管理學(xué)-第10講_激勵(lì)(中山大學(xué))(參考版)
2025-01-14 12:36本頁面
【正文】 激勵(lì)因素 。 職務(wù)豐富化 職務(wù)豐富化的目的在于把挑戰(zhàn)性、重要性和成就感注入到下級(jí)人員的例行性工作中，使他們不會(huì)對(duì)職務(wù)產(chǎn)生厭倦感。 ； ； 正強(qiáng)化 對(duì)積極行為給予肯定和承認(rèn) 參與管理 參與管理是重視和賞識(shí)人的一種手段，能滿足歸屬的需要，尤其是能給人一種成就感。 公平理論 版本： 2022 管理學(xué) 13 目標(biāo) 行為 影響 通過目標(biāo)提高工作效率的途徑 設(shè)置目標(biāo)的原則 目標(biāo)設(shè)定理論 版本： 2022 管理學(xué) 14 正強(qiáng)化 刺激 期望行為 呈現(xiàn)有吸引力的結(jié)果 重復(fù)期望行為 加薪 高績效 加薪 繼續(xù)高績效 負(fù)強(qiáng)化 刺激 期望行為 移去不愉快的結(jié)果 重復(fù)期望行為 因遲到挨批評(píng) 準(zhǔn)時(shí) 不再批評(píng) 繼續(xù)準(zhǔn)時(shí) 消退 刺激 期望行為 不呈現(xiàn)結(jié)果 減少不期望行為 開會(huì)時(shí)講話 不講悄悄話 不鼓勵(lì) 開會(huì)時(shí)少講話 懲罰 刺激 不期望行為 呈現(xiàn)不愉快的結(jié)果 減少不期望行為 吸煙罰款 上班吸煙 罰款 偶爾或不吸煙 強(qiáng)化理論的應(yīng)用 ，不斷強(qiáng)化行為； ； ，方法要?jiǎng)?chuàng)新； ，以獎(jiǎng)為主； 。 。 。 和誰比較 ； ； ； 。 投入：表現(xiàn)、時(shí)間、精神、經(jīng)驗(yàn)和能力。 版本： 2022 管理學(xué) 12 公平理論 一個(gè)人對(duì)所得到的報(bào)酬是否滿意是通過公平理論來說明的，即個(gè)人主觀地將他的投入同別人相比來評(píng)價(jià)是否得到公平或公正的報(bào)酬。后一種需要對(duì)協(xié)調(diào)個(gè)人活動(dòng)和與人共事方面是很重要的。 成就需要高的人要比那些不高的人上
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