信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計方案(參考版)
2024-10-26 18:58本頁面
【正文】 這是我們在新課程改革背景下，信息信息與語文教學(xué)整合實踐的一個新的嘗試。 2．學(xué)生撰寫倡議書。 課后老師將把同學(xué)們的倡議書發(fā)在我們學(xué)校的網(wǎng)站上。 ，我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)知道，我們可以向全校發(fā)出 (倡議書 ) WORD，撰寫倡議書。 2．學(xué)生交流。 2．組織學(xué)生交流。 五．完成自主學(xué)習(xí)目標(biāo)階段 10 分 1. 教師總結(jié)。 2．學(xué)生回答。下面我們請環(huán)境保護(hù)專家小組來回答。 4．如果你是審判長，你想對他們說什么 ?或有什么建議。 法官：請律師團(tuán)出示人類破壞地球的罪證。 。 3．學(xué)生在搜索出的網(wǎng)頁中尋找“罪證”（有用的信息）。 1．學(xué)生打開 IE 并登錄。 4．重點指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，在搜索出的網(wǎng)頁中尋找“罪證”（具體的例子），對無用的頁面進(jìn)行果斷舍棄。 3．指導(dǎo)學(xué)生輸入關(guān)鍵字。 2．教師走進(jìn)各小組，逐組指導(dǎo)搜索鍵字的選擇。 1． R 指導(dǎo)學(xué)生打開 IE。 5．信息素養(yǎng)教育 同學(xué)們在遇到要馬上關(guān)掉。 而第四小 組要充當(dāng)環(huán)境保護(hù)專家小組 ,你們主要任務(wù)是通過搜索來尋找保護(hù)環(huán)境的方法，側(cè)重在方法上。 學(xué)生認(rèn)領(lǐng)目標(biāo) 3 三個小組注意：你們收集的罪證要側(cè)重于污染所造成的嚴(yán)重后果。 2．教師歸納總結(jié)板書： （ 1）亂砍亂伐 （ 2）大氣污染 （ 3）水源污染 破壞這么嚴(yán)重，產(chǎn)生了一個新的課題：那就是如何來保護(hù)環(huán)境。 3．學(xué)生描述，談感受。 1．學(xué)生回答。 .看完后談?wù)勀愕母惺堋? （ 七）教學(xué)過程設(shè)計與分析： 教學(xué)內(nèi)容 媒體使用 教師活動 學(xué)生活動 一．引入鋪墊階段 7 分鐘 播放課件：向?qū)W生展示地球 在太空中的美麗景象。 課前學(xué)生應(yīng)具備：電腦方面：漢字輸入
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