考點(diǎn)解釋構(gòu)建空間模型求解應(yīng)用問(wèn)題(參考版)

【摘要】精品資源考點(diǎn)解釋構(gòu)建空間模型求解應(yīng)用問(wèn)題陜西洋縣中學(xué)（723300）劉大鳴數(shù)學(xué)的工具性和應(yīng)用性越來(lái)越受到人們的重視.默寫應(yīng)用問(wèn)題常常構(gòu)建立體幾何模型求解DQABA1A20B2B11構(gòu)建線和面的距離模型求解應(yīng)用問(wèn)題.例1一根長(zhǎng)為a的木梁AB，它的兩端懸掛在固定的兩點(diǎn)D、Q處，且在互相

2025-03-28 07:23

考點(diǎn)解釋空間問(wèn)題求解中如何添加輔助元(參考版)

【摘要】精品資源空間問(wèn)題求解中如何添加輔助元陜西洋縣中學(xué)（723300）劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料：QQ1253608268群號(hào)：3634092空間問(wèn)題求解，是通過(guò)做輔助面、線、體完成空間向平面、？本文就空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化的策略—添加輔助元的成因探討之.1由空間概念誘發(fā)添加輔助元.例1如圖，在三棱錐P—ABC中，PA垂直

2025-03-28 07:24

考點(diǎn)解釋空間距離的求解策略(參考版)

【摘要】精品資源空間距離的求解的策略陜西洋縣中學(xué)（723300）劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料：QQ1253608268群號(hào)：3634092空間距離是指點(diǎn)與點(diǎn)、點(diǎn)與線、點(diǎn)與面、線與線、線與面、.FEABCDGHM01點(diǎn)到面的距離的求解策略.例1已知ABCD是邊長(zhǎng)為4的正方形，E

2025-06-21 00:10

考點(diǎn)解釋球有關(guān)問(wèn)題的求解策略(參考版)

【摘要】精品資源考點(diǎn)解釋球有關(guān)問(wèn)題的求解策略陜西洋縣中學(xué)（723300）劉大鳴五種正多面體和其外接球及內(nèi)切球以“對(duì)稱、和諧、簡(jiǎn)潔”，注意挖掘正四面體、正六面體和正八面體的性質(zhì)特征和其外接球及內(nèi)切球和球的特殊性，既可以掌握空間問(wèn)題的研究方法，又可以從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)正多面體和球.1確定球心在截面圓上的射影的特殊位置切入。，利用“勾股數(shù)”求解.例1三角形的三邊長(zhǎng)分

2025-03-28 07:23

考點(diǎn)解釋空間問(wèn)題多種思維方法探究(參考版)

【摘要】精品資源空間問(wèn)題一題多解的思維探索陜西洋縣中學(xué)（723300）劉大鳴空間向量及運(yùn)算學(xué)習(xí)后，為處理特殊的位置和求解空間角及距離尋求到了不同求解的思維方法。例1在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD—A1B1C1D1中，M、N分別為A1B1和BB1的中點(diǎn)，那么直線AM與CN所成的角為MFEBACDC1A1B

2025-03-28 07:23

考點(diǎn)解釋空間問(wèn)題中的“割補(bǔ)法”(參考版)

【摘要】精品資源空間問(wèn)題求解中的“割補(bǔ)法”陜西洋縣中學(xué)（723300）劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料：QQ1253608268群號(hào)：3634092空間問(wèn)題中的柱、錐、臺(tái)及簡(jiǎn)單的組合體的體積的有關(guān)計(jì)算，大都是通過(guò)“割”與“補(bǔ)”、錐補(bǔ)柱、利用截面“化斜為直”、“化非規(guī)則體為規(guī)則體”等都是常用的方法和技巧.1三棱柱補(bǔ)成平行六面體簡(jiǎn)

2025-03-28 07:23

考點(diǎn)解釋空間問(wèn)題中如何使用反證法(參考版)

【摘要】精品資源考點(diǎn)解釋空間問(wèn)題處理中如何用反證法陜西洋縣中學(xué)劉大鳴反證法是一種間接的證明方法，它是數(shù)學(xué)證明的大法，歷史上許多著名的命題，例如“為無(wú)理數(shù)”以及“質(zhì)數(shù)無(wú)限”都是用反證法證明的。一個(gè)命題，當(dāng)我們不易或無(wú)法直接證明時(shí)，就應(yīng)當(dāng)想到用反證法嘗試，有時(shí)可以獲得成功。因此，反證法被人們譽(yù)為“數(shù)學(xué)家最精良的一種武器”。一反

2025-03-28 07:23

考點(diǎn)解釋球面距離問(wèn)題探究(參考版)

【摘要】精品資源考點(diǎn)解釋 球面距離問(wèn)題的探究陜西洋縣中學(xué)（723300）劉大鳴現(xiàn)實(shí)生活中，飛機(jī)、輪船都在大圓劣弧長(zhǎng)上航行，因?yàn)檫@樣走或飛行時(shí)，線路最短，用的時(shí)間最少．那么航線的長(zhǎng)短該如何計(jì)算呢？這就應(yīng)當(dāng)定義球面距離和認(rèn)識(shí)經(jīng)緯度的意義。1球面距離的定義：在球面上，兩點(diǎn)之間的最短連線的長(zhǎng)度，就是經(jīng)過(guò)這

