【正文】 ［課時(shí)安排］兩課時(shí) 第一課時(shí) ［ 教學(xué)準(zhǔn)備 ］ 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 。 ［ 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ］ 教學(xué)重點(diǎn)：通過網(wǎng)絡(luò)獲取關(guān)于“博客”的信息，初步了解什么是博客中。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （ 1）激發(fā)學(xué)生建立網(wǎng)上個(gè)人家園的欲望。 （ 3）初步了解什么是博客。） 【板書設(shè)計(jì)】 建立和設(shè)置個(gè)人博客 申請(qǐng)個(gè)人博客 設(shè) 置個(gè)人博客 加入圈子 1建立個(gè)人博客 ［ 教學(xué)目的和要求 ］ 知識(shí)與技能 （ 1）復(fù)習(xí)打字軟件的使用，提高漢字輸入技能。 全班操作；教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)；教師審核通過學(xué)生的入圈申請(qǐng)。語語屋”。 廣播教學(xué)：教師演示加入“欣語語當(dāng)我們?cè)谧约旱牟┛蜕咸砑觾?nèi)容的時(shí)候，如果愿意分享，就可以同時(shí)把內(nèi)容發(fā)布到“圈子”中。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的“圈子”，我們可以申請(qǐng)加入“圈子”。 師述：恭喜同學(xué)們都申請(qǐng)到了自己的博客！告訴同學(xué)們，“六一風(fēng)”網(wǎng)站除了可以讓我們建立個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)家園外，還給我們提供了打造共同家園的空間，這種空間叫“圈子”。 全班操 作；教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。 全班操作。請(qǐng)同學(xué)們先退出論壇，回到網(wǎng)站首頁，在“登錄我的主頁”區(qū)，用剛才自己注冊(cè)時(shí)使用的“用戶名”和“密碼”來登錄。 （二）設(shè)置 Blog 師述（屏幕廣播）：在“六一風(fēng)”網(wǎng)站成功申請(qǐng)到自己的博客后，網(wǎng)站系統(tǒng)自動(dòng)把我們帶進(jìn)了它的論壇。（ 學(xué)生打開網(wǎng)站。今天這節(jié)課我們來申請(qǐng)自己的博客。 課前準(zhǔn)備 熟悉在“六一風(fēng) ”網(wǎng)站創(chuàng)建、設(shè)置博客的過程。 學(xué)會(huì)發(fā)表日志，并修改個(gè)人博客模板。 通過建立和設(shè)置個(gè)人博客，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新精神與個(gè)性化思維能力。 ⑵提倡健康文明地上網(wǎng)，培養(yǎng)健康、高尚的審美觀念。 情感態(tài)度與價(jià)值觀。 ⑴運(yùn)用注冊(cè)電子郵箱的方法來學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)會(huì)注冊(cè)博客，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。 ⑶學(xué)會(huì)加入圈子。 ⑴學(xué)會(huì)在“六一風(fēng)”（ 的個(gè)人博客。 3．總結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了如何在電子郵件中添加附件，老師希望大家回家后，可以找一張自己最滿意的照片發(fā)給我，我們來做一個(gè)班級(jí)相冊(cè)，好不好？相信通過今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)電子郵箱將會(huì)有一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。 （ 3）思考 如果要?jiǎng)h除已添加的附件，應(yīng)該怎樣操作？ 如果遇到上 述問題，可以單擊“刪除”按鈕，刪除當(dāng)前所添加的附件。 單擊“添加附件”按鈕，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的“選擇文件”對(duì)話框中，選擇要發(fā)送的圖片文件。 2．新授 （ 1）教師：同學(xué)們，老師的這位朋友已經(jīng)很久沒有回來了。信中除了問候，還隨信附了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景照片。 （ 2）回復(fù)貼子 A．閱讀論壇貼子并回貼 B 教師演示 演示回貼步驟 要求文明回貼 學(xué)生練習(xí)回貼 3．小結(jié) 這節(jié)課大家學(xué)習(xí)了在論壇上發(fā)貼和回貼，學(xué)會(huì)了在論壇上與別人進(jìn)行交流，你覺得在論壇上與人交流有哪些特點(diǎn)？