【正文】 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湎到y(tǒng)由多種應(yīng)用服務(wù)器（身份認(rèn)證服務(wù)器），核心交換機設(shè)備部分，應(yīng)用通路負(fù)載設(shè)備，應(yīng)用系統(tǒng)放火墻、補丁 防 病毒系統(tǒng)，學(xué)生上網(wǎng)行為控制與審計系統(tǒng)， 辦公樓用戶系統(tǒng)、實訓(xùn)基地用 戶系統(tǒng)，學(xué)生公寓用戶系統(tǒng)， 多通路流控設(shè)備 及各種用戶系統(tǒng)組成，其中用戶系統(tǒng)包括（ 移動教職工辦公應(yīng)用系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)存儲部分，教師公寓用戶系統(tǒng)，教學(xué)樓用戶系統(tǒng)，科研圖書及電子閱覽室用戶系統(tǒng)，財務(wù)后勤學(xué)工用戶系統(tǒng) ） 等。 同時要把全院理實一體實訓(xùn)室全部進(jìn)行 網(wǎng)絡(luò)布線連接，初步建成全院數(shù)字化實訓(xùn)基地綜合網(wǎng)絡(luò)，提高實訓(xùn)基地 信息化建設(shè)水 平，校內(nèi)數(shù)字化校園（實訓(xùn)基地）網(wǎng)絡(luò) 布線 拓?fù)?圖如 圖 11所示： 其主要功能區(qū)由低安全級別服務(wù)器區(qū)、高安全級別服務(wù)器區(qū)、用戶區(qū)、外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)等組成。資源建設(shè)的關(guān)鍵是按照理實一體的工學(xué)過程和項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的需要，把生產(chǎn)性資源和教學(xué)性資源有機的結(jié)合起來，進(jìn)行開發(fā)、整合、共享，及時反映該專業(yè)或行業(yè)最新科研和技術(shù)成果；對各種信息資源不斷更新，注意信息資源的時效性，保證資源建設(shè)達(dá)到最佳效果。圖 10 是 理實一體項目工作室 可利用的資源種類。 資源建設(shè) 資源建設(shè)是 理實一體項目工作室 建設(shè)的重要內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)教學(xué)、 科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)、學(xué)生課余活動開放的需要，構(gòu)建工作室資源。課前精心準(zhǔn)備：一要精心備課，二要與輔助教師溝通，三要檢查設(shè)備設(shè)施是否正常，四要深入了解學(xué)生；課堂嚴(yán)密組織：引入項目，實施教學(xué)做合一，克服教師上課“滿堂灌”現(xiàn)象。 理實一體項目工作室 實施項目教 學(xué)，在教學(xué)過程中做到“教、學(xué)、做”合一，具體過程如圖 9所示。資源建設(shè)包括：項目工學(xué)資源、典型工作過程、課件（含精品課程）、崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)文件、工學(xué)結(jié)合各種圖片。 （ 4）資源充足。 （ 3） 理實一體項目工作室 設(shè)備齊全。 （ 2） 理實一體項目工作室 按功能區(qū)域進(jìn)行劃分。 （ 1）制度健全。 1 電子系 23 音視頻信號測試室 提供音視頻信號測量儀器，練習(xí)測量方法。 1 電子系 21 電氣自動化工作室 自動化開環(huán)和閉環(huán)系統(tǒng)的模擬測量。 3 人文系 19 中文速錄工作室 掌握中文速錄機的使用方法。 1 人文系 17 外貿(mào)業(yè)務(wù)工作室（ 1） — （ 4） 進(jìn)出口運作程序，對外洽談業(yè)務(wù)，簽定合同，詢盤、發(fā) 4 人文系 校企一體化校內(nèi)實訓(xùn)基地與精細(xì)化管理建設(shè)方案 34 盤、還盤、接受等。 1 經(jīng)貿(mào)系 15 進(jìn)出口業(yè)務(wù)單證工作室（ 1） （ 3） 有效信息的收集，獲取商務(wù)信息技術(shù)文件，詢價，準(zhǔn)備合同文本，合同簽訂。 2 管理 學(xué)院 7 工商企業(yè)模擬工作室（ 1）、（ 3） 項目申報，前期市場調(diào)查，公司標(biāo)識設(shè)計，撰寫市場調(diào)研報告。 2 管理 學(xué)院 5 會計模擬實訓(xùn)室 登記各種帳薄，對帳和結(jié)帳，查找和更正錯帳，更換和保管帳薄，編制財務(wù)報表。 2 計算機系 3 多功能財務(wù)工作室（ 2） — （ 4） 會計帳薄的登記，會計報表的編制，成本計劃、控制方法。 