【正文】 1 如果一只籃球可以換2只排球，一只排球可以換8只網(wǎng)球，那么2只籃球可以換幾只網(wǎng)球？1田田在做加法時，由于粗心，把一個加數(shù)十位上的6看成了8，把個位上的0看成了6，結(jié)果得到的和是98，那么正確的和應(yīng)該多少？。 □里應(yīng)該填幾？ 把1,2,3,4,5,6,7這六個數(shù)字填在○里，使每條線上三個數(shù)的和都是12. 看誰算得又快又好！ （1）29+52+19= （2）63393= （3）11+23+17+9= （4）4629+54= （5）9+19+29+39= （6）10+98+76+54+32=在1,2,3,4,5之間添上“+”號（位置相鄰的兩個數(shù)字可以組成一個數(shù)），使它們的和等于60. 1 2 3 4 5 =60把85,68,86,58,56五個數(shù)分別填在○里。為了安全，他想盡快把墻上的洞補好。無法找給媽媽。（1）1 8 1 8 =2（2）1 2 3 4 5 6 7 =21 一年級有68人，會彈琴的有38人，會跳舞的有32人，既不會彈琴又不會跳舞的有8人，那么既會彈琴又會跳舞的有幾人？1 有25人排隊做操，從前往后數(shù)，小紅排在第6個，從后往前數(shù)，小明排在第9個，那么小紅和小明之間有幾個小朋友呢？綜合練習(xí)二找規(guī)律填數(shù)：（1）4,8,12，（ ），20，（ ）（2）36,28,20，（ ），（ ）（3）2,3,5,8，（ ），17（4）3,6,12,24，（ ），96一些小朋友排成一排報數(shù)，小明左邊有4個小朋友，右邊有6個小朋友，這排一共有（ ）個小朋友。 只移動一根火柴，使小豬向后轉(zhuǎn)，你會嗎？試一試。 把7填在下圖的○里，使每個四邊形上的四個數(shù)的和都等于13. 想一想，應(yīng)放上幾只蘋果？ 比一比，賽一賽，看誰算得快。下面，就請你積極開動腦筋，認真仔細地思考，相信你一定能闖過一道道難關(guān)，摘取知識寶庫的金鑰匙！ 仔細觀察，數(shù)一數(shù)下面圖形中各有幾個正方體？ 明明拿了1張10元，2張5元，5張1元的錢去買體育用品，他想買一副15元的羽毛球拍，一共有多少種付錢的方法？ 請你把下面四種水果按由輕到重的順序排出來。 2057=8（人） 答：小玲和小明中間間隔著8名小朋友。例六：明明在做兩位數(shù)加法時，由于粗心，把被加數(shù)十位上的3看成了8，把個位上的1看成了7，結(jié)果得到的和是96，請你幫他想一想，正確的和應(yīng)該是多少呢？ （分析與解答）由于明明把十位上的3看成了8，就多加了50，把個位上的1看成了7，又多加了6，就可以得到正確的和。例五：青青今年7歲，爸爸對青青說：“你長到10歲時，我正好是42歲。例四：學(xué)校開運動會，一年級有65名小朋友，每人都參加了比賽活動，其中參加跑步比賽的有45人，參加跳繩比賽的有40人，那么有多少名同學(xué)既參加了跑步又參加了跳繩比賽呢？（分析與解答） 把參加跑步比賽和參加跳繩比賽的人數(shù)合起來，共有45+40=85（人） 為什么會比全年級的人數(shù)還多20人呢？是由于這20名同學(xué)參加了兩項比賽活動，他們既算在參加跑步比賽的人數(shù)里，又算在參加跳繩比賽的人數(shù)里。例三：小勇買一只文具盒和一本書共用去了22元，小麗買同樣的一只文具盒和一盒水彩筆共用去了25元。把這三部分合起來，就是這次小明到學(xué)校共走的路程。有一天，他去上學(xué)，走了1千米，發(fā)現(xiàn)忘記帶文具盒了，于是，他又回家去取，然后再到學(xué)校。 109+87+65+43+21 =（109）+（87）+（65）+（43）+（21） =1+1+1+1+1=5練習(xí)九 你能很快說出下列算式的結(jié)果嗎？