人教版高中信息技術(shù)第二章第一節(jié)信息獲取的一般過程教案(參考版)
2024-10-24 20:21本頁面
【正文】 最后，結(jié)合教材內(nèi)容，再次明確信息獲取的一般過程，完成板書設計。首先是按照學生討論的結(jié)果，板書 “獲取天氣預報 ”的多種途徑及其中最方便的一個方法的流程。通過本節(jié)課的學習，希望同學們能加強信息意識，拓寬信息獲取的途徑，準確地找到適合自己的信息獲取方法，提高信息獲取的效率。 （五）歸納總結(jié)，結(jié)束本次課堂教學 現(xiàn)代社會，提出了一個全新的關(guān)于人才的概念：新型人才。 ４．評價信息 評價信息是有效獲取信息的一個非常重要的步驟，它直接涉及到信息獲取的效益。 為鞏固、加深學生對新知識的理解，教師舉中國巨人 ―― 姚明所在的火箭隊為例， “如果想知道火箭隊近來的賽績?nèi)绾?，可以讓我們獲得相關(guān)信息的來源有哪些？ ” ３．確定信息獲取方法 根據(jù)信息來源的不同確定具體的信息獲取方法。 １．定位信息需求 定位信息需求包括 ： （ When） (Where) (What) ２．選擇信息來源 根據(jù)具體的信息需求選擇合適的信息來源。 教師：如果當天
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