你喜歡在論壇上與人交流嗎？ 學(xué)生討論、總結(jié)，體 驗(yàn)在論壇上與人交流的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 掌握在論壇上發(fā)貼的操作 教學(xué)過程 1．導(dǎo)入 同學(xué)們都已經(jīng)申請(qǐng)了“學(xué)生部落論壇“ 的帳號(hào)，大家想不想到論壇上與別人進(jìn)行交流呢？（問題導(dǎo)入，引起興趣） 2．進(jìn)行新課 （ 1）發(fā)表新貼 A．教師演示 登錄論壇 認(rèn)識(shí)操作界面 演示發(fā)貼步驟 要求文明發(fā)貼 B．要求學(xué)生瀏覽本班同學(xué)所發(fā)的貼子，討論誰的貼子最有意思。 4．小結(jié) 這節(jié)課 大家注冊(cè)了自己的會(huì)員身份，你覺得注冊(cè)過程中要注意什么？怎樣保證個(gè)人用戶名我密碼的安全？ 第十五課 發(fā)帖與回貼 教學(xué)目標(biāo)與要求 1．知識(shí)與技能 （ 1）能夠熟練使用用戶名和密碼登錄論壇 （ 2）掌握在論壇上發(fā)帖和回貼的方法。 （ 3）學(xué)生合作學(xué)習(xí)，按提示步驟完成注冊(cè) 3．登錄論壇 師：我們注冊(cè)論壇帳號(hào)的目的是什么？（為了利用論壇進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)）我們用自己注冊(cè)的帳號(hào)進(jìn)行登錄，看看能否進(jìn)入論壇。 C．說明填寫個(gè)人信息時(shí)的注意事項(xiàng)，例如：帶“ *”號(hào)的項(xiàng)目必須填寫，驗(yàn)證碼不能漏填等。 2．新授 （ 1）注冊(cè)論壇身份 教師說明注冊(cè)論壇身份的意義。 2．能夠正確、熟練地完成帳號(hào)注冊(cè) 3．學(xué)會(huì)正確登錄論壇。回家后，可以把自己好朋友的電子郵箱地址添加到“通訊錄”或“聯(lián)系人”中，再給他們發(fā)一封電子郵件，最后可以對(duì)你的電子郵箱進(jìn)行一次徹底的清理。 A．刪除電子郵件分為幾步完成？每一步的操作是什么？ B．能不能只用一步就徹底刪除電子郵件？ （請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)演示） 練一練 清理自已的電子郵箱，將“收件箱”中不需要的郵件和“已發(fā)送”中保存的電子郵件徹底刪除。 如何刪除郵件呢？請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，刪除文件的操作是分幾步完成的？（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示） 實(shí)際上，刪除電子郵件的方法和刪除文件差不多，請(qǐng)學(xué)生試一試。 輸入郵件主題及正文后，單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)出電子郵件。 登錄電子郵箱 單擊“通訊錄”選項(xiàng) 單擊“新加聯(lián)系人”按鈕，進(jìn)入“添加 /編輯聯(lián)系人”頁面，輸入新聯(lián)絡(luò)人相關(guān)資料， 單擊“確定”按鈕，添加該聯(lián)系人。（教師展示通訊錄頁面） 學(xué)生聽教師講解，觀看教師演示。 3．總結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了如何在電子郵件中添加附件，老師希望大家回家后，可以找一張自己最滿意的照片發(fā)給我，我們來做一個(gè)班級(jí)相冊(cè)，好不好？相信通過今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)電子郵箱將會(huì)有一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。 （ 3）思考 如果要?jiǎng)h除已添加的附件，應(yīng)該怎樣操作？ 如果遇到上述問題，可以單擊“刪除”按鈕，刪除當(dāng)前所添加的附件。 單擊“添加附件”按鈕，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的“選擇文件”對(duì)話框中，選擇要發(fā)送的圖片文件。 2．新授 （ 1）教師：同學(xué)們 ，老師的這位朋友已經(jīng)很久沒有回來了。信中除了問候，還隨信附了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景照片。 教學(xué)過程 “ 126 免費(fèi)郵”電子郵箱里有大量的“精美賀卡”。 2．學(xué)會(huì)利用信紙美化郵件 3．學(xué)會(huì)在自主學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)、探究新知識(shí) 4．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)。 3．總結(jié) 通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能順利地發(fā)送和回復(fù)電子郵件了，課后利用自己的電子郵箱給你的親朋好友或同學(xué)發(fā)一封電子郵件，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。 