組織管理心理學(xué)的理論基礎(chǔ)(參考版)
2025-01-24 13:56本頁(yè)面
【正文】 人性假設(shè)與管理 閱讀：人的認(rèn)識(shí)概念 ? 人性假設(shè)和相關(guān)管理理論的觀點(diǎn)是什么？ ? 人性假設(shè)與管理模式如何體現(xiàn)時(shí)代精神？ ? 以人為本的管理思想是人性假設(shè)與管理模式的必然產(chǎn)物嗎？? 中國(guó)課件站 ? 管理資源吧 ? 心靈驛站 ? 中華文庫(kù) ? 大學(xué)課件 ?? 1 vvvvvvvvvvvvvv ? 2 過(guò)眼云煙的 ? 3 古古怪怪 的的 ? 4 的防電風(fēng)扇 的的 ? 5涂大俠 的的 ? 6男的的 ? 7古古怪 ? 8vvvvvvv涂大俠 ? 9方法 涂大俠 ?? 古古廣告和叫姐姐 ? 和呵呵呵呵呵斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較 ? 化工古怪怪古古怪怪個(gè) ? Ccggffghfhhhf的 涂大俠 ? Ghhhhhhhhhh的當(dāng)個(gè)非官方給 ? 1111111111的的 ? 222加一塊花 i嗎 ? 555人托人托管人 ? 8887933涂大俠 ? Hhjjkkk涂大俠 ? 瀏覽量瀏覽量了 ? 觀后感復(fù)合管 i開(kāi)后進(jìn)口貨 ? 華國(guó)鋒 ? 111111111111 ? 000?566和費(fèi)電話費(fèi)規(guī)范和減肥掛號(hào)費(fèi)58888 ?Hhu掛號(hào)費(fèi)管很反感uuuu ?非官方東莞的涂大俠 ?京滬高姐后感覺(jué) ?4555555廣發(fā)華福掛號(hào)費(fèi)55 ?45555花非花房合法化突然555 ?發(fā)呆的叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡???5466666666 ?54444444444涂大俠 ?風(fēng)光好涂大俠 ?V海沸河翻好豐富和韓國(guó) ?uytututn ?涂大俠 ? 復(fù)合肥天try日他你共和國(guó) ? hggghgh554545454?11111111111122222222 ?盡快快快快快快快家斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較計(jì)較環(huán)境及斤斤計(jì)較斤斤計(jì)涂大俠 ?? 4444444 ? 777 ? 44444011011112 ? 古古怪怪 ? 4444444444444 ? 555 ? 444444444? 54545454涂大俠 ? 哥 vnv涂大俠 ? 非官方給 ? 風(fēng)光好剛剛發(fā) 合格和韓國(guó)國(guó) ? 版本 vnbngnvg ? 和環(huán)境和換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī) ?? 11111 ? 該放放放風(fēng)放放風(fēng)方法 ? 風(fēng)光好教育廳 ? 諤諤看看 涂大俠 ? 海沸河翻 ??快盡快盡快盡快將見(jiàn)快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)間 ?空間接口可看見(jiàn)看見(jiàn) ?? 455454545445 ? H進(jìn)廣發(fā)華福 ? 哈飛股份回復(fù) 涂大俠 ? 嘎嘎嘎 ? 你 涂大俠 ? 規(guī)范化復(fù)合肥 ? 風(fēng)光好方和規(guī)范化 ?? 12巾幗建功 涂大俠 ? 21111122222222222 ?? 快快快快快殲擊機(jī) ? 斤斤計(jì)較就就 ? ? ? 444444444444444 ? 個(gè)梵蒂岡地方官 ? 個(gè)梵蒂岡地方官 涂大俠 ? 和規(guī)范花非花天潤(rùn)發(fā) ??呵呵呵呵呵呵哈 ?皇太后截圖涂大俠 ?嘎嘎嘎 非官方和精華帖 ? 44444888 ?的瑣瑣碎碎投影機(jī)的非官方給 ?? 嘎嘎嘎 ? 放放風(fēng) ? 嘎嘎嘎 ? 同一天一條魚(yú)天天 ? 一天天熱一條魚(yú) ? 嘎嘎嘎嘎嘎嘎搞個(gè) 涂大俠 。 人性假設(shè)的新發(fā)展 人性假設(shè)與管理 ? 管理策略 ? 管理的重點(diǎn)是以人為本地創(chuàng)建理性化的學(xué)習(xí)型員工、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)與組織； ? 在學(xué)習(xí)型組織中，通過(guò)五項(xiàng)修煉的學(xué)習(xí)和磨練使員工真正成為組織中的主人翁； ? 通過(guò)組織內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與員工心智模式的轉(zhuǎn)換與分享性心智模式的溝通，使組織內(nèi)全體成員徹底改變舊觀念，接受新理念，適應(yīng)日益變化的新形勢(shì)； ? 強(qiáng)調(diào)組織內(nèi)員工與領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)要進(jìn)行自我管理。學(xué)習(xí)型組織的研究者，運(yùn)用動(dòng)態(tài)分析的方法，洞察了 “ 人 ” 與 “ 組織 ” 在相互作用中促成雙方成長(zhǎng)的機(jī)制，揭示了人與組織的新型關(guān)系 —— 組織人性化與人性組織化的動(dòng)態(tài)交互作用關(guān)系 人性假設(shè)與管理 人性假設(shè)的新發(fā)展 人性假設(shè)與管理 ? 基本觀點(diǎn) ? 21世紀(jì)人的唯一持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于具備比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)更快、創(chuàng)新更快的能力； ? 在現(xiàn)代組織中通過(guò)學(xué)習(xí)不僅要提高個(gè)人素質(zhì)，還要提高整個(gè)組織素質(zhì)； ? 通過(guò)學(xué)習(xí)一方面能夠掌握全新理念與獨(dú)特操作方法，還通過(guò)學(xué)習(xí)中反思不斷了解自身思維方式、心智類(lèi)型，克服自身個(gè)性、能力與組織能力的不足； ? 在學(xué)習(xí)型組織中，通過(guò)微觀心理層面上的心理修煉、建立共同愿景、自我超越、改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考，可以促成個(gè)人與組織的共同成長(zhǎng)，提高組織的整體“智商”與效能； ? 個(gè)人在成長(zhǎng)的組織環(huán)境中經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)－修煉－提升，在一條無(wú)止境的發(fā)展道路上做終身學(xué)習(xí)者，可能達(dá)到自我成長(zhǎng)、自主管理、自我超越的目的。認(rèn)為調(diào)動(dòng)人的生產(chǎn)、工作積極性，提高生產(chǎn)效率，實(shí)際需要的正是一種真正的、全面的、人與人之間的信任與平等的合作關(guān)系，主張人文管理和知識(shí)管理。 把被管理者提高了一個(gè)層次，使之成為與管理者一樣能夠進(jìn)行決策的人。更不服氣的是，他們的薪水也不見(jiàn)得比我多。 ? 美美說(shuō)：這份工作我已經(jīng)做了五年了，閉著眼睛都能做，一點(diǎn)意思也沒(méi)有，我自己都不知道還要做多久。 ? 老吳說(shuō)：你看看我彎腰才能撿這些零件 ， 一個(gè)月前就和領(lǐng)班建議裝個(gè)材料架 ， 既可省掉無(wú)謂的動(dòng)作 ，
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