【正文】 七 總結(jié) 110 課的數(shù)量詞的特殊讀法 個(gè)數(shù)的數(shù)法 一つ：ひとつ 二つ：ふたつ 三つ：みっつ 四つ：よっつ 五つ：いつつ 六つ：むっつ 七つ：ななつ 八つ：やっつ 九つ：ここのつ 十：とお 基數(shù)詞 四： し、よん 一百： ひゃく 七： しち、なな 三百： さんびゃく 九： く、きゅう 六百： ろっぴゃく 一千： せん 八百： はっぴゃく 三千： さんぜん 一萬(wàn)： いちまん 樓層和人員的書(shū)法 一 階：いっかい 三 階：さんがい 六 階：ろっかい 八 階：はっかい 十 階：じゅっかい、じっかい 一人： ひとり 二人： ふたり 四人 ：よにん 時(shí)刻和時(shí)間的數(shù)法： 4 時(shí) ： よじ 9 時(shí) ： くじ 2 分： にふん 5 分： ごふん 7 分： ななふん 9 分： きゅうふん 10 分： じっぷん ４時(shí)間：よじかん 鈔票的數(shù)法： 四 円 ： よえん、よんえん 千 円 ： せんえん 萬(wàn) 円 ： いちまんえん 年、月、月數(shù)的數(shù)法： 四年：よねん 七年：ななねん 四月：しがつ 九月：くがつ 一ヶ月：いっかげつ 四ヶ月：よんかげつ 六ヶ月：ろっかげつ 七ヶ月：ななかげつ 八ヶ 月：はっかげつ 日的數(shù)法 一日：いちにち 二日：ふつか 三日：みっか 四日：よっか 五日：いつか 六日：むいか 七日：なのか 八日：ようか 九日：ここのか 十日：とおか 十四日：じゅうよっか 二十日：はつか 二十四日：にじゅうよっか 年齡的數(shù)法 一歳：いっさい 八歳：はっさい 十歳：じゅっさい、じっさい 二十歳：はたち 。 :これは前のものと違います。 聽(tīng)說(shuō)很受歡迎，但是我一次也沒(méi)有去過(guò)。 都等了半個(gè)小時(shí)了，還不來(lái)。 我或者妹妹過(guò)來(lái)拿書(shū)。 這里面就是表示選擇，或者是做口譯人員，或者是做筆譯人員。 最近由于考試比較忙。 4體言＋格助詞 で 表示原因理由。 如對(duì)上句的回答為： みましょう ！看吧！ 或者： 見(jiàn)ません 。 意思是：不看電影么？表現(xiàn)希望對(duì)方 答應(yīng)去看電影。 ：映畫(huà)を見(jiàn)ましょうか。這時(shí)候就類似于 ませんか 。s…… （ 補(bǔ)充： でしょう 的簡(jiǎn)體是以后要用到的 だろう） ：映畫(huà)を見(jiàn)ましょう。 4ま しょう ましょう 接在動(dòng)詞連用形后面，表示第一人稱主動(dòng)承擔(dān)某事和建議或勸誘對(duì)方與自己一起做某事。 明日きっと雨が降るでしょう。 這句話和單純使用 でしょう 沒(méi)有什么區(qū)別。如： 明日たぶん雨が降るでしょう。 你的專業(yè)是日語(yǔ)吧。 有說(shuō)好的，有說(shuō)壞的，大家說(shuō)法不一 4でしょう 表示可能， 表達(dá)的含義是 “也許， ……吧 ”。 我去過(guò)北京阿、南京這些城市。有隨意列舉的含義。 和日出同時(shí)起床。 愛(ài)即使快樂(lè)，也是痛苦。該詞用在用言終止形或者體言后面，表示 “……的同時(shí) ”，或 “和 ……一起 ”。 后者則是真正的 “請(qǐng)您回答 ”，地位差別和上面相反。 ：答えなさい！ 請(qǐng)回答。 41 動(dòng)詞連 用形＋なさい 該用法的意思是 “請(qǐng)作某事 ”。 ：あの人は誰(shuí)ですか、知っていますか。 40 疑問(wèn)短句的用法 該從句是疑問(wèn)句，而且要使用簡(jiǎn)體，簡(jiǎn)體使用的是用言的原型，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn) です、ます 等結(jié)尾詞。 ：毎日家に帰ってから勉強(qiáng)をします。 其否定時(shí)態(tài)，可以用動(dòng)詞連體形＋ つもりはないです 、或者動(dòng)詞 否定連體形＋ つもりです 。 若是疑問(wèn)句，表示的是對(duì)第二人稱發(fā)問(wèn)。 ：この本を買うつもりです。 38 つもりです 動(dòng)詞連體形接形式體言 つもり 和上面的語(yǔ)法點(diǎn)的含意一樣，都表示打算作某事。 用法：名 詞 ＋の、 動(dòng)詞連 體形、形容 詞 、形容 動(dòng)詞 ＋な＋ので ：天気がいいので、出かけよ！ 天氣不錯(cuò)，我們出門去吧！ 休みなので、會(huì)社へ行きません。 先生のために、よく勉強(qiáng)してください。而 ために中ため 是名詞， に 是格助詞 ：日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために、 mp3 を買いました。 何をしているのですか。在這里就不舉例了。 今天不去公司嗎？ 嗯，今天是休息日。 名 詞 ＋な＋のです 。 具體的用法： 用言連體形＋ のです （由于在這里的 の 其實(shí)也是形式體言，所以可以直接用用言連體形來(lái)接 のです ） ：その日は雨が降っていたのです。 ：何が飲みたいですか。 ３４ たい、たがる 表示希望的助動(dòng)詞 たい和たがる 的區(qū)別，與上面的 ほしい、ほしがる 之間的區(qū)別是一樣的。 