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正文內(nèi)容

全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)第二冊(cè)(參考版)

2025-04-07 03:22本頁(yè)面
  

【正文】 ②,有z=7.同理有x=5,y=1.所求x,y,z顯然滿(mǎn)足①,所以       解 設(shè)原式=x,則                   解法1 利用(a+b)3=a3+b3+3ab(a+b)來(lái)解.    將方程左端因式分解有  (x4)(x2+4x+10)=0.  因?yàn)椤 2+4x+10=(x+2)2+6>0,  所以x4=0,x=4.所以原式=4.  解法2       說(shuō)明 解法2看似簡(jiǎn)單,但對(duì)于三次根號(hào)下的拼湊是很難的,因此本題解法1是一般常用的解法.  例8 化簡(jiǎn):    解(1)              本小題也可用換元法來(lái)化簡(jiǎn).          解 用換元法.             解 直接代入較繁,觀察x,y的特征有    所以  3x25xy+3y2=3x2+6xy+3y211xy        =3(x+y)211xy       ?。?102111=289.  例11 求    分析 本題的關(guān)鍵在于將根號(hào)里的乘積化簡(jiǎn),不可一味蠻算.  解 設(shè)根號(hào)內(nèi)的式子為A,注意到1=(21),及平方差公式(a+b)(ab)=a2b2,所以  A=(21)(2+1)(22+1)(24+1)…(2256+1)+1 ?。?221)(22+1)(24+1)(28+1)…(2256+1)+1  =(241)(24+1)(28+1)(216+1)…(2256+1)+1 ?。健?22561)(2256+1)+1  =222561+1=22256,         的值.  分析與解 先計(jì)算幾層,看一看有無(wú)規(guī)律可循.             解 用構(gòu)造方程的方法來(lái)解.設(shè)原式為x,利用根號(hào)的層數(shù)是無(wú)限的特點(diǎn),有  兩邊平方得    兩邊再平方得  x44x2+4=2+x,所以x44x2x+2=0.  觀察發(fā)現(xiàn),當(dāng)x=1,2時(shí),方程成立.因此,方程左端必有因式(x+1)(x2),將方程左端因式分解,有  (x+1)(x2)(x2+x1)=0.           解 因?yàn)椤       【毩?xí)七  1.化簡(jiǎn):        2.計(jì)算:       3.計(jì)算:             第八講 非負(fù)數(shù)  所謂非負(fù)數(shù),是指零和正實(shí)數(shù).非負(fù)數(shù)的性質(zhì)在解題中頗有用處.常見(jiàn)的非負(fù)數(shù)有三種:實(shí)數(shù)的偶次冪、實(shí)數(shù)的絕對(duì)值和算術(shù)根.  1.實(shí)數(shù)的偶次冪是非負(fù)數(shù)  若a是任意實(shí)數(shù),則a2n≥0(n為正整數(shù)),特別地,當(dāng)n=1時(shí),有a2≥0.  2.實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是非負(fù)數(shù)  若a是實(shí)數(shù),則  性質(zhì) 絕對(duì)值最小的實(shí)數(shù)是零.`  3.一個(gè)正實(shí)數(shù)的算術(shù)根是非負(fù)數(shù)    4.非負(fù)數(shù)的其他性質(zhì)  (1)數(shù)軸上,原點(diǎn)和原點(diǎn)右邊的點(diǎn)表示的數(shù)都是非負(fù)數(shù).(2)有限個(gè)非負(fù)數(shù)的和仍為非負(fù)數(shù),即若a1,a2,…,an為非負(fù)數(shù),則  a1+a2+…+an≥0.  (3)有限個(gè)非負(fù)數(shù)的和為零,那么每一個(gè)加數(shù)也必為零,即若a1,a2,…,an為非負(fù)數(shù),且a1+a2+…+an=0,則必有a1=a2=…=an=0.  