校企一體化校內(nèi)實訓(xùn)基地與精細(xì)化管理建設(shè)方案 32 表 5 現(xiàn)有實習(xí)實訓(xùn)室重構(gòu)安排表 序號 原實習(xí)實訓(xùn)室名稱 重構(gòu)名稱 理實一體項目工作室 名稱 1 電子信息系實訓(xùn)基地 銳先電子科技公司 （ 6 個工作室） PCB 工作室 單片機與無線電工作室 電子產(chǎn)品制作工作室 電子線路設(shè)計調(diào)試工作室 機械設(shè)計與制作工作室 維修電工工作室 2 計算機科學(xué)與技術(shù)系實訓(xùn)基地 IT 創(chuàng)新總公司 （ 9 個工作室） 系統(tǒng)集成工作室 綜合布線工作室 網(wǎng)絡(luò)安全工作室 嵌入式系統(tǒng)項目開發(fā)工作室 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)工作室 JAVA 項目工作室 動漫策劃工作室 游戲策劃工作室 游戲開發(fā)工作室 3 管理科學(xué)與工程系實訓(xùn)基地 匯智管理服務(wù)總公司 （ 5 個工作室） 多功能財務(wù)工作 室（ 1） 工商企業(yè)創(chuàng)業(yè)工作室 恒光人力資源工作室 光華物流工作室 多功能電算會計工作室（ 1） 4 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系實訓(xùn)基地 尚能商貿(mào)總公司 （ 9 個工作室） 信息獲取工作室 信息處理工作室 市場管理工作室 營銷策劃工作室 營銷信息工作室 外貿(mào)業(yè)務(wù)工作室 客戶交流工作室 進(jìn)出口業(yè)務(wù)和單證工作室 信達(dá)電子商務(wù)工作室 5 人文與社會科學(xué)系實訓(xùn)基地 人本商務(wù)旅游政務(wù)總公司 （ 5 個工作室） 寫作創(chuàng)意工作室 餐飲工作室 旅行社工作室 導(dǎo)游工作室 模擬導(dǎo)游工作室 6 藝術(shù)系實訓(xùn)基地 藍(lán)天文化傳媒總公司 （ 7 個工作室） 音頻工作室 藝術(shù)造型工作室 實驗劇場 鋼琴工作室 MIDI 工作室 音樂工作室 舞蹈工作室 校企一體化校內(nèi)實訓(xùn)基地與精細(xì)化管理建設(shè)方案 33 （ 3）新建 理實一體項目工作室 規(guī)劃：按專業(yè)職業(yè)能力要求新建 30個 理實一體項目工作室 ,具體安排見表 6：新建 理實一體項目工作室 一覽表。 （六）實訓(xùn)基地各分公司的 理實一體項目工作室 建設(shè) 理實一體項目工作室 建設(shè)規(guī)劃 （ 1） 理實一體項 目工作室 建設(shè)安排：在充分利用現(xiàn)有實習(xí)實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，重構(gòu)一批 理實一體項目工作室 ，新建一批 理實一體項目工作室 ，做到 理實一體項目工作室 建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一安排。通過現(xiàn)代置業(yè)（仿真）集團(tuán)對接學(xué)院，各系對接總公司，各專業(yè)對接各分公司，實 現(xiàn)雙向鏈接， 構(gòu)建具有高職特色的校企合作新機制。 （ 2）有針對性的開展企業(yè)員工的職業(yè)技能提高培訓(xùn)和新技術(shù)培訓(xùn)， 校企一體化校內(nèi)實訓(xùn)基地與精細(xì)化管理建設(shè)方案 31 服務(wù)于信息產(chǎn)業(yè)群、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代物流、人力資源培訓(xùn)五大產(chǎn)業(yè)群 ； 成立華三網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，為華三公司培訓(xùn)湖南用戶 ； 成立銳捷網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，為銳捷網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)產(chǎn)品用戶 ； 與長沙贏天信息科技有限公司共建陽光人才培養(yǎng)中心；與湖南麓華電子集團(tuán)共建源點培訓(xùn)中 心。根據(jù)農(nóng)村實際，自編培訓(xùn)材料，選派專業(yè)技術(shù)人員到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展電視機維修、農(nóng)用車修理、電機修理和其他實用技術(shù)咨詢等活動，每年開展實用技術(shù)培訓(xùn) 1000人次以上。 2020年，為以就業(yè)學(xué)生提供“再學(xué)習(xí)”提供培訓(xùn)服務(wù)達(dá)到 3000人次。 （ 2）為已就業(yè)學(xué)生提供“再學(xué)習(xí)”培訓(xùn)服務(wù)。