【摘要】算法分析與設(shè)計實驗報告第2次實驗姓名學(xué)號班級時間地點四合院實驗名稱排列的字典序問題實驗?zāi)康耐ㄟ^上機實驗,要求掌握排列的字典序問題算法的問題描述、算法設(shè)計思想、程序設(shè)計。實驗原理使用遞歸的方法,根據(jù)不同的輸入用例,能準(zhǔn)確的輸出用例中的序數(shù),并計算下一個序列。實驗步驟①寫出計算字典序的函數(shù)get_code
2025-03-28 02:36
【摘要】排列組合之定序問題?教學(xué)目標(biāo):掌握定序問題的解決方法?教學(xué)重點:掌握倍縮法、空位法和逐個插空法?教學(xué)難點:能夠?qū)⒕唧w問題轉(zhuǎn)化為定序問題問題總述對若干個元素進行排列時要求某幾個元素順序一定的排列問題,這類問題比較抽象解決方法技巧性很強,特別是一些具體問題要求能夠轉(zhuǎn)化為定序問題例題講解
2024-08-16 07:17
【摘要】第十章排列、組合和二項式定理排列的概念及簡單的排列問題第十章排列、組合和二項式定理課前自主學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.理解排列的意義,并且能在理解題意的基礎(chǔ)上,識別出排列問題;能用列舉法列出排列,并能用樹形圖寫出一個排列中所有的排列.
2024-08-21 10:38
【摘要】初步感受簡單事物的排列數(shù)????教學(xué)目標(biāo)?:,體會數(shù)學(xué)思想和方法。、分析、推理能力,以及有順序地、全面地思考問題的意識。。教學(xué)重點???使學(xué)生找到簡單事物的排列數(shù),體會書寫思想和方法。教學(xué)難點??使學(xué)生找到簡單事物的排列數(shù),體會書
2025-04-20 08:31
【摘要】第三課時排列與組合的綜合問題自主學(xué)習(xí)利用排列組合的基本概念解決排列組合的綜合問題.課標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.排列、組合的應(yīng)用題,是高考常見題型,重點考查有附加條件的應(yīng)用問題.主要有以下三個方面:(1)以元素為主,______________優(yōu)先考慮;(2)以位置為主,___
2024-08-26 23:21
【摘要】第一篇:《數(shù)學(xué)廣角——簡單的排列問題》教學(xué)反思 《數(shù)學(xué)廣角——簡單的排列問題》教學(xué)反思 《數(shù)學(xué)廣角——簡單的排列問題》教學(xué)反思 6月3日,曲老師蒞臨班級對我的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)點評,給予認(rèn)可的同時...
2024-11-15 23:36
【摘要】排列與組合排列第1課時排列的概念及簡單排列問題五只小羊排成一行有多少種排法?分類加法計數(shù)原理(加法原理)完成一件事有兩類不同方案,在第1類方案中有m種不同的方法,在第2類方案中有n種不同的方法,那么完成這件事共有:種不同的方法.N=m+n分步乘法計數(shù)原理(乘法原理)完成一件事需
2024-08-27 00:08
【摘要】;能運用解題策略解決簡單的綜合應(yīng)用題。提高學(xué)生解決問題分析問題的能力合問題.教學(xué)目標(biāo)計數(shù)原理。完成一件事,有n類辦法,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法,…,在第n類辦法中有mn種不同的方法,那么完成這件事共有:種不同的方法.
2024-11-13 13:22
【摘要】排列,組合問題的解答策略第四節(jié)相鄰問題捆綁法?例13:6名同學(xué)排成一排,其中甲,乙兩人必須排在一起的不同排法有多少種??例14:從單詞“equation”中選取5個不同的字母排成一排,含有“qu”(其中“qu”的相連且順序不變)的不同排列共有多少個??例15:計劃在某畫廊展開10幅不同的畫,
2024-11-14 22:56
【摘要】問題1把abcd平均分成兩組有_____多少種分法?結(jié)論:平均分成的組,不管它們的順序如何,都是一種情況,所以分組后要除以,即m!,其中m表示組數(shù)。abcdacbdadbccdbdbcadacab這兩個在分組時只能算一個mmA均分不安排工作的問題例1:12本不
2024-08-16 07:24
【摘要】排列圖在應(yīng)用中常見的問題在質(zhì)量管理活動中,排列圖是應(yīng)用最為a廣泛的一種簡易統(tǒng)計方法,但正因為簡單,人們反而極易忽視它,而在應(yīng)用中經(jīng)常出現(xiàn)問題。1.?錯誤地理解排列圖和因果圖的不同任務(wù)???????有些人由于對排列圖和因果圖朱同任務(wù)錯誤理解,竟然在質(zhì)量改進活動的開始階段,先畫因果圖,再畫排列圖,這種程序
【摘要】排列組合綜合問題教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué),學(xué)生在進一步加深對排列、組合意義理解的基礎(chǔ)上,掌握有關(guān)排列、組合綜合題的基本解法,提高分析問題和解決問題的能力,學(xué)會分類討論的思想.教學(xué)重點與難點重點:排列、組合綜合題的解法.難點:正確的分類、分步.教學(xué)用具投影儀.教學(xué)過程設(shè)計(一)引入師:現(xiàn)在我們大家已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了一些排列問題和組
2025-03-28 02:37
【摘要】榆林教學(xué)資源網(wǎng)排列組合問題的20種解法排列組合問題聯(lián)系實際生動有趣,但題型多樣,思路靈活,因此解決排列組合問題,首先要認(rèn)真審題,弄清楚是排列問題、組合問題還是排列與組合綜合問題;其次要抓住問題的本質(zhì)特征,采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉硖幚怼?加法原理)完成一件事,有類辦法,在第1類辦法中有種不
【摘要】例1,7名學(xué)生站成一排,甲已必須站在一起,有多少種方法?捆綁法:要求某幾個元素必須排在一起的問題,可以用捆綁法來解決問題。即將需要相鄰的元素合并為一個元素,再與其他元素一起作排列,同時要注意合并元素內(nèi)部也可以做排列。一般地:n個人站成一排,其中某m個人相鄰,可用“捆綁法”解決,共有種排法插入法:對
【摘要】排列、組合問題分類解析一、解決排列、組合問題常用方法:兩個原理、優(yōu)限法、排除法、捆綁法(視一法)、插空法、隔板法、等可能法、固定模型、樹圖法等,但最基礎(chǔ)的是“兩個原理”.二、排列、組合問題大體分以下幾個類型類型一:排隊問題例1:7人站成一排,求滿足下列條件的不同站法:(1)甲不站排頭,乙不站排尾____________________(2)甲、乙兩人不站兩端_____
2024-08-16 06:55