【摘要】授課人：劉燕鴻門設(shè)盛宴彩筆繪英雄——分析《鴻門宴》中的項(xiàng)羽形象在文學(xué)作品中，刻畫人物的方法主要有哪幾種？語言描寫動(dòng)作描寫肖像描寫神態(tài)描寫心理描寫細(xì)節(jié)描寫項(xiàng)羽語言第一處：旦日饗士卒，為擊破沛公軍。第二處：此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此
2025-01-21 16:13
【摘要】思考題?1。整理本文的生字和通假字?2。你認(rèn)為本文我們應(yīng)重點(diǎn)掌握哪些字詞?3。整理本文的詞類活用現(xiàn)象?4。整理本文以、乃、而的用法（找出主要類別）生字?梁眴籍曰?徇下縣?故蘄獄掾?田父紿曰?斬將、刈旗?亭長艤船待?項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)s
2025-01-21 16:58
【摘要】項(xiàng)羽之死司馬遷司馬遷和《史記》司馬遷,字子長。西漢(朝代)史學(xué)家，文學(xué)家和思想家。元封三年任太史令，后因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書》，后稱《史記》,是我國最早的紀(jì)傳體通
2025-01-25 01:50
【摘要】自然當(dāng)然無印——淺析MUJI的品牌形象?“無印良品(MUJI)”創(chuàng)始于日本，其本意是“沒有商標(biāo)但優(yōu)質(zhì)”。雖然極力淡化品牌意識(shí)，但它遵循統(tǒng)一設(shè)計(jì)理念所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品無不詮釋著“無印良品”的品牌形象，它所倡導(dǎo)的自然、簡約、質(zhì)樸的生活方式也大受品位人士推崇。?1980年，世界經(jīng)濟(jì)增長陷入低迷，日本也經(jīng)歷了嚴(yán)重的能源危機(jī)。當(dāng)時(shí)的消費(fèi)者不僅要求
2025-05-08 18:15
【摘要】古典詩歌2蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！对娊?jīng)·蒹葭》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
2025-05-07 03:25
【摘要】六國論蘇洵一、簡介作者蘇洵，字明允，號(hào)老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉祐元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇，謁見翰林學(xué)士歐
2025-05-15 13:45
【摘要】司馬遷?通許一高語文組王明芝?本文節(jié)選自《》，作者，字，是時(shí)期偉大的的家、家家?！妒酚洝吩丁?，是我國第一部?全書共篇，
2024-08-12 16:06
【摘要】《華語文學(xué)與思想》報(bào)告史記—項(xiàng)羽本紀(jì)物理治療學(xué)系一年級(jí)—第一組指導(dǎo)：賴慧玲老師小組成員暨工作分配製作簡報(bào)檔黃聖財(cái)、張建福資料查找林昆圻、侯學(xué)言、劉俊驛、鍾彝年課文朗讀謝閔宥課文翻譯李佳峻書面報(bào)告製作陳建睿主持人江志偉、郭光耀、謝閔宥參考資料?將門文物編輯部
2025-07-21 15:32
【摘要】護(hù)士形象禮儀護(hù)士形象禮儀護(hù)士禮儀的概述護(hù)士儀表禮儀護(hù)士工作禮儀一護(hù)士禮儀的概述?隨著醫(yī)學(xué)、護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療和護(hù)理丌僅僅局限于生物學(xué)的范疇。護(hù)士的形象以及言談丼止，音容笑貌。都可能對(duì)服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生直接戒間接的影響，從而影響護(hù)理效果。
2025-01-17 16:54
【摘要】職業(yè)形象塑造講師：方略塑造完美的形象是對(duì)客戶的尊重。完美的職業(yè)形象是贏得客戶信任的第一步。課程大綱面部妝容1著裝搭配2儀態(tài)舉止3面部妝容◆首先要學(xué)會(huì)分析自己的皮膚干性皮膚
2025-05-06 22:55
【摘要】如何塑造職場形象與魅力主講人：曲軒協(xié)理就業(yè)情報(bào)資訊日期：2022年5月8日就業(yè)市場現(xiàn)況低經(jīng)濟(jì)成長，高失業(yè)率的年代就業(yè)機(jī)會(huì)萎縮，但研發(fā)、行銷、業(yè)務(wù)人才需求居高不下一流企業(yè)搶爭一流人才專業(yè)人才
2025-05-06 02:49
【摘要】詩歌形象人物形象景物形象A、詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己；B、作品中其他人物。意象(山川草木等客觀物象)-詩歌中浸染了作者感情的東西。詩人借以表達(dá)主觀感情的載體一切景語皆情語（偏重寫景的詩歌）（偏重詠物
2025-05-15 13:37
【摘要】第一篇：項(xiàng)羽性格分析 項(xiàng)羽之死 【教學(xué)目標(biāo)】分析項(xiàng)羽的多重性格【教學(xué)重點(diǎn)】理解項(xiàng)羽性格 【教學(xué)難點(diǎn)】找到能體現(xiàn)項(xiàng)羽性格的詞句并辨析項(xiàng)羽失敗的原因【教學(xué)步驟】 導(dǎo)入新課 他是劉邦的手下敗將，但...
2024-10-28 15:48
【摘要】課前探究：講述有關(guān)項(xiàng)羽的成語故事（一）最有氣魄的一句話-注：秦始皇耀武揚(yáng)威四處巡游，劉邦看了羨慕，說：“大丈夫當(dāng)如是也！”項(xiàng)羽看了藐視，說：“彼可取而代也”。最果斷的戰(zhàn)略注：項(xiàng)羽與叔叔項(xiàng)梁在選擇滅秦時(shí)機(jī)時(shí)，提出“先發(fā)制人，后則為人所制”
2025-07-20 13:44
【摘要】第五章組織形象策劃“形象決定一切。”學(xué)習(xí)要點(diǎn)了解：v組織形象的內(nèi)涵v組織形象的衡量指標(biāo)掌握：v組織形象的評(píng)估v組織形象的定位v組織形象的傳播關(guān)于組織形象定義：v公眾對(duì)組織的感覺，認(rèn)知與抱持的態(tài)度，就是組織的形象。v社會(huì)公眾對(duì)組織的相對(duì)穩(wěn)定的全部看法、評(píng)價(jià)和整套要求及標(biāo)準(zhǔn)。v“所謂的形象不應(yīng)該只注重于組織本身所要
2025-05-02 03:35
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