在利用非負(fù)數(shù)解決問(wèn)題的過(guò)程中,這條性質(zhì)使用的最多.  (4)非負(fù)數(shù)的積和商(除數(shù)不為零)仍為非負(fù)數(shù).  (5)最小非負(fù)數(shù)為零,沒(méi)有最大的非負(fù)數(shù).  (6)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有實(shí)數(shù)根的充要條件是判別式△=b24ac為非負(fù)數(shù).  應(yīng)用非負(fù)數(shù)解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于能否識(shí)別并揭示出題目中的非負(fù)數(shù),正確運(yùn)用非負(fù)數(shù)的有關(guān)概念及其性質(zhì),巧妙地進(jìn)行相應(yīng)關(guān)系的轉(zhuǎn)化,從而使問(wèn)題得到解決.       解得a=3,b=2.代入代數(shù)式得       解 因?yàn)?20x3)2為非負(fù)數(shù),所以(20x3)2≤0. ①  (20x3)2≥0. ②  由①,②可得:(20x3)2=0.所以  原式=||20177。xy,    所以     求x2+6xy+y2的值.  分析 將x,y的值直接代入計(jì)算較繁,觀察發(fā)現(xiàn),已知中x,y的值正好是一對(duì)共軛無(wú)理數(shù),所以很容易計(jì)算出x+y與xy的值,由此得到以下解法.  解 x2+6xy+y2=x2+2xy+y2+4xy        =(x+y)2+4xy          3.設(shè)參數(shù)法與換元法求值  如果代數(shù)式字母較多,式子較繁,為了使求值簡(jiǎn)便,有時(shí)可增設(shè)一些參數(shù)(也叫輔助未知數(shù)),以便溝通數(shù)量關(guān)系,這叫作設(shè)參數(shù)法.有時(shí)也可把代數(shù)式中某一部分式子,用另外的一個(gè)字母來(lái)替換,這叫換元法.    分析 本題的已知條件是以連比形式出現(xiàn),可引入?yún)?shù)k,用它表示連比的比值,以便把它們分割成幾個(gè)等式.    x=(ab)k,y=(bc)k,z=(ca)k.  所以  x+y+z=(ab)k+(bc)k+(ca)k=0.         u+v+w=1,①    由②有    把①兩邊平方得  u2+v2+w2+2(uv+vw+wu)=1,  所以u(píng)2+v2+w2=1,  即              兩邊平方有    所以    4.利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求值  若幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為零,則每個(gè)非負(fù)數(shù)都為零,這個(gè)性質(zhì)在代數(shù)式求值中經(jīng)常被使用.  例8 若x24x+|3xy|=4,求yx的值.   分析與解 x,y的值均未知,而題目卻只給了一個(gè)方程,似乎無(wú)法求值,但仔細(xì)挖掘題中的隱含條件可知,可以利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求解.  因?yàn)閤24x+|3xy|=4,所以  x24x+4+|3xy|=0,  即 (x2)2+|3xy|=0.    所以 yx=62=36.  例9 未知數(shù)x,y滿(mǎn)足  (x2+y2)m22y(x+n)m+y2+n2=0, 其中m,n表示非零已知數(shù),求x,y的值.  分析與解 兩個(gè)未知數(shù),一個(gè)方程,對(duì)方程左邊的代數(shù)式進(jìn)行恒等變形,經(jīng)過(guò)配方之后,看是否能化成非負(fù)數(shù)和為零的形式.  將已知等式變形為  m2x2+m2y22mxy2mny+y2+n2=0,  (m2x22mxy+y2)+(m2y22mny+n2)=0,即 (mxy)2+(myn)2=0.       5.