學(xué)?？剌z保學(xué)工作制度匯編(參考版)
2025-04-10 23:06本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。希望進(jìn)行家訪活動的人員，認(rèn)真按本制度開展此項活動。學(xué)校對學(xué)生家庭進(jìn)行走訪了解和調(diào)查研究，是我們對學(xué)生實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是獲取學(xué)生信息的重要途徑。家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學(xué)生犯了錯誤才家訪、輟學(xué)以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學(xué)生家長體會到老師的對學(xué)生愛心與無私，學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。（3）班主任進(jìn)行家訪，每學(xué)期不少于10—15人次；輟學(xué)生家訪不少于3次。進(jìn)行家訪活動人員數(shù)量的要求：（1）課任教師對所教學(xué)生的家訪，每學(xué)期不少于3—5人次。家訪要服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育教學(xué)，服從于學(xué)校的發(fā)展?！都以L記錄》要在進(jìn)行家訪人員手中保留（學(xué)校隨時抽查）期并如實填寫《家訪（登記）表》，存檔備查。上班時間進(jìn)行家訪前，進(jìn)行家訪人員要與主管領(lǐng)導(dǎo)請示，說明家訪對象及進(jìn)行家訪原因。五、家訪要求：凡進(jìn)行家訪的老師態(tài)度要端正，務(wù)求實效性，要具有明確的目的和任務(wù)進(jìn)行家訪活動。四、家訪形式：走訪學(xué)生家庭；電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系；三、家訪原因：；一、家訪人員：全體教職工均有對學(xué)生進(jìn)行家訪的義務(wù)和責(zé)任，其中以學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主、科任教師為輔。家訪（登記）制度為了隨時、準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生在校與在家的學(xué)習(xí)和生活情況、思想和行為動態(tài)，密切學(xué)校與家庭、老師與家長間的相互聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育的信息快速傳遞、相互配合，教師與家長積極互動、密切協(xié)作，以達(dá)到家校共管塑未來、師長攜手育英才的目的。每學(xué)年度評選出“無輟學(xué)班級”、“控輟保學(xué)先進(jìn)個人”，學(xué)校給予精神與物資獎勵。學(xué)校每學(xué)期定期召開不同層次的控輟保學(xué)專題會議，聽取各層承包責(zé)任人匯報承包的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使學(xué)生“進(jìn)的來，留的住”。承包學(xué)生的科任教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的思想動態(tài)，特別是學(xué)困生和有輟學(xué)意向的同學(xué)，及時與班主任交流溝通、反饋信息。班主任是各個層次中最中堅，也是責(zé)任最重的一層。承包年級的中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到所承包年級學(xué)生和教師中，及時了解所在年級控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并奉行信息反饋調(diào)控機制，積極主動幫助班主任想辦法、理思路、找對策。各級承包人要牢固全局觀念、大局意識，認(rèn)真履行各自的承包崗位職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，通力合作、密切配合、齊抓共管。形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，層層承包，人人抓控輟的工作格局。建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校長、副校長—中層領(lǐng)導(dǎo)—班主任—科任教師—監(jiān)控學(xué)生，層層落實，責(zé)任到人，形成控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)二日家訪組織工作。（三）責(zé)任落實：班主任：班主任為第一報告人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請假不到校，班主任必須當(dāng)日向教導(dǎo)處報告。教導(dǎo)處
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