高級演講技巧培訓(xùn)(參考版)
2025-04-05 00:28本頁面
【正文】 五、 媒介效益(一) 五官的知覺比例光使用文字只使用圖畫圖文兼具◎圖文兼具時(shí)的效果為光使用文字的六倍記憶力與了解力味覺視覺嗅覺觸覺聽覺差勁尚可最佳面露歡悅之色面帶表情與聽眾保持目光接觸目光接觸音量與速度要有變化聲音不要老站在一個(gè)地方移動(dòng)設(shè)計(jì)視覺輔助數(shù)據(jù)(二) 把握信息的比例視覺(Visual)聽覺(Hearing)感覺(Feeling)圖片照片影像場景圖示圖表曲線語言聲音口音語調(diào)音樂情感嗅覺味覺觸覺疼痛舒服差勁尚可最佳面露歡悅之色面帶表情與聽眾保持目光接觸目光接觸音量與速度要有變化聲音不要老站在一個(gè)地方移動(dòng)(三) 視覺輔助數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì) (四) 使用輔助材料的功能形態(tài)舉例使用時(shí)機(jī)流程圖開始檢查自白提出自白問訊?與被告有關(guān)?停止等等是是是拘留?否否當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多分歧步驟時(shí)大綱教學(xué)理論編序教學(xué)行為取向?qū)W習(xí)條件成分展示精致化原理探索式教學(xué)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容呈現(xiàn)順序的從集時(shí)表格各種知識(shí)的特征種類行為標(biāo)準(zhǔn)等等技能實(shí)做檢核表等等概念分辨定義等等事實(shí)記憶來源等等當(dāng)比較多向度學(xué)習(xí)內(nèi)容的次主題時(shí)形態(tài)舉例使用時(shí)機(jī)圖畫魚背鰭尾鰭胸鰭腹鰭臀鰭帆繩結(jié)當(dāng)復(fù)雜的刺激可以用視覺媒體簡化時(shí)記憶術(shù)(文字和圖形)OOMPA!ObjectiveOverviewMotivationPrerequistesAgendaHuronOntarioMichiganErieSuperior時(shí)在記憶一系列事實(shí)對照如果名詞是代名詞是男性單數(shù)他女性單數(shù)她中性單數(shù)它復(fù)數(shù)他們需要在不同情況對比不同的作法時(shí)決策樹把耳垂拉起把耳垂拉下去支撐著頭把耳垂拉下去成人是否比嬰兒大的小孩是否需要經(jīng)由一連串的決定作適當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)形態(tài)舉例使用時(shí)機(jī)說明書洗車與上臘的步驟1. 2. 3. 4. 5. 需要用文字解釋一系列步驟時(shí)檢核表概念的檢核表1. 2. 3. 4. 5. 需要檢核過程或產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)時(shí)注釋式范本Steve Yelon459East 7 th StreetBrooklyn,NY11218收信人門牌號碼完整路名州名簡寫城市名郵政號碼需要對范本作詳釋時(shí)圖形Shortness ofBreath cycleShort of breathLoss ofcontrolForced rolechangedepressionDecreasedactivitiesLoss of Selfesteem需要詳細(xì)顯示變項(xiàng)之間的關(guān)系時(shí)38 / 38。我不知道是否因?yàn)槔先思乙姸嘧R(shí)廣所以能夠以德報(bào)怨，但我真的被這樣的「寬容」而深受震撼。待年輕人走遠(yuǎn)之后，我過去對老人說：「您本來已經(jīng)確定手機(jī) 就是他偷的，卻為什么不報(bào)警？」老人回答說：「雖然報(bào)警 同樣能夠找回手機(jī)，但是我在找回手機(jī)的同時(shí)，也將失去一種比手機(jī)要寶貴千倍萬倍的東西，那就是──寬容?！?要素故事6.解析歸納情節(jié)年輕人彎下腰去，沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈又一圈，然后把手機(jī)遞過來：「老人家，您看，是不是這個(gè)？」老人緊緊握住年輕人的手，激動(dòng)地說：「謝謝！謝謝你！真是不錯(cuò)的小伙子，你可以走了。我剛才就把它放在了桌子上，可是現(xiàn)在它卻不見了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。5.克服困難阻礙沒想到，老人卻說：「小伙子，請你等一下。我很替老人擔(dān)心。他的身體微微顫抖了一下，然 后立即平定下來，環(huán)顧四周。我看到，當(dāng)那個(gè)老人再次側(cè)身點(diǎn)煙的時(shí)候，年輕人的手快速而敏捷地伸向手機(jī)，并最終裝進(jìn)他上衣的
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