七上第四單元生命的思考主題單元設(shè)計(jì)(參考版)
2025-03-31 00:05本頁面
【正文】 ，取得良好的效果。 學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià) ，并能做到實(shí)事求是，準(zhǔn)確到位。合作探究辯論：路人倒地，扶？還是不扶？ 評(píng)價(jià)要點(diǎn)學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià) 、有序，讓學(xué)生感受頗深。學(xué)生分享故事。在生活中，還有許多像霍金這樣感人的故事，他們是值得我們尊敬的，他們的人生是有意義的。2．學(xué)生談感受。常規(guī)資源教材、教具等。認(rèn)識(shí)到生命是一個(gè)逐漸豐富的過程；我們要善待他人，溫暖世界；知道平凡的生命也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生中的貧乏與充盈、冷漠與關(guān)切、平凡與偉大，創(chuàng)造有意義的人生，活出生命的精彩。激發(fā)學(xué)生熱愛生命，勇于創(chuàng)造自己生命價(jià)值的情感。專題三綻放生命之花所需課時(shí)共用2課時(shí)。 ，并能體現(xiàn)組內(nèi)合作，組外競(jìng)爭(zhēng)的精神。 ，豐富多彩，教育意義深刻。”（1） 劉偉是如何面對(duì)挫折的？（2） 劉偉的故事帶給我們?cè)鯓拥膯l(fā)？設(shè)計(jì)意圖：通過探究，讓學(xué)生明白挫折是我們生命成長(zhǎng)中的一部分，要以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，積極發(fā)掘生命的力量。在2010年中國達(dá)人秀總決賽中脫穎而出獲得冠軍。第二課時(shí) 增強(qiáng)生命的韌性活動(dòng)：探究與分享劉偉10歲時(shí)因意外觸電失去雙臂，但他沒有意志消沉，而是開始了另外一種人生，12歲開始學(xué)習(xí)游泳，2002年在全國殘疾人錦標(biāo)賽上，獲得了兩金一銀的好成績(jī)，他的夢(mèng)想是要參加2008年北京殘奧會(huì)，就在他為此積極備戰(zhàn)的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的疾病降臨到他的身上，他不得不放棄游泳。成長(zhǎng)中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。新聞報(bào)道顯示，最近還發(fā)生過多起學(xué)生自殺事件：今年1月7日，濟(jì)南天橋東街一女中學(xué)生家中跳樓自殺；去年12月17日，北京郵電大學(xué)一大學(xué)生從宿舍樓跳樓自殺……說一說你對(duì)中學(xué)生自殺事件的看法。常規(guī)資源教材、教具等。了解戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命韌性的方法。了解愛護(hù)身體的一些基本常識(shí)，傳承優(yōu)秀文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。學(xué)會(huì)珍愛生命的一些具體做法，掌握基本的自救自護(hù)方法；會(huì)分辨優(yōu)秀文化和腐朽文化。專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 培養(yǎng)學(xué)生健康的生活意識(shí)，樹立珍愛生命，維護(hù)健康的積極情感；追求真、善、美，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神的愛國情懷。 ，取得良好的效果。 學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià) ，并能做到實(shí)事求是，準(zhǔn)確到位。評(píng)價(jià)要點(diǎn)學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià) 。官東上岸時(shí)，耳朵、鼻孔全是機(jī)油，眼睛充滿血絲。李克強(qiáng)總理下飛機(jī)
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