校企一體化實訓(xùn)基地服務(wù)體系建設(shè)內(nèi)容如表 4所示： 校企一體化校內(nèi)實訓(xùn)基地與精細(xì)化管理建設(shè)方案 29 圖 7：社會服務(wù)體系結(jié)構(gòu)圖 表 4 校企一體化實訓(xùn)基地服務(wù)體系建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)目的 培訓(xùn)或合作服務(wù)內(nèi)容 培訓(xùn)人次 職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù) 有效利用實訓(xùn)基地教學(xué)資源，提高運行效益 電子信息類 行業(yè) 電子產(chǎn)品加工維修、電子產(chǎn)品開發(fā) 設(shè)計能力培訓(xùn) 800 人次 財經(jīng)類 行業(yè) 會計資格證、財務(wù)分析、預(yù)測和決策能力培訓(xùn) 1200 人次 畢業(yè)生培訓(xùn) 鑒定服務(wù) 增強專業(yè)知識系統(tǒng)性構(gòu)建， 提高綜合素質(zhì) 計算機網(wǎng)絡(luò) 技術(shù) 小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計、構(gòu)建、安裝和調(diào)試；中小型局域網(wǎng)的運行維護(hù)和日常管理能力培訓(xùn) 1000 人次 物流管理 貨物包裝與裝卸管理；倉儲管理、庫存控制和配送管理；物流的流通加工組織管理能力培訓(xùn) 800 人次 電子商務(wù) 信息采集與交換、網(wǎng)絡(luò)談判與簽約、網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算能力、訂單接受與處理能力、物流配送與管理能力培訓(xùn) 1200 人次 企業(yè)合作 技術(shù)創(chuàng)新 進(jìn)行校企合作技術(shù)創(chuàng)新 湖南華三公司 湖南麓華公司 利用實訓(xùn)基地教學(xué)資源和實訓(xùn)指導(dǎo)教師技術(shù)優(yōu)勢進(jìn)行技術(shù)項目合作 5 項 3 項 長沙贏天信息科技有限公司 7 項 社會勞動力、失業(yè)轉(zhuǎn)崗、新農(nóng)村建設(shè)實用人才培訓(xùn) 新農(nóng)村建設(shè)、幫助農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè) 農(nóng)村基層開展技術(shù)下鄉(xiāng) 1000 人次 農(nóng)民工返鄉(xiāng)培訓(xùn) 1000 人次 職業(yè)技能鑒定服務(wù)平臺 服務(wù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新平臺 職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)平臺 企業(yè)員工培訓(xùn) 學(xué)校學(xué)生實訓(xùn) 校企項目開發(fā) 新農(nóng)村和 社區(qū)服務(wù) 平臺 校企一體化校內(nèi)實訓(xùn)基地與精細(xì)化管理建設(shè)方案 30 以實訓(xùn)基地為依托，搭建職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)平臺 （ 1）充分提高校企一體化實訓(xùn)基地運行效益，建立職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)平臺，向社會開展軟件開發(fā)、電子商務(wù)、電子信息工程技術(shù)等技能培訓(xùn)。保證實踐教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。根據(jù)認(rèn)證層次等級給與不同待遇和政策保障，對已認(rèn)證的指導(dǎo)教師進(jìn)行動態(tài)跟蹤管理，構(gòu)建校企一體化實訓(xùn)基地教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。 （ 2）學(xué)院每年設(shè)立 20 萬元專項教師培訓(xùn)基金，鼓勵教師參加各種進(jìn)修、技能培訓(xùn)、校企合作 研究和下企業(yè)鍛煉；設(shè)立 10 萬元專用項目經(jīng)費用于教師參加實訓(xùn)室或企業(yè)科研開發(fā)、項目建設(shè)，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。 表 3 實訓(xùn)基地專兼結(jié)合指導(dǎo)教師團(tuán)隊建設(shè)情況一覽表 系 名 總公司 專業(yè) 實訓(xùn)基地專兼結(jié)合指導(dǎo)教師團(tuán)隊 專職實訓(xùn)指導(dǎo)教師 兼職指導(dǎo) 教師 電子 信息系 銳先電子科技 總公司 應(yīng)用電子技術(shù) 7 4 3 計算機控制技術(shù) 7 5 2 電子信息工程 6 5 1 計算機科學(xué)與技術(shù)系 IT 創(chuàng)新 總公司 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 7 3 4 軟件技術(shù) 6 3 3 動漫設(shè)計與制作 7 3 4 