【正文】 42．觀察應(yīng)該注意哪些問題？ 答： ,便于整理 范圍 ,明確的指標 , 五、計算題（本大題共 2小題，第 43題 3分，第 44題 6分，共 9分） 43．現(xiàn)有一組實驗觀測數(shù)據(jù)： 18， 20， 32， 21， 33， 24， 21， 23。 三、名詞解釋 (本大題共 4 小題，每小題 3分，共 12分 ) 37． 科學研究 ：是一種認識過程，是人們有目的，有計劃，有系統(tǒng)地采用科學方法去識識自然和社會現(xiàn)象，探索客觀真理，并能動地改造世界的過程。 35．學前教育行動研究是指 _教師 __與 ___學前教育管理人員 ___或其他相關(guān)人員協(xié)作，在實際情境中邊研究邊反思，以解決問題的一種研究方法。 33．獲得問卷的理論建構(gòu)一般有 3種方式：理論推導(dǎo)方式、 _因素分析法 __和 __實證標準方式 _。 31．選擇課題要具有創(chuàng)造性，即新穎性、 ______和 ______。錯填、不填均無分。(4)有條件的控制 。(2)實踐性 。錯選、多選或未選均無分 。研究者安排一個實驗班，先測驗實驗班幼兒創(chuàng)造力水平，然后在教育實踐中，教師用接受學習的方法進行教學，進行一個半月后，對實驗班兒童進行第一次創(chuàng)造力水平測試；接著再進行一個半月的發(fā)現(xiàn)學習教學 ，再對實驗班兒童進行第二次創(chuàng)造力水平測試，將第一次測試與第二次測試進行差異性檢驗，從而確定哪種教學方法更有利于創(chuàng)造力水平的提高。 47．使用評定問卷研究應(yīng)注意哪些問題？ 答： 問卷項目要有針對性 ,源于幼兒的實際生活 . ,公正 ,要進行預(yù)測和信度 ,效度的檢驗 . 五、計算題（本大題共 8分） 48．某幼兒園中班有四個班級，各班級人數(shù)與平均身高如下，請計算該幼兒園中班幼兒的總平均身高是多少厘米？列式計算。 ： 細記錄 。做到情境自然 。 。 ： 。 。(5)控制性 。(3)繼承性 。研究過程的客觀性 。資料來源的客觀性 。 P232 四、簡答題（本大題共 3小題，每小題 6分，共 18 分） 45．學前教育科學研究 的特點。 40．學前教育科學研究中的統(tǒng)計分析可分為描述統(tǒng)計、 __推論統(tǒng)計 __和實驗設(shè)計三個主要部分。 38．獲得問卷的理論建構(gòu)的三種方 式是： _理論推導(dǎo)方式 __、因素分析方式和實證標準方式。 36．按訪談結(jié)構(gòu)劃分，訪談可以分為結(jié)構(gòu)性訪談、 __非結(jié)構(gòu)性訪談 _______和半結(jié)構(gòu)性訪談三種類型。 34．資料審核的種類包括 __計量審核 ___和邏輯審核。 32．文獻資料分為三種， __生活資料 _______、成文資料和電子資料。錯填、不填均無分。錯選、多選或未選均無分。但這種程序沒有比較，隨實驗時間的推移，兒童年齡的增長，心理水平，知識技能在發(fā)展，只用實驗后與實驗前做比較，不能完全肯定實驗結(jié)果是實驗變量造成的， 或許是年齡因素所致。 9 請根據(jù)這項實驗案例回答下列問題： (1)歸屬于哪一類實驗設(shè)計模 式 ?其程序是怎樣進行的？ 答 :這項實驗案例是屬于 — 單因素一個層次實驗設(shè)計模式 , 其程序是對一個實驗組的被試先進行前測，再施加一個層次的一種自變量，然后再進行后測，再對實驗前和實驗后被試反應(yīng)比較，進行差異顯著性檢驗，以確定自變量與因變量的關(guān)系。實驗前，對實驗組被試測試獨立性水平，然后在教育實踐中對實驗班兒童進行自主性教育，實驗進行一年。 47．簡述學前教育經(jīng)驗總結(jié)研究的基本要求有哪些？ 答： ，選擇總結(jié)對象要有代表性，具有典型意義 ，反映經(jīng)驗的本來面貌 ，注意不可控因素的影響 ，得出規(guī)律性的結(jié)論 ，擺脫舊觀念的束縛 五、計算題 (本大題 8分 ) 48．某 6 歲兒童的身高為 120cm，體重為 24kg，而這一年齡兒童的身高和 體重的總體平均值分別為 和 ，身高和體重的標準差分別為 和 ，試求這一兒童的身高和體重的 Z分數(shù)各是多少？（結(jié)果保留 2位小數(shù)） 1 2 0 1 0 8 2 .6 74 .5Z C M???身高 2 4 1 7 .3 9 3 .2 22 .0 5Z kg???體重 六、論述題 (本大題 12分 ) 49．舉例說明訪談研究的設(shè)計程序。 。 。 ，為深化學前教育改革提供科學依據(jù) ，為學前教育實踐提供理論指導(dǎo) ，促進學前教育科學發(fā)展 ，提高教師科研能力 46．課題選 擇的原則有哪些？ 答： 。 40．學前教育科學研究中的統(tǒng)計分析可分為 __描述統(tǒng)計 ______、推論統(tǒng)計和實驗設(shè)計三個主要部分。 38．鑒別文獻的方法可分為“ ___外審 ____”和“內(nèi)審”兩類。 36．在一項實驗中，必有三種變量：自變量、 __因變量 _____和無關(guān)變量。 34．資料審核的種類包括計量審核和 __邏輯審核 ____。 32．文獻資料分為三 種，生活資料、 ___成文資料 ___和電子資料。錯填、不填均無分。 ( ) ，體現(xiàn)了學前教育科學研究的( )P11 ( ) ( ) ( )P39 ( ) 觀察法 \實驗法 \臨床法 \行動研究法 ,調(diào)查訪談法 ( ) 6 ，如果是不連續(xù)數(shù)值，應(yīng)采用 ( .χ 2檢驗 ) 檢驗 2檢驗 ，看問卷的真實性主要方法是運用 ( P55 ) ( ) 字以內(nèi) 字左右 ，是其他研究方法的基礎(chǔ)的是 ( ) ( ) ( )P151 “采風問俗”屬于 ( ) ( P161 ) ( ) ，被有些人稱為“非實驗設(shè)計”的是 ( ) 、家長評定問卷研究的特點是 ( P214 ) ,樣本大 ( ) ( － 100個 ) － 50個 － 100個 － 150個 － 200 個 ，也能用于研究現(xiàn)狀，還能用來預(yù)見未來的一種古老而又富有生命力的科學研究方法是 ( ) ( ) 名偽 7 《學記》就是我國兩千多年前古代教育 ( 結(jié) ) 、歸納和總結(jié)都應(yīng)當具有 ( P252 )