利用分式、根式的性質(zhì)求值  分式與根式的化簡(jiǎn)求值問(wèn)題,內(nèi)容相當(dāng)豐富,因此設(shè)有專(zhuān)門(mén)講座介紹,這里只分別舉一個(gè)例子略做說(shuō)明.  例10 已知xyzt=1,求下面代數(shù)式的值:    分析 直接通分是笨拙的解法,可以利用條件將某些項(xiàng)的形式變一變.  解 根據(jù)分式的基本性質(zhì),分子、分母可以同時(shí)乘以一個(gè)不為零的式子,分式的值不變.利用已知條件,可將前三個(gè)分式的分母變?yōu)榕c第四個(gè)相同.  同理        分析 計(jì)算時(shí)應(yīng)注意觀察式子的特點(diǎn),若先分母有理化,計(jì)算反而復(fù)雜.因?yàn)檫@樣一來(lái),原式的對(duì)稱(chēng)性就被破壞了.這里所言的對(duì)稱(chēng)性是分利用這種對(duì)稱(chēng)性,或稱(chēng)之為整齊性,來(lái)簡(jiǎn)化我們的計(jì)算.    同樣(但請(qǐng)注意算術(shù)根!)    將①,②代入原式有     練習(xí)六    2.已知x+y=a,x2+y2=b2,求x4+y4的值.  3.已知ab+c=3,a2+b2+c2=29,a3+b3+c3=45,求ab(a+b)+bc(b+c)+ca(c+a)的值.    5.設(shè)a+b+c=3m,求(ma)3+(mb)3+(mc)33(ma)(mb)(mc)的值.       8.已知13x26xy+y24x+1=0,求(x+y)13n)+(12+22+…+202).  由前面計(jì)算的若干值可知:12+22+…+202是10的倍數(shù),故ak+20=ak成立,…an…是一個(gè)有理數(shù).練習(xí)三  1.下列各數(shù)中哪些是有理數(shù),哪些是無(wú)理數(shù)?為什么?           5.設(shè)α,β為有理數(shù),γ為無(wú)理數(shù),若α+βγ=0,求證:α=β=0. 第四講 分式的化簡(jiǎn)與求值  分式的有關(guān)概念和性質(zhì)與分?jǐn)?shù)相類(lèi)似,例如,分式的分母的值不能是零,即分式只有在分母不等于零時(shí)才有意義;也像分?jǐn)?shù)一樣,分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變,這一性質(zhì)是分式運(yùn)算中通分和約分的理論根據(jù).在分式運(yùn)算中,主要是通過(guò)約分和通分來(lái)化簡(jiǎn)分式,從而對(duì)分式進(jìn)行求值.除此之外,還要根據(jù)分式的具體特征靈活變形,以使問(wèn)題得到迅速準(zhǔn)確的解答.本講主要介紹分式的化簡(jiǎn)與求值.  例1 化簡(jiǎn)分式:  分析 直接通分計(jì)算較繁,先把每個(gè)假分式化成整式與真分式之和的形式,再化簡(jiǎn)將簡(jiǎn)便得多.          ?。剑?2a+1)(a3)(3a+2)+(2a2)]                說(shuō)明 本題的關(guān)鍵是正確地將假分式寫(xiě)成整式與真分式之和的形式.  例2 求分式  當(dāng)a=2時(shí)的值.  分析與解 先化簡(jiǎn)再求值.直接通分較復(fù)雜,注意到平方差公式:  a2b2=(a+b)(ab),  可將分式分步通分,每一步只通分左邊兩項(xiàng).        例3 若abc=1,求  分析 本題可將分式通分后,再進(jìn)行化簡(jiǎn)求值,但較復(fù)雜.下面介紹幾種簡(jiǎn)單的解法.  解法1 因?yàn)閍bc=1,所以a,b,c都不為零.        解法2 因?yàn)閍bc=1,所以a≠0,b≠0,c≠0.          例4 化簡(jiǎn)分式:   分析與解 三個(gè)分式一齊通分運(yùn)算量大,可先將每個(gè)分式的分母分解因式,然后再化簡(jiǎn).    說(shuō)明    互消掉的一對(duì)相反數(shù),這種化簡(jiǎn)的方法叫“拆項(xiàng)相消”法,它是分式化簡(jiǎn)中常用的技巧.  例5 化簡(jiǎn)計(jì)算(式中a,b,c兩兩不相等):   似的,對(duì)于這個(gè)分式,顯然分母可以分解因式為(ab)(ac),而分子又恰好湊成(ab)+(ac),因此有下面的解法.  