嵌入式系統(tǒng)工程 5 3 2 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系 尚能商貿(mào) 總公司 電子商務(wù) 5 3 2 市場營銷 6 4 2 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 7 3 4 經(jīng)濟(jì)信息管理 7 5 2 管理科學(xué)與工程系 匯智 管理服務(wù)總公司 工商企業(yè)管理 6 3 3 人力資源管理 6 4 2 財務(wù)管理 7 5 2 物流管理 8 4 4 人文與社會 科學(xué)系 人本商貿(mào)旅游政務(wù)公司 旅游管理 6 3 3 商務(wù)英語 6 4 2 文秘 3 2 1 藝術(shù)系 藍(lán)天傳媒 總公司 播音與主持 3 1 2 合計 115 66 49 校企一體化校內(nèi)實訓(xùn)基地與精細(xì)化管理建設(shè)方案 28 （ 4） 實訓(xùn)指 導(dǎo)教師應(yīng)具備企業(yè)一線技能專家的專業(yè)素質(zhì)，要求理論知識和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗有機融合， 被確定為基地的骨干教師，每年應(yīng)具有1 個月以上企業(yè)頂崗實訓(xùn)的經(jīng)歷。 （ 2）通過院內(nèi)培訓(xùn)、企業(yè)現(xiàn)場訓(xùn)練、完成教研科研課題等途徑，全面提升實訓(xùn)基地骨干教師專業(yè)綜合素養(yǎng)，使他們成為理實一體教學(xué)的行家里手。 （ 2）制定《湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)基地兼職教師管理辦法》，對兼職實訓(xùn)指導(dǎo)教師的實踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評價，對受聘兼職教師進(jìn)行教學(xué)能力考核，重點檢查學(xué)生實際操作能力掌握的程度，實行等級評價，實行過程監(jiān)督和績效考核。 基地兼職實訓(xùn)指導(dǎo)教師管理建設(shè) （ 1）從各公司、企業(yè)聘請 20 名具有高級職稱的行業(yè)專家作為學(xué)院各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員，參與學(xué)院人才培養(yǎng)方案與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定。 （ 2）與合作企業(yè)共同制定《湖南信息科學(xué)職業(yè) 學(xué)院兼職教師引進(jìn)與建立兼職教師資源庫 ， 兼職教師認(rèn)證制 度 制定 實訓(xùn)基地實踐教學(xué)管理辦法，建立監(jiān)控體系 制定 基地指導(dǎo)教師 實踐能力考核辦法 構(gòu)建校企互動 、 實訓(xùn)基地 雙 向 交流機制 骨干教師 考核評價 實訓(xùn)基地指導(dǎo) 教師團(tuán)隊建設(shè) 內(nèi)部培養(yǎng)，生產(chǎn)實踐，同行交流，企業(yè)引進(jìn) 兼職教師 隊伍培養(yǎng) 基地 骨干教師 實踐能力 培養(yǎng) 實訓(xùn)課堂與 生產(chǎn)崗位無縫對接 圖 6 實訓(xùn)基地指導(dǎo)教師團(tuán)隊建設(shè)模式框圖 校企一體化校內(nèi)實訓(xùn)基地與精細(xì)化管理建設(shè)方案 26 管理的實施意見》，建立兼職教師資源信息庫；根據(jù)實訓(xùn)項目需要，調(diào)配校企合作企業(yè)的技術(shù)專家、技術(shù)能手來學(xué)院現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)實踐教學(xué)，使學(xué)生掌握過硬的生產(chǎn)操作技能。正式運行后每年進(jìn)行一次管理 評審，及時調(diào)整資源配置，制定改進(jìn)措施，修訂體系文件，持續(xù)改進(jìn)，不斷完善。體系正式運行后每學(xué)期末進(jìn)行一次內(nèi)部審核，開出不合格報告，分析不合格項分類匯總表，形成《內(nèi)部審核報告》，由不合格項責(zé)任部門制定糾正措施，并由內(nèi)審部門跟蹤驗證整改情況。 組織編寫 “專業(yè)教研室 +分公司”級精細(xì)化管理第三層文件：制定《湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院教研室及分公司程序文件》；全面運行“專業(yè)教研室 +分公司”級精細(xì)化管理體系文件。 舉辦 ISO9000標(biāo)準(zhǔn)和全面質(zhì)量管理知識普及培訓(xùn)班，組織基地 相關(guān)人員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí) ISO9000 標(biāo)準(zhǔn)，樹立全面質(zhì)量管理理念，引進(jìn)全面質(zhì)量管理的原則和方法；成立由專職教師、管理人員