中層管理者的角色認(rèn)知與定位經(jīng)典權(quán)威實(shí)用(參考版)
2025-01-14 00:10本頁(yè)面
【正文】 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 62 創(chuàng)三不朽文化 塑三不朽員工 ?人人立功 ?人人立德 ?人人立言 ?創(chuàng)新有例 ?例可復(fù)制 ?形成理念 好的管理就是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓員工走上前臺(tái)， 走到企業(yè)大舞臺(tái)的中央，讓他們最大可能地發(fā)揮自己的聰明才智。 ? 為了解決工作中一道道的難關(guān) ， 員工加班 ， 廢寢忘食 ，這是在許多企業(yè)里難得一見的 。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 61 整個(gè)組織在思考 ? 企業(yè)的高度重視 ， 給員工提供了一塊沃土 。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 58 討論 ?運(yùn)用案例進(jìn)行管理，與此前的方法相比有什么特點(diǎn)？ ?如何將案例管理法，用于我們的管理當(dāng)中。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 56 案例結(jié)構(gòu) ?案例素材：在你所在的班組工作中，找出一件發(fā)生在普通員工身上的，令你記憶深刻的事情。 最重要的 12道問(wèn)題 請(qǐng)自己打分：每個(gè)問(wèn)題 15分 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 46 我的獲取 我的奉獻(xiàn) 我的歸屬 共同成長(zhǎng) 發(fā)展 團(tuán)隊(duì)工作 管理層支持 基本需求 蓋洛普 Q12階 梯 有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、發(fā)展 談過(guò)進(jìn)步 在單位有好朋友 同事注重質(zhì)量 公司的宗旨 意見受尊重 單位鼓勵(lì)發(fā)展 領(lǐng)導(dǎo) /同事關(guān)心我 受到表?yè)P(yáng) 有機(jī)會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng) 有材料與設(shè)備 了解工作要求 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 47 旅 程 我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng) 我的歸屬 我的奉獻(xiàn) 我的獲取 優(yōu)秀工作環(huán)境 的基石 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 48 團(tuán)隊(duì)環(huán)境 你如何幫助每個(gè)人登上山頂？ 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 49 四：案例管理機(jī)制 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 50 案例成就卓越 ?美國(guó)士兵如何成為堅(jiān)定的 共產(chǎn)主義 信徒？ ?西點(diǎn)軍校中的中國(guó)軍人塑像 雷鋒 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 51 案例成就大師 ?孔子 … … ?蘇格拉底 … … ?毛澤東 … … ?圣經(jīng) … … ?佛教寶典 … … 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 52 人類因思考而誕生 能力因?qū)嵺`而形成 ?杰克 .韋爾奇在哈佛 ?學(xué) —— 提問(wèn) ?習(xí) —— 實(shí)踐 ?學(xué)習(xí) —— 以理論為師 ?習(xí)學(xué) —— 以實(shí)踐為師 ?學(xué)習(xí) —— 難以知行合一 ?習(xí)學(xué) —— 做中學(xué) —— 基于行而學(xué)，工作（勞動(dòng)）塑造人 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 53 工作現(xiàn)場(chǎng)變 為培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) 變管理考核為培訓(xùn) 變專業(yè)會(huì)為培訓(xùn)會(huì) 以工作中出現(xiàn)的案 例在現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)培訓(xùn) 變老師 /領(lǐng)導(dǎo)為教練 變顧客抱怨為培訓(xùn)資源 變配合沖突為培訓(xùn)資源 將組織文化活動(dòng)整合為 培訓(xùn)活動(dòng) 現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，培養(yǎng) 員工務(wù)實(shí)精神 案例培訓(xùn)，培養(yǎng) 實(shí)戰(zhàn)型人才 即時(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng) 員工解決問(wèn)題的 緊迫性和時(shí)效性 互動(dòng)培訓(xùn)，碰撞 出閃光的火花 現(xiàn) 場(chǎng) 互 動(dòng) 案 例 即 時(shí) 長(zhǎng)效 化 育 將培訓(xùn)中形成的能力進(jìn)行復(fù)制傳播 形成持續(xù)推進(jìn) 的習(xí)學(xué)機(jī)制 內(nèi)化于心 外化于行 將培訓(xùn)績(jī)效轉(zhuǎn)化為組織績(jī)效 領(lǐng)導(dǎo)即教練 人人是老師 事事是案例 變領(lǐng)導(dǎo) 為教練 實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) 攻關(guān)課題開發(fā) 教練輔導(dǎo) 在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng) 毛澤東 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 54 案 例 展 示 案例：付慶輝油槽、 照明燈 一個(gè)銷軸 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 55 怎樣找到案例 ?案例就是在述說(shuō)我們身邊的事，一樁樁平平常常卻又縈繞在人們心頭的事，它帶著疑問(wèn)、蘊(yùn)含著哲理和充滿著啟示，我們每一個(gè)人都可以輕而易舉的得到它。 11. 在過(guò)去的 6個(gè)月內(nèi) ，工作單位有人和我談及我的進(jìn)步。 9. 我的同事們致力于高質(zhì)量的工作。 7. 在工作中，我覺(jué)得我的意見受到重視。 5. 我覺(jué)得我的主管或同事關(guān)心我的個(gè)人情況。 3. 在工作中，我 每天 都有機(jī)會(huì)做我最擅長(zhǎng)做的事。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 43 觀點(diǎn)四 ?西游記取經(jīng)的過(guò)程，是管理變革成功的過(guò)程 ?緊箍是如何消失的？ ?軍人與囚徒 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大
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