初中英語教學(xué)中的問題及解決措施(參考版)
2025-04-09 12:28本頁面
【正文】 感謝所有幫助過我的人，祝你們永遠(yuǎn)健康、快樂！ 11。感謝我的家人和朋友對我的理解、支持和付出。老師之恩，終身銘記。至此，我向所有幫助過我的人表示感激。我相信在大家共同的努力下，我國的基礎(chǔ)教育一定會越來越好！參考文獻(xiàn)：【1】,1999.【2】,2001.【3】【J】.中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2010（15）.【4】.【J】.科技信息，2011（35）.致 謝轉(zhuǎn)眼間研一上學(xué)期即將結(jié)束，在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我收獲了大量的知識，也得到了許多人的幫助。結(jié)語 總之，雖然在新課程改革的背景下，初中英語教學(xué)改革取得了一定的成果，但還存在很多問題。（4） 教師之間加強(qiáng)溝通教師之間應(yīng)加強(qiáng)溝通，首先，小學(xué)教師多與初中教師溝通，才能站得高，看得遠(yuǎn)；初中教師多與小學(xué)教師溝通才能更了解學(xué)生的原有認(rèn)知，從而更好地有效地組織教學(xué)和創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生熟悉母語使用者的發(fā)音特點，多聽多模仿，有條件的話，每周安排一次語音課，鼓勵學(xué)生之間以及學(xué)生和老師之間用英語交流，創(chuàng)造更多的練習(xí)機(jī)會。其次，在課堂教學(xué)中應(yīng)盡量的給學(xué)生提供交流的場所，盡量把書本上死的知識點變成現(xiàn)實中的交際英語，讓學(xué)生活學(xué)活用。初中生已有了一定量的詞匯積累，教師用英語進(jìn)行教學(xué)除了能鍛煉學(xué)生的英語聽力外還能更的為學(xué)生提供一種語境，暫時忘掉母語。為此教師必須充分利用課堂上的環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。教師應(yīng)很據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ)、教學(xué)內(nèi)容和個性特點創(chuàng)新自己的教學(xué)過程。應(yīng)注重對學(xué)生基本知識的拓展，雖然英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循英語教學(xué)大綱，但是我們不能局限于此。老師在授課過程中，應(yīng)當(dāng)改變那種老師主講的模式，把課堂大部分時間交給學(xué)生，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，遇到不會的單詞、句子，自己要學(xué)會查找資料，自己理解文章，自己尋找答案。教師要把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計活動使課堂氣氛活躍起來，引導(dǎo)和啟發(fā)全體學(xué)生積極地參與到整個教學(xué)過程中來，給學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)自我的機(jī)會。英語教師在英語教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不要把學(xué)生的考試成績看得太重。此外，在應(yīng)試教育的大背景下，大多數(shù)學(xué)生把精力放在提高考試
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