操作完成后，把學(xué)生出現(xiàn)的問題列在黑板上。（如果沒有把握，可以和同學(xué)一起操作，學(xué)生互動(dòng)，探索新知；會(huì)操作的學(xué)生可以充當(dāng)小教師指導(dǎo)不懂的學(xué)生） 在電子郵箱網(wǎng)頁的左側(cè)窗格中，單擊“寫信”按鈕，進(jìn)入“寫信”頁面。你們知道如何接收和發(fā)送電子郵件嗎？ 2．新授 （ 1）登錄電子郵箱 教師：同學(xué)們想不想發(fā)送電子郵件到老師或同學(xué)的電子郵箱進(jìn)行交流啊？ 任務(wù) 1：請(qǐng)學(xué)生登錄自己的電子郵箱。 第 10 課 收發(fā)電子郵件 教學(xué)目標(biāo)與要求 1．知識(shí)與技能 （ 1）學(xué)會(huì)進(jìn)入電子郵箱，能收發(fā)電子郵件 （ 2）學(xué)會(huì)回復(fù)電子郵件 2．過程與方法 通過收發(fā)電子折郵件的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并能夠與他人協(xié)同合作，探索新知。 發(fā)送電子郵件時(shí)必須填寫地址（通常叫做電子郵箱地址），電子郵箱地址是由符號(hào)“ ”及其分開的兩部分組成，“ ”前面是用戶名，后面是與郵件服務(wù)器相關(guān)的名字。 單擊郵件主題打開郵件，閱讀內(nèi)容。 進(jìn)入電子 郵箱后，“收件箱”顯示為“粗體”樣式，表示有“未讀郵件”。 申請(qǐng)完成后，教師提問：申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱時(shí)，有哪些需要注意的地方？操作時(shí)有哪些容易出錯(cuò)的地方？ 經(jīng)驗(yàn)交流：學(xué)生把自己的操作經(jīng)驗(yàn)和方法與大家分享。 學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，可以自主探究，并相互交流。 E．如果填寫信息有誤，會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤提示信息。 C．按照網(wǎng)站的 要求，在相應(yīng)的欄目中填寫相關(guān)信息。 A．在 IE 濟(jì)覽器的地址欄中輸入 ，進(jìn)入 126郵箱主頁。 教師：因特網(wǎng)上設(shè)有免費(fèi)的電子郵箱，當(dāng)我們擁有免費(fèi)的電子郵箱后就可通過網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件了。 教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入 （ 1）從古至 今，人們傳遞信息的方式有哪些？這些傳遞方式有哪些特點(diǎn)？（突出現(xiàn)代工具為人們傳遞信息帶來的方便和快捷） （ 2）電子郵件與其他方式相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 學(xué)生思考、討論、交流。 課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1．重點(diǎn)：電子郵箱地址中各部分的組成，申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的過程和步驟。 2．了解申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的一般過程和方法 3．養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。 學(xué)生作品展示。 打開上一課“實(shí)踐園”中保存的文檔，對(duì)文 章版央進(jìn)行頁面設(shè)置、分欄等操作，美化版面。 教師：比較報(bào)紙、雜志的版面和我們編排的版面，哪個(gè)更好看？差別在哪里？ 學(xué)生交流、匯報(bào)。 （ 4）綜合練習(xí)。學(xué)生自主發(fā)揮，運(yùn)用前幾課所學(xué)的技能編排圖片，可以添加繪圖中的圖形等。 （ 3）美化版面 提出問題 A．如何把圖片插入到特定的位置？ 直接拖動(dòng)圖片到相應(yīng)的 位置，或剪切圖片后在相應(yīng)位置處粘貼。 學(xué)生練習(xí) 學(xué)生分組探究“分欄”中其他選項(xiàng)的作用。 教師演示 A．單擊“格式”菜單中的“分欄”命令，彈出“分欄”對(duì)話框。 分組匯報(bào)。 C．選擇“方向”欄中的“橫向”，單擊“確定”按鈕。 2．新授 （ 1）頁面設(shè)置 教師演示 A．打開 D 盤“小問號(hào)”文 件夾中名為“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”的 Word 文檔。 教學(xué)方法與手段： 模仿學(xué)習(xí)，小組協(xié)作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。 