“我青春我創(chuàng)新”主題班會設(shè)計方案(參考版)
2024-10-25 00:19本頁面
【正文】 。 3. 紀(jì)律問題。 2. 課件的播放。 （二） 注意問題： 1. 班會課時間的控制 。此外 ，活動所需的電教器材只是 PPT，教室中已經(jīng)具備，因此，本活動具有較高的可行性。 而在班級上，也提前一個多星期作了動員，同學(xué)們反應(yīng)熱烈 ，都表示有興趣參與班會中的互動活動。今天大家播下創(chuàng)新的金種子，明天我們將開啟創(chuàng)意寶庫，造福人民！ 今天的主題班會到此結(jié)束 ！ 我們將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，邁向輝煌的明天！ 四、 預(yù)計效果與注意問題： （一） 預(yù)計效果 （可行性分析） ： 5 月 10 日為 四十七 中 的 科技節(jié)，在 5 月 8 日開展以創(chuàng)新意識為主題 的班會課活動，能激發(fā)學(xué)生參與科技節(jié)的興趣。何謂創(chuàng)新的金種子呢？請 同學(xué)們 把自己 的一項發(fā)明 構(gòu)想 寫在 剛才發(fā)給你們的小紙 條 上，并簽上你們的大名！ 并把這張紙條折成幸運星！ 這顆種子將會成為你們發(fā)明創(chuàng)造的目標(biāo)！ 我們把全 5 班同學(xué)的創(chuàng)意種子放在 瓶 子中收集起來，這就是我們高一（ 10）班的創(chuàng)意寶庫了！ （ 學(xué)生把 創(chuàng)新金種子放到瓶 子中。到底哪一組會獲得 “最具創(chuàng)意大獎”呢？請大家開始投票。然后全體同學(xué)投票，每人選最 有創(chuàng)意 的三組，多選少選作廢，最高票數(shù)那組獲“最具創(chuàng)意 大 獎” 。 （三） 我秀我創(chuàng)意 （ 20 分鐘） ? 主持人： 同學(xué)們， 不知道剛才的發(fā)明創(chuàng)造有否激發(fā)你們的創(chuàng)新欲望呢？ 我們的同齡人都紛紛展現(xiàn)了他們的創(chuàng)新才華，我們也不甘示弱，接下來，我們班 的唱作人和時裝設(shè)計師，將會以他們的歌聲和服裝秀出他們的創(chuàng)新意 創(chuàng)意歌詞 唱 作 ? 主持人： 同學(xué) 們 ，相信大家都有自己心中喜歡的歌曲，有沒有想過 改編 自己喜歡的歌曲 ，為舊歌添上新詞呢？ 以下的 兩 位同學(xué)就發(fā)揮了他們的創(chuàng)新精神，把他們自己的生活 以及 自己的感受，用歌詞的形式表現(xiàn)出來！ 讓我們細(xì)心欣賞他們出色的演出吧！ ? 學(xué)生 F（ 略） ? 學(xué)生 G（ 略） 創(chuàng)意環(huán)保時裝秀 ? 主持人 ： 剛才 兩 位同學(xué)的創(chuàng)意歌曲真是繞樑三日 ，讓我們感受到活潑青春的氣息！ 我們班的同學(xué)真是多才多藝，接下來，我們五組同學(xué)會進行一次時裝設(shè)計比賽，每組派 三 個同學(xué) 參與 ，
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