【正文】 讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中不斷健康成長。把素質(zhì)教育作為一門正式的教學(xué)科目，分課題進行素質(zhì)教育講座，實行小班教學(xué)。在這支隊伍中，班主任是主要的教育實施者，注重養(yǎng)成教育，開好主題班會，做學(xué)生的知心朋友，替學(xué)生排憂解難，疏導(dǎo)不良情緒，應(yīng)成為班主任的基本功。【關(guān)鍵詞】： 心理指導(dǎo) 思想教育 全員育人 管理育人 服務(wù)育人教書育人 環(huán)境育人知識經(jīng)濟呼喚具有全面、綜合素質(zhì)的人，高素質(zhì)的人，最佳的體現(xiàn)是有健全的人格、良好的個性心理品質(zhì),心理潛能得到充分發(fā)展。教師應(yīng)從新的視角來看待日常教育工作，通過平等、信任和相互尊重，給學(xué)生參與的機會，從而使學(xué)生的心理素質(zhì)在活動中得以提升。學(xué)校要不斷加大文化素質(zhì)教育的經(jīng)費投入，雜志和網(wǎng)絡(luò)是宣傳校園文化、展示校園文化建設(shè)成果的有效載體，也是校園輿論環(huán)境的重要載體，從新生入學(xué)教育到畢業(yè)生離校，學(xué)校要注重將素質(zhì)教育的理念寓于教育情境的人性化設(shè)計中，使學(xué)生在校期間能在精心設(shè)計的教育情境中體驗學(xué)校給予學(xué)生充盈的人文關(guān)懷和細致周到的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，使學(xué)生始終處于一種健康向上、主題鮮明、形式多樣的文化熏陶之中；不論是校慶晚會、新年聯(lián)歡晚會還是書畫大賽、經(jīng)典詩文誦讀活動、歌詠比賽，教師與學(xué)生共同營造出思想活躍、精神愉快、格調(diào)健康的校園文化氛圍。專項資金由學(xué)生思想政治教育與管理工作委員會統(tǒng)籌規(guī)劃使用，重點支持心理指導(dǎo)和思想教育主題活動，心理指導(dǎo)和思想教育課的建設(shè)；心理課和德育課教師的考察、培訓(xùn)和進行學(xué)生團體和社會實踐活動的資助；專職思想政治工作教師的崗位補貼和班主任的工作補助。如：實習(xí)前，學(xué)?？梢耘e辦關(guān)于“職業(yè)道德”的專題講座，分別邀請參加過實習(xí)的老師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、已經(jīng)工作的畢業(yè)生對參加實習(xí)的學(xué)生介紹企業(yè)對職業(yè)道德的具體要求。其次還必須要在工作中廣泛接觸、了解學(xué)生，加強與學(xué)生的溝通，增進與學(xué)生的感情交流，真誠地關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。齊抓共管，全員參與：全力構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的德育格局。委員會下設(shè)思想政治教育與管理工作委員會、教學(xué)指導(dǎo)工作委員會、心理健康教育工作委員會和體育與藝術(shù)工作委員會等4個分會，各分會職責(zé)明晰、結(jié)構(gòu)完整、資源共享，促進學(xué)生思想政治教育工作的系統(tǒng)規(guī)劃、分塊落實和整體推進。要實現(xiàn)管理育人，各級管理工作者，首先自己要模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，處處嚴(yán)于律己，以身作則，對學(xué)生言傳身教，以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的情操感染學(xué)生，以模范的行動帶動學(xué)生，以出色的工作影響學(xué)生， 要通過良好的服務(wù)與管理為學(xué)生做出表率。如今要在學(xué)生赴公司、工廠實習(xí)前，把職業(yè)道德的教育列入實習(xí)廠所制定的學(xué)生實習(xí)前的教育計劃、實