在例句里面 ほしがっています 表示的現(xiàn)在的愿望。 你想要點(diǎn)什么呢？ ：山田さんは大きい家をほしがっています。由于是動(dòng)詞的原因，所以對(duì)象語(yǔ)后面用を，即 をほしがる 。 ほしがる 是動(dòng)詞。 不 許討厭 學(xué) 習(xí) （不 愛(ài) 學(xué) 習(xí) 不行） ３３ 、ほしい、ほしがる表示欲望 其中 ほしい 是形容詞，表示講話人想要什么，若是問(wèn)句中，就表示問(wèn)對(duì)方想要什么。 東 西的 質(zhì) 量不 許 不好。 該 用法也可以用在形容 詞 和形容 動(dòng)詞 后面。（読んじゃいけません）。 不 許 睡 覺(jué) 。注意，在口 語(yǔ) 中ては可以 說(shuō) 成是ちゃ，而では可以 說(shuō) 成是じゃ。 請(qǐng) 不要看。 請(qǐng) 不要 說(shuō) 。大家要注意，ない后面的不再是て，而是で。 てくだ さい也可以 換 成てくださいませんか，此 時(shí) 表示更 為 委婉、客氣的 語(yǔ) 氣。 読む－－ 読んでください。 ２９、 動(dòng)詞 未然形＋ない ：一段 動(dòng)詞 ：できる＋ない－－ できない（不能） 五段 動(dòng)詞 ：読む＋ない－－ 読まない（不 讀 ） カ 變動(dòng)詞 ：來(lái)る＋ない－－ こない（不來(lái)） サ 變動(dòng)詞 ：する＋ない－－ しない（不做） 形容 詞 將 詞 尾い 變 成く＋ない ：赤い＋ない－－ あかくない（非 紅 色） 形容 動(dòng)詞詞 干＋ない ：賑やか＋ない－－ 賑やかない（不 熱鬧 ） ３０、動(dòng)詞連用形（て行）＋てください：請(qǐng)作某事 ：言う－－ 言ってください。 ２８ から 接續(xù)助詞，表原因，理由， [因?yàn)??所以?? ] 星が出ていますから、明日もいい天気です。 除課文出現(xiàn)的形式外， 「 體言 ＋ができる」 也表示可能 あなたは日本語(yǔ)ができますか。 ２６．「～できる」 表示可能 「～ことができる」 是一種表示可能的講法。 どれも王さんのです。 ２５ 疑問(wèn)詞 +「でも」「も」 「でも」 提示 助詞。 23， なる 形容詞，形容動(dòng)詞連用形 +なる 表示形態(tài)變化 最近 の天気はだんたん寒くなります。 （沒(méi)有實(shí)質(zhì) 的意義） こと 作為形式體言是通常不寫(xiě)漢字。 事 が起ことりました。 なにか食べ物がありますか。 教室にはまだ二十人ほどいます。與相近「ぐらい」，當(dāng)不帶感情色彩的情況下可以替換。 わたしは歩いて帰ります。 18 接續(xù)助詞「て」 含義：接在動(dòng)詞連用形后面起著連接前后句的作用，前后句會(huì)產(chǎn)生并列、先后、因果等關(guān)系，或者前者是后者的手段、方法等。 接續(xù)：動(dòng)詞連用形「 ます形」 +ながら 例句： 働きながら勉強(qiáng)しています。 17 接續(xù)助詞「ながら」 含義：表示同一主體同時(shí)做兩個(gè)動(dòng)作。 接續(xù)：～～が、～～ 例句： このりんごは安いですが，あまりおいしくありません。 山が高いですね。 ② 含義：用于對(duì)客觀事物的描述。 李さんの學(xué)校から家まで十分ぐらいかかります 16 格助詞 「が」 ① 含義：表示主 語(yǔ)的句子其重點(diǎn)在主語(yǔ)。 學(xué)校は八時(shí)からです。 船で行きます。 1 格助詞 「で」 ① 含義：表示范圍及動(dòng)作、作用的狀態(tài)或條件 接續(xù)：體言 +で 例句： これは學(xué)校で一番きれいな建物です 一人で行きます。 13 結(jié)尾詞「ごろ」，表示幾點(diǎn)左右，要在表示時(shí)間的詞語(yǔ)后面加接尾詞，表示幾個(gè)小時(shí)左右時(shí)，要在表示時(shí)間的詞語(yǔ)后面加副助詞「ぐらい」 例句： 私は毎晩八時(shí)ごろ寢ます。 表示動(dòng)作，作用的方向，目的地除了用「へ」之外，還能用「に」表示。 例句： 私は毎日 お風(fēng)呂に入ります。 每天學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右。 蘋(píng)果是一人兩個(gè)。 表示比例，分配基準(zhǔn)的 「に」 ，常介于表示數(shù)量含義詞的詞之間。 授業(yè)は朝 八 時(shí) に 始 まります。 例句： 午後何時(shí) に 學(xué)校 へ 來(lái) ますか。 我洗衣服。 我十點(diǎn)左右睡。 而他動(dòng)詞作謂語(yǔ)時(shí)則要求賓語(yǔ)，如等。賓語(yǔ)是表示動(dòng)作所涉及的對(duì)象和內(nèi)容的句子成分。 你的父母是大學(xué)教師吧。 １０并列助詞「と」 并列地連接兩個(gè)事物，相當(dāng)于漢語(yǔ)的連詞 和。 學(xué)生早晨在哪兒呢？ 綺麗な花がたくさんあります。 教室里有九張桌子。這種表達(dá)方式我們稱為數(shù)詞，時(shí)間名詞的副詞性使用。 9 數(shù)詞，時(shí)間名詞的副詞性用法 說(shuō)明動(dòng)作