2025-03-28 07:23

考點(diǎn)解釋棱柱中的創(chuàng)新問(wèn)題(參考版)

【摘要】精品資源棱柱中的創(chuàng)新問(wèn)題求解策略陜西洋縣中學(xué)（7233300）劉大鳴1棱柱表面上兩點(diǎn)的最短距離問(wèn)題“鋪平法”求解例1（06高考江西）如圖，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，底面為直角三角形，DACB＝90°，AC＝6，BC＝CC1＝，P是BC1上一動(dòng)點(diǎn)，則CP＋PA1的最小值是_______ 1思維展示

2025-03-28 07:23

考點(diǎn)解釋棱柱和棱錐問(wèn)題解析(參考版)

【摘要】精品資源考點(diǎn)解釋棱柱與棱錐導(dǎo)學(xué)陜西洋縣中學(xué)（723300）劉大鳴【概念規(guī)律】，.，各側(cè)面都是平行四邊形；長(zhǎng)方體的對(duì)角線的平方等于由一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的平方和.，.，并且它們面積的比等于對(duì)應(yīng)高的平方比.在正棱錐中，側(cè)棱、高及側(cè)棱在底面上的射影構(gòu)成直角三角形；斜高、高及斜高在底面上的射影構(gòu)成直角三角形.【經(jīng)典問(wèn)題聚焦】1有關(guān)概念的判

2025-03-28 07:23

考點(diǎn)解釋師生互動(dòng)球面距離(參考版)

【摘要】精品資源考點(diǎn)解釋師生互動(dòng)版說(shuō)說(shuō)球的性質(zhì)和球面距離陜西洋縣中學(xué)（723300）劉大鳴同學(xué)們好！今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)球的一個(gè)重要性質(zhì)和它在實(shí)際生活中的重要應(yīng)用。球是我們大家經(jīng)常見，也是非常熟悉的一種幾何體，而且我們?nèi)祟惥幼〉拇蠹彝?-----地球就是一個(gè)很大的球體。我們的衣食住行，都是在地球的表面上進(jìn)行的，那

2025-04-12 06:24

電價(jià)問(wèn)題的模型求解(參考版)

【摘要】電價(jià)問(wèn)題的模型求解本次訓(xùn)練要求：1、認(rèn)真閱讀討論，徹底弄懂模型的建立過(guò)程。2、學(xué)會(huì)用Lingo軟件編程求解數(shù)學(xué)規(guī)劃模型。3、用Lingo軟件求解電力定價(jià)問(wèn)題的數(shù)學(xué)規(guī)劃模型。4、按照題目要求寫出求解報(bào)告電價(jià)問(wèn)題原題：幾個(gè)發(fā)電站負(fù)責(zé)滿足下述電力負(fù)荷要求。在一天中，0點(diǎn)至6點(diǎn)15000

2025-01-12 03:54

電價(jià)問(wèn)題的模型求解(參考版)

【摘要】電價(jià)問(wèn)題的模型求解本次訓(xùn)練要求：1、認(rèn)真閱讀討論，徹底弄懂模型的建立過(guò)程。2、學(xué)會(huì)用Lingo軟件編程求解數(shù)學(xué)規(guī)劃模型。3、用Lingo軟件求解電力定價(jià)問(wèn)題的數(shù)學(xué)規(guī)劃模型。4、按照題目要求寫出求解報(bào)告電價(jià)問(wèn)題原題：幾個(gè)發(fā)電站負(fù)責(zé)滿足下述電力負(fù)荷要求。在一天中，0點(diǎn)至6點(diǎn)15000

2025-01-09 17:17

考點(diǎn)解釋棱柱中的6類誤區(qū)(參考版)

【摘要】精品資源棱柱中常見的六類誤區(qū)警示陜西洋縣中學(xué)（7233300）劉大鳴1位置研究中分類不完備導(dǎo)致漏解例1（06湖南高考）過(guò)平行六面體ABCD-A1B1C1D1任意兩條棱的中點(diǎn)作直線,其中與平面DBB1D1平行的直線共有錯(cuò)解不借助圖形深入研究，易選B，C；辨析忽略與對(duì)角面內(nèi)的對(duì)角線平行的思考，構(gòu)圖借助

2025-04-12 07:00

考點(diǎn)解釋生活中的排列組合(參考版)

【摘要】精品資源考點(diǎn)解釋生活中的排列、組合問(wèn)題陜西洋縣中學(xué)(723300)劉大鳴排列組合的概念的引入為構(gòu)建一一對(duì)應(yīng)，借助排列數(shù)和組合數(shù)解決計(jì)數(shù)類的應(yīng)用問(wèn)題提供了方法和基礎(chǔ)。只要我們稍稍留意一下生活中的實(shí)際計(jì)數(shù)問(wèn)題的求解，大都能構(gòu)建排列數(shù)和組合數(shù)簡(jiǎn)化求解。1排隊(duì)中的排列組合例16個(gè)高矮不等的同學(xué)站成兩行三列,如果每一列前面的同學(xué)比其身后的同學(xué)矮,則不同的站法

2025-04-12 06:24

考點(diǎn)解釋構(gòu)建空間模型求解應(yīng)用問(wèn)題(已修改)

考點(diǎn)解釋構(gòu)建空間模型求解應(yīng)用問(wèn)題(編輯修改稿)

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