小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文船長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-05 00:49本頁(yè)面
【正文】 6 船長(zhǎng)附板書(shū)設(shè)計(jì)： 遇險(xiǎn) 千鈞一發(fā) 忠于職守 自救 巍然屹立 犧牲 以身殉職 舍己救人 。練筆（選擇其中一題）船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，眺望著遠(yuǎn)方，心里默默地說(shuō)： 。(小黑板出示：一曲悲壯的挽歌，一首英雄的贊歌) （四）、質(zhì)疑。課文歌頌了他忠于職守、舍己救人的崇高精神。2．看板書(shū)總結(jié)。提問(wèn)：本文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫哈爾威船長(zhǎng)的?從中你能感受到哈爾威船長(zhǎng)的哪些品質(zhì)?舉例說(shuō)明。（三）、總結(jié)全文指導(dǎo)：讀哈爾威船長(zhǎng)的命令時(shí)應(yīng)凝重有力，作者的議論應(yīng)讀得稍慢、莊重，對(duì)話部分應(yīng)急促。 (8)指導(dǎo)朗讀第二段。指名讀。(他把自己給忘了，面對(duì)災(zāi)難，他早巳把自己的生死置之度外，這是多么高尚的品質(zhì)啊!)(6) 哈爾威船長(zhǎng)分別是在什么情況下下達(dá)了哪些不同命令?結(jié)果怎樣?從中我們可體會(huì)到他的哪些品質(zhì)?小組交流，討論。看圖聽(tīng)老師背這一段話?？磮D說(shuō)說(shuō)船長(zhǎng)的神態(tài)和動(dòng)作。 圖文結(jié)合，理解船長(zhǎng)的“沉著鎮(zhèn)定”。出示哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立的掛圖。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽(tīng)從他的調(diào)遣。(2)3．
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