【培訓(xùn)課件】班組長現(xiàn)場管理(參考版)
2025-01-01 12:26本頁面
【正文】 130 素養(yǎng)推行要領(lǐng)： 持續(xù)推動前 4S至習(xí)慣化； 制定共同遵守的有關(guān)規(guī)則、規(guī)定； 制定禮儀守則； 教育訓(xùn)練（新進人員加強） 推動各種精神提升活動。 維持 5S意識 126 ? —— 上級關(guān)心，下級才有責(zé)任心； ? —— 有缺失應(yīng)當(dāng)場指正； ? —— 屬下應(yīng)該抱著“立即糾正”的心態(tài)來執(zhí)行 高級主管經(jīng)常帶頭重視 127 實施清潔的關(guān)鍵 標(biāo) 準(zhǔn) 化 操作標(biāo)準(zhǔn)化 管理標(biāo)準(zhǔn)化 行 為 標(biāo)準(zhǔn)化 128 日常管理中的 “ 三字 ” 原則： 嚴(yán)、細(xì)、實 嚴(yán)： 細(xì)： 實： 深入基層，到現(xiàn)場去 129 五、素養(yǎng) 定義： 人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成好習(xí)慣。 124 ? —— 以 5S競賽的辦法，對在 5S活動中表現(xiàn)優(yōu)良和執(zhí)行不力的部門及人員予以獎懲； ? ? —— 獎懲只是一種形式，而團體的榮譽與不斷進步，才是最重要的。 目的：通過制度化來維持成果，并顯現(xiàn)“異?！敝?。 118 清掃推行重點 ? 使職場達(dá)到?jīng)]有垃圾、沒有贓物的狀態(tài)； ? 使工具等能正常使用； ? 杜絕因環(huán)境造成的廢品； ? 清掃要用心來做。 113 清掃 發(fā)現(xiàn)不正常 復(fù)原改善 成果 喜悅 清 掃 的 過 程 114 有效清掃的程序 將清掃作為工作的一項程序（業(yè)務(wù)）來做。 111 透明化 : 視覺化 : 界限化 : 可視三化 112 三、清掃 定義：清除職場內(nèi)的臟物，并防止污染 的發(fā)生。 98 制定需要和不需要的判斷基準(zhǔn) ? 需 ? 不 ? 需 要 ? 要 99 廢棄物的處理 ? 處 破爛 不可燃 空罐 （鋁） 空桶 （鐵） 空瓶 （玻璃） 紙類 垃圾 可燃的 以指定方法處理 燒毀 賣給業(yè)者 回收不用品時，分類是關(guān)鍵所在 100 確定 5S的目標(biāo) 內(nèi)容 序 檢查 項目 檢查 內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 0 1 2 3 4 整理 20分 1 有沒有無用的材料、零件 庫存、半成品中有沒有無用有物品 2 3 有沒有無用的設(shè)備 設(shè)施、機器或零部件 有沒有無用的工具、模具 設(shè)備、設(shè)施中有沒有不需要的 工具、模具、刀具、檢查車間、倉庫、通道有無此類物品 4 能夠清楚地知道哪些是無用物品嗎 不需要的物品能夠一目了然嗎 5 有沒有有用和無用的基準(zhǔn) 有沒有廢棄標(biāo)準(zhǔn) 101 內(nèi)容 序 檢查 項目 檢查 內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 0 1 2 3 4 整理 20分 柜子里有沒有不要的資料 柜子里有沒有不要的文件、圖表、會議資料等 個人桌子上有沒有不要的東西 個人辦公室上面或抽屜里有沒有不要的物品 對不要的東西是否清楚 是否一看就知道哪些是不要的資料、不要的物品 有沒有規(guī)定要或不要的基準(zhǔn) 有沒有規(guī)定資料等的處理基準(zhǔn) 有沒有展示不要的物品 期間以外的展示是否安排好 確定目標(biāo) 102 整理的分類管理 利用程度 使用頻率 保存方法 低 36個月以上使用過的物品 中 次的物品 保存到指定的區(qū)域地點或柜子里 高 及 103 整理 就是 “ 作戰(zhàn) ” 惜物 情結(jié) 占有欲 留給 “ 將來 ” 多多 益善 104 105
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