教書育人管理育人服務(wù)育人環(huán)境育人(參考版)
2025-04-11 23:35本頁面
【正文】 加強職業(yè)院校學生心理指導和思想教育工作，是培養(yǎng)二十一世紀合格建設(shè)者的基石工作，我們要及時更新觀念，不斷探索，開拓有效渠道，讓我們的心理指導和思想教育機制充滿活力，澆灌出健康美麗的心靈之花，培養(yǎng)出一批批棟梁之才。專項資金由學生思想政治教育與管理工作委員會統(tǒng)籌規(guī)劃使用，重點支持心理指導和思想教育主題活動，心理指導和思想教育課的建設(shè)；心理課和德育課教師的考察、培訓和進行學生團體和社會實踐活動的資助；專職思想政治工作教師的崗位補貼和班主任的工作補助。每學期還對獎學金獲得者，思想積極進步、品學兼優(yōu)的三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員及文明班級進行表彰宣傳，通過恰當?shù)募顧C制調(diào)動學生工作和學習的積極性，達到思想教育的目的。九、健全評價監(jiān)督系統(tǒng)，強化激勵表彰機制學校要建立評估體系和約束機制，每年對開展學生心理指導和思想教育工作的情況進行考核、評估，對中層干部屆中考核和年終考核也將心理指導和思想教育工作作為重要考核項目，切實保證學生心理指導和思想教育工作的效果。支持學生社團開展生動有效、特色鮮明、主題突出的教育活動；學校要重點對一些有發(fā)展前景、工作基礎(chǔ)較好、受廣大學生歡迎的社團給予扶持，鼓勵并選聘教職員工擔任社團的指導老師，支持和引導學生社團在社團聯(lián)合會的指導下自主開展活動，努力創(chuàng)建一批具有較高社會聲譽和影響力的精品社團；學校重點建設(shè)好學生宿舍管理委員會、學生治保會、學生班長聯(lián)誼會等學生自治組織，鼓勵他們創(chuàng)造性地開展工作。實習后，每一個參加實習的同學都上交“職業(yè)道德”的作業(yè)；在實習鑒定中專門辟出一塊進行職業(yè)道德評價，并在實習成績中占據(jù)很大的比例。如：實習前，學?？梢耘e辦關(guān)于“職業(yè)道德”的專題講座，分別邀請參加過實習的老師、企業(yè)領(lǐng)導、已經(jīng)工作的畢業(yè)生對參加實習的學生介紹企業(yè)對職業(yè)道德的具體要求。以往學生在實習的過程中，對專業(yè)知識的落實是有要求的，但對職業(yè)道德教育的要求沒有明確的強調(diào)。為了進一步提高心理健康教育工作的信息化水平，更加有效地開展心理健康教育工作，學校應(yīng)積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)心理健康教育平臺，建立涵蓋心理健康教育宣傳主頁、心理健康檔案管理系統(tǒng)、心理健康教育辦公自動化系統(tǒng)三方面內(nèi)容的信息管理系統(tǒng)。學校要不斷加大文化素質(zhì)教育的經(jīng)費投入，雜志和網(wǎng)絡(luò)是宣傳校園文化、展示校園文化建設(shè)成果的有效載體，也是校園輿論環(huán)境的重要載體，從新生入學教育到畢業(yè)生離校，學校要注重將素質(zhì)教育的理念寓于教育情境的人性化設(shè)計中，使學生在校期間能在精心設(shè)計的教育情境中體驗學校給予學生充盈的人文關(guān)懷和細致周到的學習、生活服務(wù)，使學生始終處于一種健康向上、主題鮮明、形式多樣的文化熏陶之中；不論是校慶晚會、新年聯(lián)歡晚會還
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