課組長(zhǎng)干部培訓(xùn)(7)(參考版)
2024-12-26 14:29本頁(yè)面
【正文】 (5)他想找半天班的工作 (其實(shí)他想要更自由 )。 (3)他想出名 (其實(shí)他需要更多的愛(ài) )。 《 KEY POINT》 主管常有一些不切實(shí)際的想法 ， 其實(shí)了解員工的動(dòng)機(jī) ， 才能滿足員工的需要 ， 進(jìn)而達(dá)到激勵(lì)的效果如：主管認(rèn)為員工 (1)想當(dāng)經(jīng)理 (其實(shí)他需要一份安全感 )。 《 KEY POINT》 員工是被動(dòng)的 似乎不關(guān)心他們的工作 他們只會(huì)抱怨公司的不是 他們總是得寸進(jìn)尺 他們想出人頭地 ， 卻不肯多學(xué)習(xí) 每件小事情都跑來(lái)問(wèn)我 ， 簡(jiǎn)直煩死了 (從本項(xiàng)活動(dòng)中 ， 你是否發(fā)現(xiàn)你并不真正了解你部屬的一切 ) 分組討論 (二 ) 好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有那些特質(zhì) ， 才較易為部屬所接受 ? 《 KEY POINT》 必須愿接受批評(píng) 必須有勇氣忍受失敗 必須充分授權(quán)下屬 ,信任下屬 ,交出權(quán)力 必須作決策 ， 勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任 必須沒(méi)有偏見(jiàn) 必須學(xué)習(xí)贊美別人 ， 讓人居功 必須意志堅(jiān)定 ， 頭腦冷靜 必須不斷學(xué)習(xí) 、 成長(zhǎng) ． 或者須擁有下列積極的態(tài)度去 「 學(xué)習(xí) 」 、去 「 生活 」 、 去 「 尊重 」 他人的一切 . (從本項(xiàng)討論過(guò)程中 ， 你是否己經(jīng)知道 ，好的領(lǐng)導(dǎo)者只要不斷貫徹一些原則 ， 就必能受人所敬重 )。 不要做 「 說(shuō)教式 」 的規(guī)勸 ,而要改用 「 啟發(fā)式 」 ,「 引導(dǎo)式 」 的諮商 。 建立明確的規(guī)則 ,執(zhí)行規(guī)則要前后一致 。 能與員工分享決策的權(quán)力 。 盡量公平 、 客觀看待事情 ， 不要偏心 。 讓員工知道你信任他 。 注意員工好的表現(xiàn) ， 不是只會(huì)挑錯(cuò) 。 綜合結(jié)論 以下的事情 ， 你都做到了嗎 ?給自己打打分?jǐn)?shù)吧 !或者將它變成一種 (習(xí)慣 ) 和員工懇談時(shí) ， 你都能專心一致應(yīng)對(duì) ，讓他覺(jué)得受到重視 。 (如輪調(diào) 、代理新職 ) (6)以正確領(lǐng)導(dǎo)方式帶人 :給予 「 名 」 ,「 利 」 ,「 安 」 ,「 情 」 的深層感受 。 (4)給予競(jìng)爭(zhēng)氣氛：經(jīng)由外力刺激逼出潛能 ，挑戰(zhàn)自己和同事 ， 以提升 「 成就感 」 和「 責(zé)任感 」 。 (2)關(guān)懷 、 撫慰：愛(ài)就要讓他知道 ， 伸出溫暖的手 。 ： (肥料 、 水份 、 陽(yáng)光 )每一件事都導(dǎo)于我們的信念 。 (2)改善工作環(huán)境 ， 給予舒適感 。 催生因素 ， 可直接影響員工的工作動(dòng)機(jī) ，如給予果菜必要的水 、 陽(yáng)光 、 肥料一般 ，能真正讓果菜長(zhǎng)高 、 長(zhǎng)大 (負(fù)面效果小 ，正面效果卻很大 )。 就實(shí)務(wù)言：答案可能是四天或者 「 永遠(yuǎn) 」 挖不完 。 十一
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