【正文】 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn%MadNuKNamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3t nGK8!z89AmYWpazadNuKNamp。gTXRm 6X4NGpP$vSTamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。gTXRm 6X4NGpP$vSTamp。 MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn%M z84!z89Amv^$UE9wEwZQcUE%amp。 ksv*3tnGK8! z89Am YWv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 ksv*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 ksv*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。 ksv*3t nGK8!z89Am YWv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 ksv*3tnGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 ksv*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gj qvadNuKNamp。gTXRm 6X4NGpP$vSTamp。MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。gTXRm 6X4NGpP$vSTamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! 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dj sXuyUP2kNXpRWXm Aamp。 ksv*3t nGK8! z8vGt YM*Jgamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。ksv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。ksv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。 ksv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。 ksv*3tnGK8! z89Am UE9aQGn8xp$Ramp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 UE9aQGn8xp$Ramp。 6a*CZ7H$dq8Kqqf HVZFedswSyXTyamp。 貫徹?以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的道路?的辦學(xué)方針，深入探索高職教育教學(xué)理論，以建設(shè)具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的精品課程為目標(biāo)，加強課程建設(shè)，構(gòu)建起院、省、國家三級精品課程體系，推動教學(xué)改革進一步深化，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。 ④ 2020 年針對市場需求修改教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，改革課程教學(xué)手段、教學(xué)方法，進一步完善課程結(jié)構(gòu)，充實教學(xué)力量，改善教學(xué)條件，吸收國內(nèi)外先進教學(xué)經(jīng)驗，廣泛征求各方面意見，爭取把 展覽展示設(shè)計 課程建設(shè)成 國家 級精品課程。 ② 2020 年申報《 展覽展示設(shè)計 課程創(chuàng)新與發(fā)展研究》省級教研課題，并將 展覽展示設(shè)計 課程教學(xué)的改革、探索與調(diào)研在教學(xué)中進行實踐 ， 爭取把展覽展示設(shè)計課程建設(shè)成山東省省級精品課程 。 28 6．課程建設(shè)規(guī)劃 611 本課程的建設(shè)目標(biāo)、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時間表 本課程的建設(shè)目標(biāo)： 力爭在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)新跨越，達到山東省高職院校領(lǐng)先水平，逐步與國內(nèi)先進設(shè)計教育體系接軌，并成功申報省級和國家級精品課程。 本課程教學(xué)質(zhì)量評價體系還不夠完善，不夠科學(xué)合理。 53 本課程目前存在的不足 教材與教學(xué)資料建設(shè)，教材選用還需仔細斟選，基本上是采用國內(nèi)中文教材，參考國外的原版 著作不多，國外先進教學(xué)資料還不夠豐富。 能準(zhǔn)確把握學(xué)術(shù)發(fā)展動向。 52 本課程在國內(nèi)外同類課程相比，所處的水平 教學(xué)資源不夠豐富，處于中等水平。 在教學(xué)改革研究上 ,注重設(shè)計思路的創(chuàng)新與實際應(yīng)用，在通過學(xué)生參觀調(diào)研商業(yè)空間與使用者之后，使學(xué)生對商業(yè)空間有了更進一步深的了解，從而進入了一個整體空間游刃設(shè)計的概念創(chuàng)意階段，達到了 良好的教學(xué)效果。 （ 3） 2020 屆畢業(yè)生高萍 26 非常感謝老師的精心培育，使我系統(tǒng)地掌握了展覽展 示設(shè)計的方法和技巧，雖然我剛走上工作崗位 ,但我的設(shè)計項目經(jīng)常中標(biāo) ,在公司的工作業(yè)績與設(shè)計水平得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，說明在校三年所學(xué)的知識是非常使用和具有前瞻性的。 （ 2） 2020 屆畢業(yè)生孫凱 作為一名考入濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生，在校三年年，我學(xué)到了不少已前從未接觸過的專業(yè)知識，史建海老師為人和藹可親，講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，生動形象，信息量大。從大量的畢業(yè)生、在校生的實際能力和參加各類大賽的獲獎情況來看，此課程教學(xué)效果顯著，課程結(jié)構(gòu)合理。 （ 2）山東建筑大學(xué) 孫繼國教授 理論教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合注重設(shè)計思路的創(chuàng)新與實際應(yīng)用是濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系會展策劃與管理專 業(yè)展覽展示設(shè)計課程本課程的特色，學(xué)生通過經(jīng)常參觀調(diào)研對展覽展示有了更進一步深的了解，從而積累了豐富的學(xué)習(xí)素材，達到了良好的教學(xué)效果。 二、校外專家評價 （ 1）山東工藝美術(shù)學(xué)院 羅云平教授 濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系會展策劃與管理專業(yè)展覽展示設(shè)計課程教學(xué)特色明顯，畢業(yè)生在社會上廣受好評，其課程負(fù)責(zé)人史建海講授的課程理論結(jié)構(gòu)完善，涉及面寬，思維活躍、觀點時代性強。 （ 2）藝術(shù)系副教授劉敏 聽李遠教授的示范課程，我的感受是他能夠結(jié)合自身從事展覽展示設(shè)計教育和實踐二十多年的經(jīng)驗，使講授課程時即有理論的前瞻性，又具有一定的實踐操作性，在把握好理論與實踐基礎(chǔ)內(nèi)容的同時，強調(diào)以適用、實用、經(jīng)濟、創(chuàng)新設(shè)計為本的原則。 4廣泛 開辟學(xué)術(shù)交流通道，參與對外藝術(shù)設(shè)計交流活動，通過設(shè)計交流活動，使全體師生在專業(yè)認(rèn)識上有了很大的提高 。例如品牌整體形象策劃與商業(yè)展臺。配備了多媒體教學(xué)、教案，研究、欣賞經(jīng)典的、先進的成功設(shè)計案例。一方面嚴(yán)格按教學(xué)大綱的要求，向?qū)W生傳授專業(yè)理論與基礎(chǔ)知識，保持知識結(jié)構(gòu)的完整性。多年來，創(chuàng)新性教學(xué) 方法與教學(xué)手段在該門課程中的研究與實踐取得了令人矚目的成就，并得到了藝術(shù)設(shè)計教育界的認(rèn)同與借鑒。根據(jù)實際情況我們還會進一步加強多媒體教學(xué)研究活動，制作出 更多的 網(wǎng)絡(luò)課件，上網(wǎng)進行課程教學(xué)交流。 實踐性教學(xué)環(huán)境 目前該專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)基本上建立了四個平臺： 分別是校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)平臺，主要依托校內(nèi)模型實驗室和會展工作室兩個實訓(xùn)場所； 校外展覽工程公司實訓(xùn)平臺，分別依托濟南彼得展示公司、山東天樹廣告展示、濟南盛中展示公司等三個設(shè)計和工程管理方向的實習(xí)基地； 校外會展策劃公司實訓(xùn)平臺分別是濟南承華展覽公司和濟南中貿(mào)覽覽公司等兩個策劃方向的實習(xí)基地； 校外會展現(xiàn)場和會展材料市場實訓(xùn)平臺 ,分別依托濟南白鶴裝飾材料市場、濟 23 南舜耕國際會展中心、濟南國際會展中心等三個現(xiàn)場參觀和實踐場所。網(wǎng)上資源非常豐富，在學(xué)校的校園網(wǎng)和電子閱覽室可以快速地查閱相應(yīng)的資料。學(xué)校為了方便藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向?qū)W生的學(xué)習(xí)，訂購了大量包括美國、日本、西歐等國和我國臺灣的有關(guān)期刊與相應(yīng)的專業(yè)圖書。 促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的擴充性資料使用情