七上第四單元生命的思考主題單元設(shè)計(jì)(已改無錯(cuò)字)
2023-04-28 00:05:54 本頁面
【正文】 ，傳承優(yōu)秀文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。解挫折的含義，認(rèn)識(shí)到面對(duì)挫折不同的態(tài)度有不同的感受和行為反應(yīng)。了解戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命韌性的方法。專題問題設(shè)計(jì)1. 怎樣守護(hù)生命？？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源 信息化資源教學(xué)PPT、學(xué)生課前搜集整理的資料（文檔、圖片、視頻）便于學(xué)生攜帶的電子產(chǎn)品。常規(guī)資源教材、教具等。教學(xué)支撐環(huán)境多媒體教學(xué)設(shè)備其他U盤、可移動(dòng)硬盤等學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 守護(hù)生命活動(dòng)一：警鐘長鳴2016年1月6日，家住深圳市龍崗區(qū)平湖街道華南城附近一個(gè)小區(qū)的15歲男孩新新（化名）在家中用塑料袋蒙頭自殺，15歲的少年以這樣一種殘酷的方式結(jié)束生命，令人震驚。新聞報(bào)道顯示，最近還發(fā)生過多起學(xué)生自殺事件：今年1月7日，濟(jì)南天橋東街一女中學(xué)生家中跳樓自殺；去年12月17日，北京郵電大學(xué)一大學(xué)生從宿舍樓跳樓自殺……說一說你對(duì)中學(xué)生自殺事件的看法。設(shè)計(jì)意圖：通過這些血的教訓(xùn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命是寶貴的，守住生命，才能感受生活的美好，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)，不能經(jīng)不起一時(shí)的挫折，做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命?；顒?dòng)二：我的課余生活我校下午利用大課間時(shí)間，開展了書畫、音樂、經(jīng)典閱讀、手工制作等豐富多彩的活動(dòng)，有些家長提出反對(duì)意見，說影響學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)此你的看法是設(shè)計(jì)意圖：通過同學(xué)發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)中國人離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，守護(hù)精神家園，不能丟掉優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。第二課時(shí) 增強(qiáng)生命的韌性活動(dòng)：探究與分享劉偉10歲時(shí)因意外觸電失去雙臂，但他沒有意志消沉，而是開始了另外一種人生，12歲開始學(xué)習(xí)游泳，2002年在全國殘疾人錦標(biāo)賽上，獲得了兩金一銀的好成績，他的夢想是要參加2008年北京殘奧會(huì)，就在他為此積極備戰(zhàn)的時(shí)候，一場突如其來的疾病降臨到他的身上，他不得不放棄游泳。從19歲開始，學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴，憑借超人的毅力和悟性，每天練鋼琴達(dá)7個(gè)小時(shí)，一年之內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。在2010年中國達(dá)人秀總決賽中脫穎而出獲得冠軍。他說“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么出色地活著，沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈?！保?） 劉偉是如何面對(duì)挫折的？（2） 劉偉的故事帶給
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