目前課題研究工作進(jìn)展情況(參考版)
2025-03-29 02:59本頁面
【正文】 。學(xué)生不夠重視。另一方面減少課堂上做作業(yè)的時(shí)間。當(dāng)出現(xiàn)偶發(fā)事件時(shí)，請(qǐng)班主任協(xié)助解決問題，盡量讓問題得到完美的解決。 由于初二學(xué)生正處在青春期，思維活躍，精力旺盛，增強(qiáng)好勝。跟以前相比，課堂比較吵亂，偶發(fā)事件增多。 后期將進(jìn)一步完善合作學(xué)習(xí)研究的各個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)合作學(xué)習(xí)研究的的過程，并形成文字；完成結(jié)題報(bào)告等。在中學(xué)生物課堂小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)研究過程中，得到了初二年級(jí)組各位班主任和年級(jí)組長(zhǎng)的大力支持，才使前期的工作得以比較順利的完成。 （5）在本學(xué)期初二教學(xué)過程中，適時(shí)進(jìn)行“小組合作學(xué)習(xí)”的嘗試和實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的能力和方法，增強(qiáng)自己駕馭課堂的能力，有收獲，有感想，有反思，也有遺憾，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了學(xué)生和自己。經(jīng)過這一時(shí)期課堂教學(xué)的訓(xùn)練，學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及學(xué)生的語言組織能力已經(jīng)大有成效，但學(xué)生將討論的結(jié)果形成文本的能力提高很慢，還有待進(jìn)一步尋找有效途徑解決問題。 （4）我用了兩個(gè)多月的時(shí)間把以上的問題基本掃清。實(shí)踐證明這種做法對(duì)解決問題起到了極大的推動(dòng)作用，公平評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，改正錯(cuò)誤的勇敢性，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的樂觀性，使大多數(shù)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)。 （3）將組內(nèi)問題調(diào)整的比較理想的境界的時(shí)候，組間關(guān)系又?jǐn)[在面前，對(duì)于每個(gè)組以及每個(gè)同學(xué)的合理而公平的評(píng)價(jià)是急需解決的問題。 （2）前一個(gè)月時(shí)間，在完成合作學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，主要研究分組的科學(xué)性和每個(gè)組員的分工情況，每節(jié)課反思之后不斷調(diào)整自己的思路以及做法，使分組以及分工情況在很短的時(shí)間內(nèi)完成，并盡量做到讓每個(gè)組員心情愉快。 （1）每節(jié)課上課之前認(rèn)真研究教材，確定好要合作學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，合作學(xué)習(xí)所用的時(shí)間，合作學(xué)習(xí)的大致過程，要達(dá)到什么樣的目的。2012年9月至今，依據(jù)教材內(nèi)容在教育教學(xué)過程中適時(shí)的進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。 2012年4月，小課題立項(xiàng)申請(qǐng).11月份到本學(xué)期末，主要解決合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性、學(xué)生的語言組織能力、將討論的結(jié)果形成文本的能力。由于老師的精力是有限的，培養(yǎng)并選擇一些有正義感、同學(xué)信任、敢說、敢做的小助手是很有必要的。具體研究過程是： 2012年9月，上傳小課題開題報(bào)告；研究對(duì)象確定為我所帶的初二年級(jí)。2012年6月，小課題立項(xiàng)。下載券課題研究進(jìn)展情況如下：網(wǎng)站地圖關(guān)閉文庫協(xié)議2014 Baidu 使用百度前必讀 駕考新題搶先版您的評(píng)論*感謝支持，給文檔評(píng)個(gè)星吧！240發(fā)布評(píng)論換一換用戶評(píng)價(jià)評(píng)論加載中... 2014年1月1日起“駕照新規(guī)”出爐 兒童笑話大全爆笑 女人養(yǎng)生之道67份文檔九妖笑話 中醫(yī)養(yǎng)生與保健*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾。 1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!$%^amp。 自課題實(shí)施以來，我一直堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)案的開發(fā)研究。我已經(jīng)完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)上下冊(cè)教材的學(xué)案導(dǎo)學(xué)練的設(shè)計(jì)和使用。完成七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)練的開發(fā)研究其中《永威模式下的初中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)練的目標(biāo)設(shè)計(jì)和達(dá)成研究》獲銀川市第十八屆優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。 學(xué)案導(dǎo)學(xué)練中有六個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都是必不可少的，每個(gè)環(huán)節(jié)都是值得開發(fā)和研究的。這篇論文對(duì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)練的開發(fā)理念進(jìn)行了科學(xué)的探究和論證，取得可喜的成績(jī)。在學(xué)案導(dǎo)學(xué)練的開發(fā)上，我們經(jīng)過 交流、研討、實(shí)踐、反思和改進(jìn)，形成了自己的研究特色。 課題研究重點(diǎn)是學(xué)案導(dǎo)學(xué)練的開發(fā)研究?！秾W(xué)案導(dǎo)學(xué)練是激活課堂的一把金鑰匙》”這篇論文充分論證了學(xué)案導(dǎo)學(xué)練的理論依據(jù)，設(shè)計(jì)理念，和使用價(jià)值。
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