教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】教育學(xué)復(fù)習(xí)資料1一、名詞解釋1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。2、教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱。3、教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。4、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對教育現(xiàn)象的研究，來探索和揭示教育的客觀規(guī)律，從而為教育實(shí)踐活動(dòng)提

2025-05-04 18:23

[教育學(xué)]心理學(xué)復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】《心理學(xué)》課程考試大綱第一章1．心理學(xué)的定義和研究對象；P42．心理學(xué)的基本任務(wù)與研究的基本程序；3．比較心理學(xué)各研究方法的概念和優(yōu)缺點(diǎn)；P174．心理學(xué)的主要學(xué)派。P25第二章1．腦的結(jié)構(gòu)；P382．腦的潛能開發(fā)。第三章1．概念：感覺P66、知覺、注意、記憶P91、思維P

2025-01-11 20:16

教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)試題(參考版)

【摘要】教育學(xué)復(fù)習(xí)試題一、名詞解釋1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。2、教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱。3、教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。4、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對教育現(xiàn)象的研究，來探索和揭示教育的客觀規(guī)律，從而為教育實(shí)踐活動(dòng)提供科學(xué)

2025-05-04 18:24

[教育學(xué)]教育心理學(xué)復(fù)習(xí)綱要(參考版)

【摘要】教育心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱1.教育心理學(xué)定義（本書）P102.教育心理學(xué)學(xué)科特點(diǎn)（三點(diǎn)+小結(jié)）P113.自變量P194.因變量P215.判斷教育心理學(xué)有效性的方法（五點(diǎn)）P296.教育心理學(xué)的發(fā)展趨勢(四點(diǎn))P37-397.心理發(fā)展P418.

2025-01-11 20:25

復(fù)習(xí)資料(小學(xué)、中學(xué),教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué))(參考版)

【摘要】、教育概念1、教育的概念：廣義的教育是指人類特有的一種教育現(xiàn)象，是一種促進(jìn)人的素質(zhì)發(fā)展的社會活動(dòng)，凡是有目的地增進(jìn)人的知識技能、影響人的思想品德等素質(zhì)發(fā)展的活動(dòng)都是教育；俠義的教育即學(xué)校教育，是教育者根據(jù)社會發(fā)展的要求，有目的、又計(jì)劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，以使他們的身心朝著社會期望的方向發(fā)展的過程。2、教育的構(gòu)成要素：教育者、受教育者、教育措施

2025-01-12 16:53

[教育學(xué)]廣告心理學(xué)復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】2022/3/131心理現(xiàn)象的研究可以歸納如下：認(rèn)識過程：感覺、知覺、記憶、思維、想象心理過程情感過程意志過程?心理現(xiàn)象個(gè)性傾向性：需要、動(dòng)

2025-02-21 09:46

教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)題(參考版)

【摘要】1.????1903年，在美國出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是()??????????????A．桑代克??B．斯金納??C．華生??D．布魯納&#

2025-04-28 13:02

教育學(xué)與心理學(xué)復(fù)習(xí)大綱(參考版)

【摘要】[轉(zhuǎn)]整理好的教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)詳細(xì)大綱(附新課改內(nèi)容）一、教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。2、我國春秋木年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則)；“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則)；“教學(xué)相長”(體現(xiàn)了教師

2025-05-04 14:02

教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料(參考版)

【摘要】教育學(xué)、心理學(xué)復(fù)習(xí)資料?一、教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。2、我國春秋木年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則)；“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則)；“教學(xué)相長”(體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作

2025-05-01 19:45

高等教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料　　一、名詞解釋　　1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科?！　?教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱?！　?教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性?！　?、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對教育現(xiàn)象的研究，來探索和揭示教育的客觀規(guī)律

2025-06-13 02:19

幼兒教育學(xué)-心理學(xué)-復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】。第一部分幼兒教育學(xué)第一章1．幼兒教育的概念2．幼兒教育的意義(1)促進(jìn)生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)(2)開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展(3)發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展(4)培育美感，促進(jìn)想像力、創(chuàng)造力的發(fā)展3．世界上第一個(gè)幼兒園的誕生∶德國幼兒教育家，被世界譽(yù)為“幼兒園之父”的福祿培爾創(chuàng)辦了世界上第一所有真正意義的幼兒教育機(jī)構(gòu)，并在1840年正式命名為幼兒園。

2025-04-30 12:54

教育學(xué)心理學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)筆記(參考版)

【摘要】第一章教育心理學(xué)概述　　重點(diǎn)提示　　統(tǒng)觀近幾年全國各省的教師資格認(rèn)證教育心理學(xué)考試，本章的考查重點(diǎn)是：　　(1)教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容?！　?2)教育心理學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的作用?！　?3)教育心理學(xué)的發(fā)展概況?！　】季V鏈接　?。骸　?1)廣義。教育心理學(xué)是指研究教育實(shí)踐中各種心理與行為規(guī)律的科學(xué)。它既包括學(xué)校教育心理學(xué)，也包括家庭和社會教育心理學(xué)。

2025-01-21 07:11

[教育學(xué)]基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(參考版)

【摘要】1第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識本章幾點(diǎn)說明：?基礎(chǔ)心理學(xué)是最基礎(chǔ)的學(xué)科，要把握好基本概念的基本定義；?在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)其他學(xué)科，進(jìn)行對照學(xué)習(xí)——社心、發(fā)心、變態(tài)、測驗(yàn)、咨詢?本章節(jié)出題較為靈活，要以看書為主，習(xí)題集為輔。第一節(jié)緒論第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容?人的心理活動(dòng)中，意識是心理

2025-01-11 20:16

教育學(xué)、心理學(xué)復(fù)習(xí)資料(參考版)

【摘要】男一、教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。2、我國春秋木年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則)；“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則)；“教學(xué)相長”(體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律)。3

2025-05-04 14:02

教育學(xué)-心理學(xué)(參考版)

【摘要】第一章教育概述對教育這種現(xiàn)象的各種解釋和說明（教材P26），都從某一側(cè)面、某種程度上反映了教育的本質(zhì)屬性。第一節(jié)教育的概念一、教育的起源人類教育是如何產(chǎn)生的，歷來是教育學(xué)家在展開其理論研究前首先要回答的一個(gè)問題。北師大孫喜亭：“教育起源所涉及的問題實(shí)質(zhì)是教育的產(chǎn)生、發(fā)展的動(dòng)力問題，是教育的社會職能問題，是對教育的概念進(jìn)行科學(xué)抽象的起點(diǎn)問題”。在教育學(xué)史上，關(guān)于教

2025-08-07 15:59

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