【摘要】第一章緒論哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院神經病學教研室豐宏林Neurology是研究CNS、PNS及骨骼肌疾病的病因、發(fā)病機制、病理、臨床表現、診斷、治療、預后及預防的一門臨床醫(yī)學門類。?缺損癥狀正常功能減弱或缺失(偏癱)?刺激癥狀神
2025-01-09 06:52
【摘要】審計學(第六版)秦榮生盧春泉編著Date1《審計學》(第六版)導言《審計學》(第六版)共有17章。第1-8章主要介紹審計的基本理論、基本方法。第9-14章主要介紹注冊會計師對定期財務報表審計的基本技
2025-05-08 18:42
【摘要】薄膜包衣的主要優(yōu)點:?外形美。片型美觀,色彩鮮艷,標志清新,形象生動。藥芯可以采用各種平曲造型,顏色可以采用各種鮮艷色彩,企業(yè)的商標、標志可直接沖在藥芯上,包好薄膜衣后仍清晰明顯,這對提高企業(yè)形象有不可低估的作用。薄膜包衣的主要優(yōu)點:?品種多。可以制成各種不同特點的薄膜衣,以改變藥芯的釋藥位置和藥物的釋放特性,現在除胃溶
2025-04-17 00:42
【摘要】銳普PPT論壇chinakui收集財務會計學(第六版)戴德明等銳普PPT論壇chinakui收集第1章總論企業(yè)財務會計的目標企業(yè)會計準則財務會計的基本假設財務會計的基本要素會計信息的質量要求銳普PPT論壇chinakui收集學習目標?
2025-01-11 17:41
【摘要】主講:歐陽華生《財政學》系列課件PublicFinance主講人:歐陽華生南京審計學院財政系副教授經濟學博士13813938546主講:歐陽華生《財政學》系列課件
2025-05-15 13:56
【摘要】《財政學》(第五版)陳共主編第一節(jié)財政平衡與財政赤字概述第二節(jié)財政赤字與社會總供求平衡第三節(jié)運用IS-LM模型分析財政赤字的經濟效應第十四章財政平衡和財政赤字《財政學》(第五版)陳共主編Thefiscalbal
2025-05-14 20:17
【摘要】第一節(jié)國家預算概述第二節(jié)我國預算管理制度的改革和建設第三節(jié)預算管理體制概述第四節(jié)中國分稅制改革第十三章國家預算和預算管理體制SummaryofnationalbudgetThereformandconstructionona
【摘要】第七章財政收入規(guī)模與結構分析第七章財政收入規(guī)模與結構分析?本章學習重點?1、財政收入的依據與含義?2、不同財政分類的作用和意義?3、政府收入與財政收入的區(qū)分?4、稅與費的異同第一節(jié)財政收入分類第二節(jié)財政收入(預算內)規(guī)模分析第三節(jié)財政收入構成和預算
2025-05-18 23:13
【摘要】財務管理主講教師:鐘琮《財務管理》教學大綱一、課時安排課程總學時:51學時;周學時:3學時;共17周。二、課程性質《財務管理》是高等院校經濟、管理學科門類各專業(yè)的學科主干課程?!敦攧展芾怼方虒W大綱三、使用教材(一)理論教材書名:《財務管理學》
2025-01-21 11:19
【摘要】胸腔也稱胸膜腔,由臟層胸膜和壁層胸膜組成的潛在的間隙。臟層胸膜因其粘附部位又分為:肋胸膜、縱隔胸膜、橫隔胸膜和胸膜頂。肋胸膜和橫隔胸膜組成的夾角稱肋隔角。胸膜腔的解剖:胸膜腔(pleuralspace)是一個位于肺和胸壁之間的潛在腔隙胸膜腔示意圖2臟層和壁層胸膜之間為一潛在的胸膜腔,在正常情況下,胸
2025-01-09 08:04
【摘要】XXX科技有限公司1XXXX公司員工手冊核準:日期:審核:日期:編制:日期:2020-6-30XXX科技有限公
2024-08-13 01:02
【摘要】第一節(jié)病因的概念鬼神、上帝、天意人金木水火土氣人活的傳染物人病原物環(huán)境宿主生物社會物質Lilienfeld的病因定義機體迷信階段樸素唯物主義生物學病因的萌芽輪狀模式三角模式病因概念的發(fā)展
2025-01-08 14:02
【摘要】兒科學(Pediatrics)中山大學附二院兒科方建培第一章緒論第一節(jié)兒科學的任務和范圍兒科學的定義兒科學是一門研究小兒生長發(fā)育規(guī)律、提高小兒身心健康水平和疾病防治質量的醫(yī)學科學
2024-10-22 11:12
【摘要】曼昆宏觀經濟學第六版總結————08經濟學2班王寧宏觀經濟學研究的主要問題?國民產出水平:國民產出水平怎么確定?如何維持它的平穩(wěn)發(fā)展??三個重要的宏觀經濟變量:實際國內生產總值(Re
2025-01-08 08:37
【摘要】Choi/Meek,6/e1InternationalAccounting,6/eFrederick.ChoiGaryK.MeekChapter2:DevelopmentandClassificationChoi/Meek,6/e2LearningObjectives?Identifyandunderstandt
2025-01-12 13:52