拓展訓(xùn)練起源及意義(參考版)
2025-03-28 02:32本頁面
【正文】 。作為從事人力資源開發(fā)的團隊教練，尤其是在“以人為本”的今天，應(yīng)當(dāng)具有上述素質(zhì)。在一個競爭不斷加劇的市場環(huán)境中，人們選擇團隊教練的時候，不僅考慮團隊教練能否清楚地闡明他們自己的培訓(xùn)項目的必要性及特殊的益處，還要考慮他們所能提供的服務(wù)的質(zhì)量。這些素質(zhì)：真正了解所詢問的問題；意識到什么是“錯誤”以及應(yīng)該做什么；將理論運用于實際環(huán)境的能力；創(chuàng)造性一能提供新的觀點和新的視角；獨特的和新奇的解決問題的能力。 案例： 診斷問題并找出解決方法的能力 團隊教練應(yīng)該收集被培訓(xùn)者的有關(guān)資料，以便決定他們的特定需求。培訓(xùn)不可能對所有的人都是好東西，沒有任何一個團隊教練無所不知或可以幫助所有人。選擇被培訓(xùn)對象和建立團隊教練和被培訓(xùn)者之間的“良好配合關(guān)系”十分重要。培訓(xùn)是與發(fā)展、成長和變化相關(guān)的，團隊教練顯示出的獻身精神和毅力，以及關(guān)注于目標和行動計劃的控制力，將最終帶來其所期望的持久的行為變化。 案例： 控制的能力 改變有時是痛苦的。如果被培訓(xùn)者最初是不成功的，好的團隊教練能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導(dǎo)致他們受阻和無效率的原因。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發(fā)生。重要的是，團隊教練必須愿意進行坦誠的交流，能夠清楚地識別出不受歡迎的行為，而不要過于顧及被培訓(xùn)者的反抗情緒或擔(dān)心使他們難堪或不喜歡。團隊教練要能夠?qū)Ρ慌嘤?xùn)者移情，表現(xiàn)出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。還有一些人需要私人團隊教練幫助他們度過不同的過渡期，包括親人關(guān)系或伙伴關(guān)系的困難期。是對被培訓(xùn)者重要的事情（而不是對團隊教練重要的事）決定著日程安排。團隊教練與被培訓(xùn)者一起，確定優(yōu)先考慮的事情和目標，并制定行動計劃以實現(xiàn)行為的改變。培訓(xùn)的成功很大程度上取決于團隊教練和被培訓(xùn)者之間的關(guān)系。團隊教練必須是樂于助人的、有辦法的、并且能充分地表達自己的想法。 案例： 建立關(guān)系的能力 團隊教練看起來應(yīng)當(dāng)是可接近的、友好的、值得信任的。失敗是一種反饋，是成長的機會。一些人善于教育和支持他人渡過他們認為困難或痛苦的生活。團隊教練可以使被培訓(xùn)者克服任何妨礙達成其目標的障礙和限制。成功的團隊教練能激發(fā)被培訓(xùn)者內(nèi)在的動力而不是使用外在的壓力。 自我感知能力名詞解釋： 案例： 激勵他人的能力 團隊教練不能使被訓(xùn)練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。我們的自我感知能力越強，選擇余地和自由就越多。 認真負責(zé)：視拓展培訓(xùn)為自己的事業(yè)，嚴格要求自己，保證在時間控制及細節(jié)、流程上不能有任何差錯，充分以學(xué)員為自己的工作重心。 個性感染力：誠實正直的品格、積極向上的精神面貌及肢體語言的感染力，與學(xué)員快速融合，引導(dǎo)團隊氛圍。 表達能力：口才和卓越的表達能力，具備邏輯性思維，使學(xué)員能快速領(lǐng)會、理解和消化訓(xùn)練的意圖。與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓(xùn)練不同 , 野外拓展訓(xùn)練借助自然地域 , 通過場地人工
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1