身邊的生物科學(xué)生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程(參考版)
2025-01-11 12:30本頁(yè)面
【正文】 ② 操縱實(shí)驗(yàn)變量。 實(shí)驗(yàn)分組 (編號(hào) )：隨機(jī)把樣本材料分組、實(shí)驗(yàn)器械分組。但它們的存在對(duì)實(shí)驗(yàn)與反應(yīng)變量的獲得起干擾作用。 (2)額外變量 (又叫干擾變量 )：指由無關(guān)變量引起的變化結(jié)果。實(shí)驗(yàn)的目的就在于獲得和解釋前因與后果。 歸納拓展 2．實(shí)驗(yàn)變量與反應(yīng)變量 (1)實(shí)驗(yàn)變量 (又叫自變量 )：是實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者操縱的因素或條件。 解讀單一變量及確定變量關(guān)系 1．單一變量原則 即實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中控制其他因素 (無關(guān)變量 )不變，只改變其中某一因素 (自變量 )，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (因變量 )的影響。 (2)1號(hào)花盆中的馬鈴薯生長(zhǎng)狀況最佳的原因是生長(zhǎng)所需的溫度、光照、水等所需條件均最佳。 ④ 1號(hào)盆與 3號(hào)盆對(duì)比，變量是溫 度，結(jié)果馬鈴薯生長(zhǎng)情況不同，說明馬鈴薯萌發(fā)和正常生長(zhǎng)需要適宜的溫度。 ② 1號(hào)盆與 4號(hào)盆對(duì)比，變量是光照強(qiáng)弱，結(jié)果馬鈴薯生長(zhǎng)情況不同，說明馬鈴薯萌發(fā)和正常生長(zhǎng)需要充足的光照。① 1號(hào)盆與 2號(hào)盆對(duì)比，變量是是否具有光照條件，結(jié)果馬鈴薯生長(zhǎng)情況不同。此題已把觀察的結(jié)果作為信息，讓我們解釋觀察到的結(jié)果，這就是推理過程。通過觀察并做記錄如下： 花盆號(hào) 溫度 光照 水 馬鈴薯生長(zhǎng)情況 1 號(hào) 20 ℃ 充足 適量 植株旺盛 2 號(hào) 20 ℃ 黑暗 適量 黃化苗 3 號(hào) 4 ℃ 充足 適量 不生長(zhǎng) 4 號(hào) 20 ℃ 較暗 適量 植株較弱 5 號(hào) 20 ℃ 充足 大量 馬鈴薯塊莖腐爛 6 號(hào) 20 ℃ 充足 不澆水 不生長(zhǎng) (1)據(jù)觀察結(jié)果做好推理，分析得出馬鈴薯萌發(fā)和正常生長(zhǎng)的條件。 典例剖析 將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小一致的相同的 6塊，每塊均帶有芽眼。 [答案 ] C 1．運(yùn)用科學(xué)思維的過程，經(jīng)觀察、推理、分 類、建立模型等環(huán)節(jié)，進(jìn)行科學(xué)探究。 [答案 ] C (1)“用進(jìn)廢退 ”學(xué)說的過程圖解： 環(huán)境改變 ―― →誘導(dǎo) 需求改變 ―― →決定 使用或廢棄何種器官―― →產(chǎn)生 獲得性狀 ―― →可以 遺傳 ―― →逐代積累產(chǎn)生生物新類型 (2)“自然選擇 ”學(xué)說的過程圖解： [例 3] 下列有關(guān)科學(xué)思維的過程的說法，錯(cuò)誤的是 ( ) A．科學(xué)思維的起點(diǎn)是觀察 B．推理是對(duì)所觀察到的現(xiàn)象做出的解釋 C．建立模型是用實(shí)物直觀地反映真實(shí)物體的形狀或三維結(jié)構(gòu)，而無法表現(xiàn)事物活動(dòng)的規(guī)律 D．分類法可使許多雜亂的信息變得清晰，是總結(jié)歸納的有效手段 [思路點(diǎn)撥 ] [精講精析 ] 科學(xué)思維的基本過程是：觀察 → 推理 → 分類 → 建立模型 → 交流，所以科學(xué)思維的起點(diǎn)是觀察。所以人們必須時(shí)刻高度戒備轉(zhuǎn)基因作物的安全性。 (4)由于科學(xué)發(fā)展水平的限制，目前科學(xué)家對(duì)基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限，再加上轉(zhuǎn)移的基因雖然是功能已知的基因，但不少卻是異種生物的基因。 (2)導(dǎo)致糧食危機(jī)的主要原因是人口增長(zhǎng)、資源短缺及環(huán)境惡化等。 (3)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的誕生為解決糧食問題指明了方向，它的發(fā)展為社會(huì)創(chuàng)造了明顯的經(jīng)濟(jì)效益、 ________和 ________?？茖W(xué)觀察是指有目的、有計(jì)劃地和思
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