“我青春我創(chuàng)新”主題班會設計方案(文件)
【正文】 細節(jié)體現(xiàn)中國年輕一代的創(chuàng)新文化、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新追求。 中學生 的發(fā)明創(chuàng)造 ? 主持人： 《無處不在》 讓 我深深為他們的創(chuàng)新意識所折服！不知道大家是否有同感呢？其實， 創(chuàng)造發(fā)明對我們來說并不遙遠， 在中國，已經(jīng)有很多中學生發(fā)揮他們的聰明才智，創(chuàng)造了很多簡單而有用的小發(fā)明，而且有不少投入到實際生活中使用， 造福人民。 （三） 我秀我創(chuàng)意 （ 20 分鐘） ? 主持人： 同學們， 不知道剛才的發(fā)明創(chuàng)造有否激發(fā)你們的創(chuàng)新欲望呢？ 我們的同齡人都紛紛展現(xiàn)了他們的創(chuàng)新才華，我們也不甘示弱，接下來，我們班 的唱作人和時裝設計師，將會以他們的歌聲和服裝秀出他們的創(chuàng)新意 創(chuàng)意歌詞 唱 作 ? 主持人： 同學 們 ，相信大家都有自己心中喜歡的歌曲，有沒有想過 改編 自己喜歡的歌曲 ，為舊歌添上新詞呢？ 以下的 兩 位同學就發(fā)揮了他們的創(chuàng)新精神，把他們自己的生活 以及 自己的感受，用歌詞的形式表現(xiàn)出來！ 讓我們細心欣賞他們出色的演出吧！ ? 學生 F（ 略） ? 學生 G（ 略） 創(chuàng)意環(huán)保時裝秀 ? 主持人 ： 剛才 兩 位同學的創(chuàng)意歌曲真是繞樑三日 ，讓我們感受到活潑青春的氣息！ 我們班的同學真是多才多藝，接下來，我們五組同學會進行一次時裝設計比賽，每組派 三 個同學 參與 ， 其中兩個 運用 預先準備好的報紙、花朵、樹葉等廢棄物制造一件衣服，另外一個同學則作為模特兒，展示 自己的隊員做的環(huán)保服飾。到底哪一組會獲得 “最具創(chuàng)意大獎”呢？請大家開始投票。今天大家播下創(chuàng)新的金種子，明天我們將開啟創(chuàng)意寶庫，造福人民！ 今天的主題班會到此結束 ！ 我們將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，邁向輝煌的明天！ 四、 預計效果與注意問題： （一） 預計效果 （可行性分析） ： 5 月 10 日為 四十七 中 的 科技節(jié)，在 5 月 8 日開展以創(chuàng)新意識為主題 的班會課活動，能激發(fā)學生參與科技節(jié)的興趣。此外 ，活動所需的電教器材只是 PPT，教室中已經(jīng)具備，因此，本活動具有較高的可行性。 2. 課件的播放。 。 3. 紀律問題。 （二） 注意問題： 1. 班會課時間的控制 。 而在班級上，也提前一個多星期作了動員，同學們反應熱烈
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