8+5+2= 3+9+7=9+7+1= 4+8+6=1585= 1797=1363= 178+3=134+7= 14=96= 用簡便方法計算下列各題：48+15+32= 47297=45+2935= 3718+63=633813= 54+274=6548+35= 67+19+3= 用“湊整法”計算下列各題：（1）1+3+11+17+19=（2）15+17+19+21+23+25=（3）2+3+4+5+15+16+17+18+20=（4）1210+2422+3634=（5）3323+4434+5545+6656= 比一比，賽一賽，看誰算得快：（1）16+38+24=（2）29+32+49=（3）3719+23=（4）964816=（5）18+39+43=（6）28+28+28=（7）2+5+8+12+15+18=（8）12+13+14+15+16+17+18=（9）2015+105+1510=（10）109+2019+3029+4039=第十講 生活中的數(shù)學(xué)問題小朋友，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有不少有趣的問題，都可以用我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識去解答，下面我們就一起來動動腦筋！例一：一（1）班有30名小朋友，老師給每人發(fā)一本數(shù)學(xué)本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)少了3本本子，請問，老師這兒有幾本本子？（分析與解答）老師要給30名小朋友每人發(fā)一本本子，就需要30本本子，而現(xiàn)在少了3本，要求現(xiàn)在有幾本本子，也就是球比30少3的數(shù)是多少？用減法計算： 303=27（本） 答：老師這兒有27本本子。 29+29+29 =30+30+303 =903 =87例八：計算：109+87+65+43+21 （分析與解答）這是一道加減混合運算的式題，如果按從左往右依次計算，不僅速度慢，而且容易錯。2+4+6+8+10+12+14+16+18 =（2+18）+（4+16）+（6+14）+（8+12）+10 =20+20+20+20+10 =90例六：計算：48+19+33（分析與解答）這題中的48比較接近50，比50少2,19比較接近20，筆0少1，所以我們把33拆成“2+1+30”，這樣48+2=50,19+1=20，計算就比較簡便。括號的作用是改變運算順序，所以先算的部分，要添加括號。仔細觀察一下算式中的加數(shù)，可以發(fā)現(xiàn)，有些加數(shù)相加正好等于10。所以我們可以采用帶著加減號搬家的方法來解決。 39+35+11 =39+11+35 =50+35 =85例二：計算：723812（分析與解答）仔細觀察題目，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果改變一下運算順序，先算7212，就可以得到一個整十?dāng)?shù)（60），然后再減去38，計算就會容易些。其實，在計算時，還可以利用一些巧妙的方法，使計算變得簡單容易，提高計算的速度呢！例一：計算：39+35+11(分析與解答) 這題是三個數(shù)連加，現(xiàn)在觀察，可以發(fā)現(xiàn)如果把39和11先相加就可以湊成整十?dāng)?shù)（50），這樣計算起來就比較容易。 把5五個數(shù)填入5個圓圈內(nèi)，使每條線上三個數(shù)相加都等于8. 在○內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每條線上的三個數(shù)相加得和都等于20. 把6填在○里（每個數(shù)只能用一次），使每條邊上三個數(shù)的和都等于10. 把0、7這八個數(shù)分別填在□里，（每個數(shù)只能用一次），使等式成立。 在空格里填上合適的數(shù)。（分析與解答）仔細觀察上圖可以發(fā)現(xiàn)：左邊的小圓圈中應(yīng)填的數(shù)都大于其它三個小圓圈中應(yīng)填的數(shù)，所以把這幾個數(shù)中最大的4填在左邊的圓圈中。方法是：用16減去已知的兩個加數(shù)6和3，就可以求出圓圈內(nèi)的數(shù)，即1663=7. 也可以先填下邊一條線右邊○里的數(shù)，也是用16減去已知的兩個加數(shù)6和2，即1662=8. 現(xiàn)在右邊一條線上也知道可兩個數(shù)3和8，所以用同樣的方法可以求出中間的一個數(shù)，即1638=5例四：把9填入○里，使橫排、豎行上