三下勞動與技術教案下(參考版)
2024-10-26 21:26本頁面
【正文】 二、生讀課本，認識玉米蟲 三、防治玉米蟲的方法 （一）學生獨立看課本 （二）說出防治方法 科學使用秸稈，消滅蟲源 投放“ 1605”顆粒劑 人工撲捉 燈光誘殺 釋放赤眼蜂 三、拓展 把學到的知識告訴家長。 二、學習兔子的飼養(yǎng)方法 （一）學生獨立看課本 （二）說出飼養(yǎng)方法 兔舍的要求 兔子的飼養(yǎng) 疾病的預防 三、拓展 在家里養(yǎng)幾只小兔子，并記錄你的飼養(yǎng)體會 四、課堂小節(jié) 同學們有什么收獲呀？ 第十五課 害蟲防治 教學內(nèi)容：害蟲防治 知識目標：使學生學習害蟲的防治方法 能力目標：自主探究 ,小組合作 情感目標：培養(yǎng)學生動手、觀察的習慣 教學流程 : 一、創(chuàng)設情景，激趣導課 談話： 農(nóng)作物在生長過程中，常常會受到各種害蟲的危害，只有及時防治，才能確保農(nóng)作物豐收 。 二、認識各種儀表 三、學習各種 儀表的使用方法 （一）學生獨立看課本 （二）說出它們的使用方法 電表 燃氣表 水表 四、拓展 查看自己家的水表、 電表、燃氣表，計算本月應繳費用 五、課堂小節(jié) 同學們有什么收獲呀？ 第十四課 養(yǎng)兔子 教學內(nèi)容：養(yǎng)兔子 知識目標：使學生學會養(yǎng)兔子 能力目標：自主探究 ,小組合作 情感目標：培養(yǎng)學生動手、觀察的習慣 教學流程 : 一、創(chuàng)設情景，激趣導課 談話： 兔子溫順可愛，是我國普遍飼養(yǎng)的草食動物 。 第十三課 學查水表、電表、燃氣表 教學內(nèi)容：學會查水表 電表、燃氣表 知識目標：使學生學會查水表 電表、燃氣表 能力目標：自主探究 ,小組合作 情感目標：培養(yǎng)學生動腦、動手的習慣 教學流程 : 一、創(chuàng)設情景，激趣導課 談話： 誰水、電、燃氣與人們的生活密切相關，學會查水表、 電表、燃氣表，隨時可以知道自己家里用水、用電、用氣的數(shù)量。 2．電風扇的種類：吊扇、樓頂扇、壁扇、落地式風扇、臺扇、轉(zhuǎn)頁扇 3．電風扇的操縱裝置 （ 1）調(diào)速開關 （ 2）定時開關 （ 3）搖頭裝置 4．電風扇的使用方法 （ 1）插電源 （ 2）按開關、選風速 （ 3）使用定時開關 （ 4）使用搖頭裝置 （ 5）關風扇 二、讓學生結(jié)合課文中使用電風扇時要注意的問題和有關保養(yǎng)的常識談談自己在使用風扇的做法和體會。 四、拓展 你還會使用什么工具？ 五、課堂小節(jié) 同學們有什么收獲呀？ 第十一課 正確使用干電池 教學內(nèi)容：正確使用干電池 知識目標：使學生正確使用干電池 能力目標：自主探究 ,小組合作 情感目標：培養(yǎng)學生動腦、動手的習慣 教 學流程 : 一、創(chuàng)設情景，激趣導課 談話： 在日常生活中，我們經(jīng)常會見到各種各樣的電池，你們認識它們嗎？會用嗎？今天我們就來學習和認識。 第十課 認識幾種工具 教學內(nèi)容：認識幾種常見的勞動工具 知識目標：認識幾種常見的勞動工具，并學會用法 能力目標：自主探究 ,小組合作 情感目標：培養(yǎng)學生愛勞動的習慣 教學流程 : 一、創(chuàng)設情景，激趣導課 談話： 在日常生活中，我們經(jīng)常會見到錘子、鉗子、扳子、螺絲刀等工具，你們認識它們嗎？會用嗎？今天我們就來學習和認識。 五、 結(jié)合課文最后兩個自然段，對 學生進行思想教育，讓學生懂得： “不會做的事情學著做，會做的事情主動做。 四、指導學生疊褲子。 三、 進行練習疊上衣。 疊另邊的方法與 4 點相同。 取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。 板書：疊上衣的操作是： 把上衣鈕扣扣好。先教疊上衣，然后褲子。 問： “小芳看見媽媽把晾干的衣服收下時怎么樣？她為什么這樣做？ ” 二、指導學生學會疊衣服。 課前準備：上衣一件，長西褲一條，木板一塊。 洗餐具可以有幾種洗滌方法？怎樣洗既干凈又方便？ 三、交流自己掌握的相關知識。 （ 2）魚腥味很重的碗要用冷水洗， 用熱水洗不能去除魚腥味。 討論難點。 （ 2）參考“技術信息”，填寫書上的表格。 說說洗餐具的過程。 五、根據(jù)實際情況分項目進行評價。 四、動手實踐，分組洗茶具。
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