解    說(shuō)明 本例也是采取“拆項(xiàng)相消”法,所不同的是利用  例6 已知:x+y+z=3a(a≠0,且x,y,z不全相等),求    分析 本題字母多,分式復(fù)雜.若把條件寫(xiě)成(xa)+(ya)+(za)=0,那么題目只與xa,ya,za有關(guān),為簡(jiǎn)化計(jì)算,可用換元法求解.  解 令xa=u,ya=v,za=w,則分式變?yōu)閡2+v2+w2+2(uv+vw+wu)=0.  由于x,y,z不全相等,所以u(píng),v,w不全為零,所以u(píng)2+v2+w2≠0,從而有     說(shuō)明 從本例中可以看出,換元法可以減少字母?jìng)€(gè)數(shù),使運(yùn)算過(guò)程簡(jiǎn)化.  例7 化簡(jiǎn)分式:               適當(dāng)變形,化簡(jiǎn)分式后再計(jì)算求值.       (x4)2=3,即x28x+13=0.  原式分子=(x48x3+13x2)+(2x316x2+26x)+(x28x+13)+10      =x2(x28x+13)+2x(x28x+13)+(x28x+13)+10      =10,  原式分母=(x28x+13)+2=2,    說(shuō)明 本例的解法采用的是整體代入的方法,這是代入消元法的一種特殊類(lèi)型,應(yīng)用得當(dāng)會(huì)使問(wèn)題的求解過(guò)程大大簡(jiǎn)化.    解法1 利用比例的性質(zhì)解決分式問(wèn)題.  (1)若a+b+c≠0,由等比定理有    所以  a+bc=c,ab+c=b,a+b+c=a,  于是有    (2)若a+b+c=0,則  a+b=c,b+c=a,c+a=b,  于是有     說(shuō)明 比例有一系列重要的性質(zhì),在解決分式問(wèn)題時(shí),靈活巧妙地使用,便于問(wèn)題的求解.  解法2 設(shè)參數(shù)法.令    則  a+b=(k+1)c,①  a+c=(k+1)b,②  b+c=(k+1)a.③ ?、?②+③有  2(a+b+c)=(k+1)(a+b+c),  所以 (a+b+c)(k1)=0,  故有k=1或 a+b+c=0.  當(dāng)k=1時(shí),      當(dāng)a+b+c=0時(shí),  說(shuō)明 引進(jìn)一個(gè)參數(shù)k表示以連比形式出現(xiàn)的已知條件,可使已知條件便于使用.練習(xí)四  1.化簡(jiǎn)分式:    2.計(jì)算:    3.已知:  (yz)2+(zx)2+(xy)2  =(x+y2z)2+(y+z2x)2+(z+x2y)2,      的值.        第五講 恒等式的證明  代數(shù)式的恒等變形是初中代數(shù)的重要內(nèi)容,它涉及的基礎(chǔ)知識(shí)較多,主要有整式、分式與根式的基本概念及運(yùn)算法則,因式分解的知識(shí)與技能技巧等等,因此代數(shù)式的恒等變形是學(xué)好初中代數(shù)必備的基本功之一.本講主要介紹恒等式的證明.首先復(fù)習(xí)一下基本知識(shí),然后進(jìn)行例題分析.  兩個(gè)代數(shù)式,如果對(duì)于字母在允許范圍內(nèi)的一切取值,它們的值都相等,則稱(chēng)這兩個(gè)代數(shù)式恒等.  把一個(gè)代數(shù)式變換成另一個(gè)與它恒等的代數(shù)式叫作代數(shù)式的恒等變形.恒等式的證明,就是通過(guò)恒等變形證明等號(hào)兩邊的代數(shù)式相等.  證明恒等式,沒(méi)有統(tǒng)一的方法,需要根據(jù)具體問(wèn)題,采用不同的變形技巧,使證明過(guò)程盡量簡(jiǎn)捷.一般可以把恒等式的證明分為兩類(lèi):一類(lèi)是無(wú)附加條件的恒等式證明;另一類(lèi)是有附加條件的恒等式的證明.對(duì)于后者,同學(xué)們要善于利用附加條件,使證明簡(jiǎn)化.下面結(jié)合例題介紹恒等式證明中的一些常用方法與技巧.  1.由繁到簡(jiǎn)和相向趨進(jìn)  恒等式證明最基本的思路是“由繁到簡(jiǎn)”(即由等式較繁的一邊向另一邊推導(dǎo))和“
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