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拓展訓(xùn)練起源及意義-展示頁(yè)

2025-04-03 02:32本頁(yè)面
  

【正文】 體魄。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來,訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國(guó)人襲擊,許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底,針對(duì)這種情況,漢思等人創(chuàng)辦了阿伯德威海上學(xué)校,訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧,使他們的身體和意志都得到鍛煉。 展(一)拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí) 一、什么是拓展訓(xùn)練? 拓展訓(xùn)練(Outward bound)該部分請(qǐng)看二樓朋友塔羅給的修正,再次感謝),原意為義無(wú)反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn)。 拓 現(xiàn)在,讓我跟你一起去體驗(yàn)我們身邊的這些優(yōu)秀拓展培訓(xùn)教練的激情與理性…… 培訓(xùn)目標(biāo): 熟練操做拓展訓(xùn)練 拓展教練隊(duì)伍的建設(shè) 拓展項(xiàng)目的研發(fā)與設(shè)計(jì) 拓展計(jì)劃、培訓(xùn)預(yù)算、業(yè)務(wù)流程 第一部分教練這個(gè)稱呼被培訓(xùn)師所代替絕不僅僅是稱謂的變化,它集中體現(xiàn)了這個(gè)職業(yè)智能化的趨勢(shì)。第一代的教練大多是體育老師或退伍軍人,他們身體矯健,吃苦耐勞,能迅速掌握戶外活動(dòng)技術(shù)。這些培訓(xùn)師們好像總是處在一種積極、陽(yáng)光的狀態(tài)中,使學(xué)員們能感受到強(qiáng)烈的工作熱情和激情。這就是拓展訓(xùn)練的真正意義所在。在今天,知識(shí)和技能只是有形的資本,而強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的意志和良好的溝通與合作精神,卻是一種無(wú)形的力量。 來自各方面的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,來自各方面的壓力也越來越大。當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展,最突出的表現(xiàn)有三個(gè)特點(diǎn):速度、多變、危機(jī)。 二十一世紀(jì)的三個(gè)相應(yīng)對(duì)策是:學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)。那么怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)并使你立于不敗之地呢?成功學(xué)告訴我們,成功者與平庸者之間沒有多大的差別,他們的區(qū)別就在于思維方式的不同,人的潛力是很大的,人的能力之所以沒能很好的發(fā)揮,是因?yàn)椴恢雷约河卸啻蟮臐摿ΑT谑裁礃拥那闆r下能使有限的知識(shí)和技能釋放出極大的能量;如何開發(fā)出那些一直潛伏在每個(gè)人身上、而人們又未必真正了解的能力和情趣;怎樣才能實(shí)現(xiàn)與他人的良好溝通和弄清這種溝通能夠深入到什么程度;怎樣有效地破除個(gè)人自我中心概念,改變對(duì)于他人和社會(huì)的冷漠心態(tài),克服心理障礙,增加自信,重新認(rèn)識(shí)自我,超越自我,戰(zhàn)勝自我,培養(yǎng)積極的心態(tài),感覺到自己的偉大。 拓展訓(xùn)練在中國(guó)開創(chuàng)了體驗(yàn)式培訓(xùn)的新行業(yè),同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)新的職業(yè):拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師。無(wú)論是帶領(lǐng)學(xué)員做各種項(xiàng)目,還是項(xiàng)目過后的總結(jié)啟發(fā),培訓(xùn)師們時(shí)刻在傳播著一種感覺和態(tài)度——那便是超越、向上! 從教練到培訓(xùn)師 拓展訓(xùn)練1995年剛進(jìn)入中國(guó)的時(shí)候,從內(nèi)容到形式更多的是戶外活動(dòng),以自發(fā)感悟?yàn)橹?,客戶初次接觸常常沒有明確或特定的目標(biāo),只求安全、有趣,帶隊(duì)者被稱為教練。自2000年后,拓展訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般在全國(guó)遍布,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,客戶理性增強(qiáng),對(duì)帶隊(duì)者的素質(zhì)、個(gè)人工作經(jīng)歷和背景不斷提出更高的要求。大批有多年企事業(yè)單位工作經(jīng)驗(yàn),受過良好高等教育的人士加入進(jìn)來,其中不乏擁有MBA等高等學(xué)位的人士以及一
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