【摘要】比例問題1、單比化連比2、一個量不變3、和不變4、差不變5、遺囑問題6、比例方程7、比例方程解應用題8、平均數(shù)反比例問題9、綜合題例1、甲數(shù)是乙數(shù)的,乙數(shù)是丙數(shù)的,甲、乙、丙三數(shù)的比是多少?練習1、甲數(shù)是丙數(shù)的,乙數(shù)是丙數(shù)的,甲、乙、丙三數(shù)的比是多少?練習2、甲數(shù)是乙數(shù)的,乙數(shù)是丙數(shù)的,甲、乙、丙三數(shù)的比是
2025-03-29 01:59
【摘要】反比例函數(shù)1題面積問題專題(一)【圍矩形】1.如圖所示,點B是反比例函數(shù)圖象上一點,過點B分別作x軸、y軸的垂線,如果構成的矩形面積是4,那么反比例函數(shù)的解析式是( ?。.B.C.D.2題2.反比例函數(shù)的圖象如圖所示,則k的值可能是( ) A.﹣1B.C.1D.23題3.如圖,
2025-03-27 23:30
【摘要】20年月日清溪中學八年級(下)數(shù)學導學案班別:姓名:§實際問題與反比例函數(shù)(二)學習重點:用反比例函數(shù)解決實際問題學習難點:綜合利用幾何、方程、反比例函數(shù)的知識一、課前導學1、某商場出售一批進價為2元的賀卡,在市場
2025-01-12 02:37
【摘要】宿遷電信RRC重建比例問題分析概述:按重建原因分類:開始時間RRC連接重建比例_11_lijianRRC重建立嘗試次數(shù)RRC建立和重建立總次數(shù)[FDD]切換失敗觸發(fā)的RRC重建立請求次數(shù)[FDD]重配失敗觸發(fā)的RRC重建立請求次數(shù)[FDD]其它原因觸發(fā)的RRC重建立請求次數(shù)2016-3-6%358288307451481005692
2025-03-27 04:59
【摘要】......一、選擇題(共15小題)1.在比例尺是1:6000000的地圖上,量得南京到北京的距離是15厘米,南京到北京的實際距離大約是( ?。┣祝.800千米B.90千米
2025-03-28 06:05
【摘要】中山市沙溪中學初二備課組實際問題(二)421???3一、復習1、怎樣判斷兩個量成反比例函數(shù)?(1)知道兩個量的“乘積”;(2)隨著一個量增大,另一個量減小;2、注意單位的換算;小偉欲用雪橇棍撬動一塊大石頭,已知阻力和阻力臂不變,分別為1200牛頓和
2024-11-25 01:01
【摘要】用比例解決問題教學設計河小???張紅梅教學目標:知識與技能:1、使學生進一步熟練地判斷成正反比例的量,加深對正反比例概念的理解。2、使學生能利用正反比例的意義解答比較簡單的應用題,鞏固和加深對所學的簡易方程的認識。3、培養(yǎng)學生的分析、判斷和推理能力。過程與方法:經(jīng)歷用比例知識解答問題的過程,體驗解決問題的策略,培養(yǎng)和發(fā)展學生的發(fā)散思維
【摘要】比例解行程問題教學目標1.理解行程問題中的各種比例關系.2.掌握尋找比例關系的方法來解行程問題.知識精講比例的知識是小學數(shù)學最后一個重要內(nèi)容,從某種意義上講仿佛扮演著一個小學“壓軸知識點”的角色。從一個工具性的知識點而言,比例在解很多應用題時有著“得天獨厚”的優(yōu)勢,往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上,使得一道看似很難的題目變得簡
2025-03-28 05:02
【摘要】三:比例問題類:?此類問題一般的表現(xiàn)形式有:?????5經(jīng)濟利潤問題(1)工程問題?工程問題是必考題型,大家需掌握一些最基本的概念及數(shù)量關系式。?(1)工作量:工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用數(shù)“1”表示,也可以是部分工程量,常用分數(shù)表示。例如,工程
2025-05-04 03:23
【摘要】小學數(shù)學蘇教版教材第十一冊按比例分配問題執(zhí)教:黃月梅老師要把10個皮球分給幼兒園的小班和中班小朋友??梢栽趺捶??小班有30個小朋友,中班有40個小朋友,要把70個蘋果分給這兩個班的小朋友,你打算如何分?給30個方格分別涂上紅色和黃色,使紅色和黃色方格數(shù)的比是3:2,紅色和黃
2024-11-27 13:36
【摘要】(二)線段比例關系的證明問題【例1】(鹽城市,1997)如圖,兩圓內(nèi)切于T,大圓的弦AB切小圓于C,TA、TB與小圓分別相交于E、F,F(xiàn)E的延長線交兩圓的公切線TP于點P。求證:(1)CE=CF;(2)AC·PF=BC·PT;【例2】(宿千市,
2024-11-16 03:38
【摘要】13小升初之行程問題的解法---比例法根據(jù)近千套各類奧數(shù)競賽和"小升初"數(shù)學考試試題的分析,平均每套試卷按12道題,滿分100分計算,(即每120道試題中有18道是行程問題),分值為21分。行程問題占一套試卷分值的1/5左右,所以行程問題不論在奧數(shù)競賽中還是在"小升初"的升學考試中,都擁有非常顯赫的地位,都是命題者偏愛的題型之一?! ⌒W生
2025-03-27 03:10
【摘要】第一篇:用比例解決問題 《用比例解決問題》教學設計 潘涂小學葉海堤 【教學內(nèi)容】:人教版六年級下冊第59--60頁的例 5、例6及一些相關練習。 【教材分析】:這部分內(nèi)容是在學過比例的意義和...
2024-10-25 01:45
【摘要】用比例解決問題教學設計教學目標:1、使學生能正確判斷題中涉及的量是否成正比例關系。2、進一步鞏固正比例的意義,掌握用正比例方法解應用題的方法和步驟,能正確地用正比例的方法來解答應用題。3、培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生勇于探索精神。4、在成功解決生活中的實際問題中體會數(shù)學的價值。教學重點:利用已學的正比例的意義,通過自
2024-11-28 15:56