4．嘗試?yán)眯畔⒓夹g(shù)，富有創(chuàng)造性地解決日常生活和學(xué)習(xí)中的具體問題 。依次離開教室。 五、下課、關(guān)機(jī)。文章的修飾還有許多種，比如段落的設(shè)置，在文章中加入美麗的圖畫、表格，甚至動(dòng)畫等。 通過本課的學(xué)習(xí)，我們初步學(xué)會(huì)了怎樣 利用 WPS2020 對(duì)文章進(jìn)行簡單的修飾，包括字體、字號(hào)、字形等修飾。 教師巡視，糾正學(xué)生的疑難和錯(cuò)誤之處，并展示學(xué)得好的學(xué)生的文章。 落款：楷體、黑色、小二。 正文：楷體、三號(hào)、黑色。 大隊(duì)部 20 27 2)修飾通知。 通知 茲定于本周五 (5 月 1 日 )下午 3 點(diǎn)，在大禮堂舉行“慶五一”活動(dòng)。 “通知”的學(xué)習(xí)。 將文字設(shè)置為：隸書， 24 號(hào)，紅色，并加入“下劃線”修飾。 單擊鼠標(biāo)，取消對(duì)文字的選定。 單擊〖文字工具欄〗中的〖顏色〗，選擇“紅色”。 單擊〖文字工具欄〗中的〖字體〗，選擇“楷體”。 2)修飾“快樂的一天”。 單擊〖文字工具欄〗中的〖顏色〗，選擇“藍(lán)色”。 單擊〖文字工具欄〗中的〖字體〗，選擇“黑體”。 1)修飾“美麗的校園”。 對(duì)齊方式 (左對(duì)齊、右對(duì)齊、居中對(duì)齊等 ) 段落縮進(jìn) 行間距 對(duì)文字進(jìn)行修飾。 ) 字形 (加粗、傾斜、下劃線。 字體 (宋體、楷體、黑體。 二、新授。下面，我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)“美化自己的文章”。相信同學(xué)們已經(jīng)可以獨(dú)立地錄入完成一篇較短的文章了吧。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。并利用所學(xué)知識(shí)錄入一則通知。 美化文章 WPS 教學(xué)內(nèi)容： 利用 WPS2020 對(duì)文字進(jìn)行 修飾，并錄入一則通知。 ④作品展示：師生評(píng)價(jià)作品的優(yōu)缺點(diǎn)。 “十字星”圖形到文章的合適位置。 “十字星”圖形，彈出快捷菜單，單擊 “設(shè)置自選圖形格式（ O）”命令，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框 。 “星與旗幟”中的“十字星”圖形。 ②教師演示：插入“十字星”圖形。 小結(jié)：可以用藝術(shù)字周圍的矩點(diǎn)改變藝術(shù)字的大小。 7 議一議：藝術(shù)字周圍的小圓圈和小方塊有什么作用？ 大小。 5 師生互動(dòng)，展示個(gè)別學(xué)生的作品，觀察討論：插入藝術(shù)字的位置合適嗎？應(yīng)該放在什么位置？ 6 教師演示： “藝術(shù)字”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕，選擇“上下型環(huán)繞（ S）”命令。 “字體（ F）”框中選擇“華文新魏”，在“文字（ T）”框中鍵入“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”，單擊“確定”按鈕。 ③請(qǐng)一位學(xué)生在計(jì)算機(jī)中演示在文檔中插入藝術(shù)字的步驟： “插入”菜單，指向“圖片（ P）”，選擇“藝術(shù)字（ W）”命令，彈出“藝術(shù)字庫”對(duì)話框。 學(xué)生觀察后提出問題：你喜歡哪一篇文章的標(biāo)題？為什么？ 小結(jié)：我們可以用藝術(shù)字來美化我們的文章。 2．教學(xué)方法指導(dǎo) 學(xué)生已經(jīng)對(duì)“插入”菜單中的命令比較熟悉，可以指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，圍繞主題通過已有的知識(shí)來完成教師布置的任務(wù)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)在信息課堂中創(chuàng)造的快樂。 教材分析 1．教材的地位與作用 學(xué)生 學(xué)習(xí)了在 Word 文檔中插入表格、圖片，對(duì) Word 中的“插入”菜單有了一定的了解，初步建立了使用“插入”菜單在文檔中插入文字以外元素的來美化文章的想法，因此在文章中通過插入藝術(shù)字和自選圖形來美化文章就變得很好理解了。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。 2．難點(diǎn)：通過“文字環(huán)繞”等命令，改變藝術(shù)字和自選圖形在文檔中的位置。 3．感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，初步形成善于發(fā)現(xiàn)信息問題，并主動(dòng)獲取信息，積極參與信息活動(dòng)的意識(shí)。 （ 2）通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，學(xué)生展示自己的作品，由其他同學(xué)評(píng)