和提供了周到的生活服務，讓我渡過一個充實的假期。學海無涯，作為一名教師，我們更應該不斷地提高自己，接觸科技前沿的新鮮只是來擴充自己的知識和視野。計算機是實踐操作性很強的學科，教學中運用到的素材也是至關重要，選擇適合學生，是學生感興趣，熟悉的內容為素材。如在教授photoshop軟件的時候，教師問學生自己對什么最喜歡？最喜歡什么明星？對自己的容貌有什么地方不滿意？學生的回答后，教師可以通過軟件將個人照片與明星進行合影，或者對自己喜歡的東西進行重新設計，如手機的設計，學生會驚嘆于軟件技術的高超，這樣學生就比較感興趣，為了讓自己的設計更美觀，有的學生會主動去學習photoshop的其他知識與技巧。就拿我自己來說，首先對于這些課程有很大的興趣，才會認真地學習之。我還對平時最不熟悉計算機應用知識有了更深的認識。在老師的指導下用photoshop制作了大量的經典例題，講了圖形圖像制作專業(yè)的發(fā)展趨勢、技術要求和設備要求，色彩學和繪畫功底是很重要的基礎。二、對計算機圖形圖像制作專業(yè)有了進一步認識：學習之前，我對計算機應用和圖形圖像制作專業(yè)沒有全面專業(yè)化的學習。一、對浙江工業(yè)大學和美麗的杭州有了進一步的了解：在杭州生活了半個多月，杭州是一個景秀人善、公共設施齊全環(huán)保的城市，這里的生活環(huán)境給我留下了很美的印象。三、拓寬學習視野總之，通過這次培訓后，我認為在今后的教學過程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高實訓質量，受益匪淺。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。二、更新教學觀念通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務技術水平，努力使自己成為一名合格的“師型”教師。四、拓寬學習視野我常想：參加這樣的培訓學習，也許不能做到立竿見影，但學習可以讓我拓寬思路，讓自己的教育方法更豐富，對自己的教學起到重要的指導意義，對自己今后的長足長進和改善指明了方向。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。一、感受名師風采二、聆聽精彩講座三、更新教學觀念通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。這次，我能夠參加雙師型教師培訓，十分榮幸。在教學生涯中，我一直在苦苦追求專業(yè)教學的實踐性。四、拓寬學習視野總而言之參加這樣的培訓學習，對我本人來說也許不能做到立竿見影，但學習真的可以讓我拓寬思路，讓自己的教育方法、教育手段更加豐富，同時也對自己在市場營銷專業(yè)教學中一定會起到重要的指導意義，對自己今后的長足長進和改善指明了方向。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。所以說我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。三、更新教學觀念通過觀看網絡視頻講座，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。為我們傳授了機械專業(yè)的發(fā)展和課程設置，目的明確級結合自身的經驗交流如何開展好一個專業(yè)，和做好一個專業(yè)。同時反思自己對職業(yè)教育認識的片面性。首先，使我們從思想上對當前國家高職教育發(fā)展的認識發(fā)生了很大的變化。這些講座，或深刻，