拓展訓(xùn)練起源及意義-在線(xiàn)瀏覽
2025-05-12 02:32本頁(yè)面
【正文】 批在登山、攀巖等戶(hù)外領(lǐng)域成績(jī)卓著的人才。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。 ，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象。 ，不浮躁，不頹廢，更好地面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)。 ，提高解決問(wèn)題的能力。 ，關(guān)隘生命和自然。 拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)的好處： ，增強(qiáng)組織的凝聚力。 ，形成積極向上的組織氛圍。 。 ，使之聚合，并在工作中全部釋放出來(lái)。 三、拓展訓(xùn)練與其他培訓(xùn)及活動(dòng)的區(qū)別 拓展培訓(xùn)由稱(chēng)為“體驗(yàn)式培訓(xùn)”。體驗(yàn)式訓(xùn)練的活動(dòng)課程應(yīng)該是為達(dá)到某些預(yù)期結(jié)果而特別為學(xué)員設(shè)計(jì)的，在訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員應(yīng)該是在訓(xùn)練師引導(dǎo)下進(jìn)行”學(xué)習(xí)”而非聽(tīng)訓(xùn)練師說(shuō)”教”。 體驗(yàn)式培訓(xùn)的“五特色” 特色一：學(xué)員來(lái)扮演主角 這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。這樣 的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。 特色三：參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近 參加拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。 特色四：培訓(xùn)師文武雙全 拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的陽(yáng)光職業(yè)，酷且博學(xué)。其實(shí)，勵(lì)志拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師從篩選到培訓(xùn)都非常嚴(yán)格，具備了足夠的學(xué)歷和相關(guān)的知識(shí)背景僅僅是一個(gè)入門(mén)標(biāo)準(zhǔn)，少則三月，多則一年的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)保證了勵(lì)志培訓(xùn)中心培訓(xùn)師能文能武的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。針對(duì)這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見(jiàn)的，而對(duì)于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績(jī)效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個(gè)非常廣闊的生存空間。 體驗(yàn)式培訓(xùn)的 “四不同” 不同于旅游： 很多人把拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的。與之相對(duì)，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。 不同于體育： 雖然拓展訓(xùn)練以戶(hù)外活動(dòng)為載體，但無(wú)論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。與之相反，經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。 不同于娛樂(lè)： 拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂(lè)。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。 不同于傳統(tǒng)的培訓(xùn): 輕松自然的野外環(huán)境；開(kāi)放接納的心理狀態(tài)；真實(shí)模擬的情境體驗(yàn)；與以往不同的共同生活經(jīng)歷。 強(qiáng)健體魄：畢竟是戶(hù)外培訓(xùn)項(xiàng)目，要求拓展訓(xùn)練師自己是身手矯健的運(yùn)動(dòng)家。 知識(shí)儲(chǔ)備：具備管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)技術(shù)、心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論，才能使對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)更具啟發(fā)性。 現(xiàn)場(chǎng)控制能力：優(yōu)秀拓展訓(xùn)練師要具備良好的觀(guān)察及分析能力，在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)要有敏銳的觸覺(jué)，觀(guān)察整個(gè)活動(dòng)中學(xué)員的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1